速度公式

班级                姓名                                                      日期        第五节  匀变速直线运动的速度与时间的关系 学习目标：1、知道什么是匀变速直线运动； 2、了解匀变速直线运动的速度公式并能运用速度公式解决一些问。 学习重点：矢量性以及实际问题中的匀减速运动的求解问题。 课前准备： 问题1：请思考课本P19的“活动”并回答其相应问题。（直接写在上） 问题2：观察下图并说出物体在各个阶段分别做什么运动？ 思考：什么样的运动是匀变速运动？ 课上进行： 一、匀变速直线运动的速度与时间的关系 例1、思考课本P21的“讨论与交流”并回答其相应问题。（答案直接写在书上） 例2、一小车以6m/s的初速度做匀加速直线运动，2s后其速度变为10m/s，求：⑴小车的加速度；⑵再经5s其速度为多少？ 当堂检测： 1、一个物体做匀变速直线运动，第2s末的速度大小为2m/s，第5初的速度大小为3m/s。 求：该物体的初速度和加速度。 2、汽车在平直的公路上以10m/s做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小为2m/s2，则：汽车在第6s末时速度是多少？ 课堂小结与回顾： 思考：卡车原来以10m/s的速度在平直的公路上行驶，因为道口出现红灯，司机从较远的地方即开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速到2m/s时，交通灯变成绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速的一半时间卡车就加速到原来的速度，从刹车开始到原来的速度共用了12s。求：⑴减速与加速过程中的加速度；⑵开始刹车后2s末及10s末的速度。 课堂作业：课本P22 “练习和评价”1、2（下节课处理3、4，资料上的图像问题，发展空间） 第六节  匀变速直线运动的位移与时间的关系 学习目标：1、理解匀变速直线运动的位移与v—t图像中面积的对应关系； 2、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系并能运用位移公式解决一些问题。 学习重点：运用位移公式解决一些实际问题。 课前准备： 问题1、思考课本P23的“讨论与交流”并回答其相应问题。（答案直接写在书上） 问题2、某矿井中的升降机在3s内以1m/s2的加速度由井底从静止匀速上升，接着以3m/s的速度匀速上升6 s，最后匀减速上升，再经3s刚好停在井口。 ⑴画出升降机的v—t图； ⑵求井的深度。 课上进行： 一、匀变速直线运动的位移与时间的关系 例1、一物体做匀加速直线运动，初速度为v0=5m/s，加速度为a=0.5m/s2，求：⑴物体在3s内的位移；⑵物体在第3s内的位移。 例2、一辆汽车刹车前速度为90km/h，刹车获得的加速度大小为10m/s2。求： ⑴汽车刹车开始后10s内滑行的距离x0； ⑵从开始刹车到汽车位移为30m时所经历的时间t； ⑶汽车静止前1s内滑行的距离x’。 例3、以10m/s速度匀速行驶的汽车，遇到特殊情况需紧急刹车做匀减速直线运动，若刹车后第2s内的位移是6.25m，则刹车后5s内汽车的位移多大？ 例4（1）、做匀变速直线运动的物体初速度为v0，经过时间t后，速度为vt，那么在这一段时间的中间时刻的速度怎么求？ 例4（2）、做匀变速直线运动的物体初速度为v0，经过一段位移后，速度为vt，那么在这一段位移的中间位置的速度怎么求？ 课堂小结与回顾： 课堂作业：课本P26 “练习和评价”1、3（下节课处理资料上的问题，处理课本P25“讨论与交流”并回答其相应问题。 ）