为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

小学体育综合学习能力评价表.doc

2017-09-26 3页 doc 14KB 67阅读

用户头像

is_296227

暂无简介

举报
小学体育综合学习能力评价表.doc小学体育综合学习能力评价表.doc 小学体育综合学习能力评价表 状态水平描述 评价 评价标准 学 习 表 现 内容 自评 组评 师评 家长评 你能否完成几项体能好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 的测定 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 我的体能达到 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 体能 的水平与进步 与前相比是否有进步 好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 幅度 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努...
小学体育综合学习能力评价表.doc
小学体育综合学习能力.doc 小学体育综合学习能力评价表 状态水平描述 评价 评价标准 学 习 表 现 内容 自评 组评 师评 家长评 你能否完成几项体能好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 的测定 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 我的体能达到 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 体能 的水平与进步 与前相比是否有进步 好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 幅度 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 你是否认识到体育与好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 健康对人与社会的重一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 要性 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 是否掌握了体育与健好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 康的一些知识 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 知识 体育与健康知还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 与 识、科学锻炼方能否独立展示1-2个好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 运动 法等的掌握及技术动作 技能 进步幅度 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 课后或平时能否坚持好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 锻炼 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 能否主动、自觉地参与好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 体育活动 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 体育课中学生还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 学习 对待学习与练在体育活动过程中能好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 态度 习的态度以及否全身心地投入 与 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 在学习和锻炼行为 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 中的行为表现 能否积极主动思考,为好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 达到目标而反复练习 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 能否认真接受老师的好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 指导 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 能否敢于和善于克服好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 各种困难和障碍,战胜一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 胆怯心理 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 练习中能否创新动作 好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 意志 在体育学习中 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 表现、 的情绪、自信心 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 交流 和意志表现,对 与 他人的理解和能否关心和尊重他人、好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 合作 尊重,交往与合乐于和他人合作、探索 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 精神 作精神 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 能否在小组的学习和好(能) ???( ) ???( ) ???( ) ???( ) 练习中负起责任 一般 ??( ) ??( ) ??( ) ??( ) 还应努力 ?( ) ?( ) ?( ) ?( ) 综合 等第 或 评语 评价标准: 状态水平描述:分别用?来表示,最高可获得三颗?,最低可获得一颗?。 综合评价等第用“优良中下”来区分。
/
本文档为【小学体育综合学习能力评价表.doc】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索