护士学英语
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532?FAMILYNURSEFebruary,2008Vo1.6No.2C
位指引,内容包括岗位主要职责,权利,聘用条件,任职
资格等,实行全院护理人员逐级聘任上岗竞争上岗,系
统培训.护理人员分工明确,每项护理内容责任到人,
同时制订了与之相匹配的奖金分配
,考核
及
奖惩
.在人员管理方面,有效地发挥了各级护士
的职能,满足病人生理,心理及社会各方面的需求.在
组织管理方面,既努力营造愉快的工作氛围,增加了从
事护理工作的成就感,充分调动了护士的积极性.合
理利用人力资源,提高工作效率,降低护理成本,保证
护理质量,切实满足病人需要.
2.5减少非护理性工作,加强后勤保障系统的支持作
用面对工作量的增加,服务范围的扩大,护理对象要
求的变化,人力资源不足,整体护理难以开展,质量难
以保证.为此,要建立完善的临床护理支持系统,包括
环境卫生清洁系统,物品供应,药品等实行下收下送保
障系统,病人运送支持系统,这些系统的良好运转使临
床护理管理者从繁重的工作中解脱出来,护理人员可
把更多的时间用在对病人的护理上,让病人得到更多
的收益,减少护理人力资源配置.
2.6设置助理护士岗位,缓解护理人力资源的不足
招收的新毕业护士经过试用及考核,聘为临时助理护
士,主要从事基础护理工作,如做晨晚间护理,床上擦
浴,洗头,12I腔护理等_7J.增加护士直接护理时间,缓
解了病区护理人力的不足,使责任护士将更多的时间
和精力投入对病人的病情观察及心理护理,健康教育
等方面,提高病人对护理工作的满意度.在保证护理
质量的同时,一定程度上降低了护理人力资源成本.
2.7应用激励
调动护理人员的积极性激励是
护理人力资源管理中的重要手段,通过有效的激励可
以充分发挥护士的潜能,以达到最佳的管理效果_8J.
根据适宜的激励方式,激发护士的内在潜力,促进其整
体工作潜能的发挥,提升护士的工作满意度,从而更有
效地实现组织目标,进而提高工作绩效.
2.8加强人才培养,提高人员素质人才培养是提高
人员素质,增加人才储备的重要途径.加强对年轻护
士的培养,使年轻护士快速成长,制定考核标准,以继
续教育为途径,重视解决临床护理问
的思维和能力
培养,培养其成为适应新形势要求的复合型人才.对
不同职称等级的人员确定不同的培养方向,不断更新
现代护理理论知识,精通专科理论和技术,提高外语水
平.护理专业的发展,护理教育是根本,是专业生存和
发展的基础,故要重视护士的继续教育,把终身教育引
进临床护理实践中,以利于护理工作的改革及护理质
量的不断提高.
3小结
护理管理者要更新观念,转变管理模式,科学,有
效地利用护理人力资源,加快护理人员新老交替,保障
护理队伍的优化,精干和高效,有效地缓解卫生服务需
求与护士短缺的矛盾,最大限度地发挥人力资源的效
用和效能,降低护理投入成本.只有这样,才能为病人
提供安全,高效,优质的护理服务,不断深化护理管理
改革,推动护理事业创新和发展.
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作者简介:刘荣娇(1978一),女,护师,本科,工作单位:510060,中山大
学中山眼科中心;黄文敏,冯霜月工作单位:510060,中山大学中山眼科
中心.
(收稿日期:2008—01—15)
(本文编辑卫竹翠)
护圭学蒺谣
Didyoutakeyourtemperature?你试过体温吗?/Doyousmoke(drink)?你吸烟(喝酒)吗?/Haveyouanytemperature(acough,
abedheadaeh)?你发烧(咳嗽,剧烈的头痛)吗?/Haveyoureverhadjaundiee(1owgradefever,anychronicailments,colds
weats
atnight,attacksofasthma)?你有过黄疸(发低烧,任何慢性病,夜间出冷
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药,量血压)吗?/Letmeexamineyouplease.我给你检
查一下./Pleasetakeoffyourshoesandliedown.请脱鞋,躺下.