中小学生标准课桌椅尺寸是多少

中小学生课桌椅尺寸是多少 《中小学校课桌椅标准》 1 品种与型号 课桌和课椅各分为10种大小型号，如1。 表1 中小学校课桌椅的品种与型号 课 桌 课 椅 1号 1号 2号 2号 3号 3号 4号 4号 5号 5号 6号 6号 7号 7号 8号 8号 9号 9号 10号 10号 2 课桌 2.1 课桌的尺寸:见表2的规定 表2 中小学校课桌的尺寸 mm 尺寸名称 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 9号 10号 桌面高(h1) 760 730 700 670 640 610 580 550 520 490 桌下净空高1(h2) ?630 ?600 ?570 ?550 ?520 ?490 ?460 ?430 ?400 ?370 桌下净空高2(h3) ?490 ?460 ?430 ?400 ?370 ?340 ?310 ?280 ?250 ?220 桌面深桌下净空深1(t1) 400 桌下净空深2(t2) ?250 桌下净空深3(t3) ?330 桌面宽(b1) 单人用600，双人用1200 桌下净空宽(b2) 单人用?440，双人用?1040 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局2002-05-29批准 2003-01-01实施 2.2 桌面 桌面可为平面，也可为坡面;可为固定式，也可为同上翻转式。坐人侧向下倾斜0º,12º角，该侧桌缘高度与平面桌h1相同。 2.3 桌下净空和桌下构件 桌面下可设搁板或屉箱，h1,h2之间开口的高度不小于80mm。桌下方，在t1,h3之间，可设不高于125mm的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩时，钩端不超出桌侧缘之外。 3 课椅 3.1 课椅的尺寸:见表3的规定 表3 中小学校课椅的尺寸 mm 尺寸名称 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 9号 10号 座面高(h4) 440 420 400 380 360 340 320 300 290 270 靠背上缘距座面高(h6) 340 330 320 310 290 280 270 260 240 230 靠背点距座面高(ω) 220 220 210 210 200 200 190 180 170 160 靠背下缘距座面高(h5) 180 180 170 170 160 160 150 140 130 120 座面有效深(t4) 380 380 380 340 340 340 290 290 290 260 座面宽(b3) ?360?360?360?320?320?320?280?280?270 ?270 3.2 椅座面 椅座面向后下倾斜0º,2º角(图1，α)。座面沿正中线如呈凹面时，其曲率半径在500mm以上。座面前缘及两角钝圆。 3.3 椅靠背 靠背点以上向后倾斜，与垂直面之间呈6º,12º角(图1，β)。靠背面的前凸呈漫圆(图1)，上、下缘加工成弧形。靠背凹面的曲率半径(图2，γ)在500mm以上。靠背下缘与座面后缘之间留有净空。 注:靠背点是在椅正中线上,靠背向前最凸的点。它是计算靠背上、下缘高度的基础，使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。 4 产品技术要求及试验 4.1 桌面高、座面高的允许误差范围为?2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为?15mm，其他尺寸误差见QB/T 3916的规定。 4.2 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要求、力学性能要求及试验方法见QB/T 3916的规定。钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个部位为木制件。漆膜色调浅淡、均匀，接近天然木色。 5 产品标志 按本标准生产的课桌和课椅，附着永久性标牌，按表4标明型号及学生身高范围。标牌的颜色也符合表4的规定。 表4 中小学校课椅的尺寸 cm 课桌椅型号 桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志 1号 76 44 180.0 173, 蓝 2号 73 42 172.5 165,179 白 3号 70 40 165.0 158,172 绿 4号 67 38 157.5 150,164 白 5号 64 36 150.0 143,157 红 6号 61 34 142.5 135,149 白 7号 58 32 135.0 128,142 黄 8号 55 30 127.5 120,134 白 9号 52 29 120.0 113,127 紫 10号 49 27 112.5 ,119 白 注: 1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各向高段的中值。 2 学生身高范围厘米以下四舍五入。 3 颜色标志即标牌的颜色。 6 分配使用 6.1 学校预置课桌椅时，要根据当地学生学年中期乃至末期的身高组成比例状况，参照表5及附录A(提示的附录)，确定各种大小型号的数量。 表5 学校预置课桌椅的参考型号 学 校 选 用 范 围 选用型号数量 高 中 1、2、3、4号 一或两种型号，不超过三种 初 中 2、3、4、5、6号 至少两种型号(四年制至少三种) 小 学 4、5、6、7、8、9、10号 至少三种型号 按表4规定的身高范围，计算现用课桌椅对学生身高的符合率(符合人数占被调查人数的百分比)。 6.2 课桌椅在教室里的排列，最前排课桌前缘与黑板的水平距离不小于2m，最后排课桌后缘与黑板的水平距离:小学不大于8m，中学不大于8.5m。教室最后设不小于60cm的的横向走道。纵向走道宽度均不小于55cm。课桌端部与墙面的距离不小于12cm。 6.3 一个教室可预置1,3种型号的课桌椅(见附录A)，矮的在前，高的在后。同号课桌与课椅相匹配，这是普遍原则，只有极少数有特殊情况的学生可例外。 4 产品技术要求及试验方法 4.1 桌面高、座面高的允许误差范围为?2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为?15mm，其他尺寸误差见QB/T 3916的规定。 4.2 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要求、力学性能要求及试验方法见QB/T 3916的规定。钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个部位为木制件。漆膜色调浅淡、均匀，接近天然木色。 5 产品标志 按本标准生产的课桌和课椅，附着永久性标牌，按表4标明型号及学生身高范围。标牌的颜色也符合表4的规定。 表4 中小学校课椅的尺寸 cm 课桌椅型号 桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志 1号 76 44 180.0 173, 蓝 2号 73 42 172.5 165,179 白 3号 70 40 165.0 158,172 绿 4号 67 38 157.5 150,164 白 5号 64 36 150.0 143,157 红 6号 61 34 142.5 135,149 白 7号 58 32 135.0 128,142 黄 8号 55 30 127.5 120,134 白 9号 52 29 120.0 113,127 紫 10号 49 27 112.5 ,119 白 注: 1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各向高段的中值。 2 学生身高范围厘米以下四舍五入。 3 颜色标志即标牌的颜色。 6 分配使用 6.1 学校预置课桌椅时，要根据当地学生学年中期乃至末期的身高组成比例状况，参照表5及附录A(提示的附录)，确定各种大小型号的数量。 表5 学校预置课桌椅的参考型号 学 校 选 用 范 围 选用型号数量 高 中 1、2、3、4号 一或两种型号，不超过三种 初 中 2、3、4、5、6号 至少两种型号(四年制至少三种)小 学 4、5、6、7、8、9、10号 至少三种型号 按表4规定的身高范围，计算现用课桌椅对学生身高的符合率(符合人数占被调查人数的百分比)。 6.2 课桌椅在教室里的排列，最前排课桌前缘与黑板的水平距离不小于2m，最后排课桌后缘与黑板的水平距离:小学不大于8m，中学不大于8.5m。教室最后设不小于60cm的的横向走道。纵向走道宽度均不小于55cm。课桌端部与墙面的距离不小于12cm。 6.3 一个教室可预置1,3种型号的课桌椅(见附录A)，矮的在前，高的在后。同号课桌与课椅相匹配，这是普遍原则，只有极少数有特殊情况的学生可例外。 4 产品技术要求及试验方法 4.1 桌面高、座面高的允许误差范围为?2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为?15mm，其他尺寸误差见QB/T 3916的规定。 4.2 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要求、力学性能要求及试验方法见QB/T 3916的规定。钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个部位为木制件。漆膜色调浅淡、均匀，接近天然木色。 5 产品标志 按本标准生产的课桌和课椅，附着永久性标牌，按表4标明型号及学生身高范围。标牌的颜色也符合表4的规定。 表4 中小学校课椅的尺寸 cm 靠背面的前凸呈漫圆(图1)，上、下缘加工成弧形。靠背凹面的曲率半径(图2，γ)在500mm以上。靠背下缘与座面后缘之间留有净空。 课桌椅型号 桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志 1号 76 44 180.0 173, 蓝 2号 73 42 172.5 165,179 白 3号 70 40 165.0 158,172 绿 4号 67 38 157.5 150,164 白 5号 64 36 150.0 143,157 红 6号 61 34 142.5 135,149 白 7号 58 32 135.0 128,142 黄 8号 55 30 127.5 120,134 白 9号 52 29 120.0 113,127 紫 10号 49 27 112.5 ,119 白 注: 1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各向高段的中值。 2 学生身高范围厘米以下四舍五入。 3 颜色标志即标牌的颜色。 6 分配使用 6.1 学校预置课桌椅时，要根据当地学生学年中期乃至末期的身高组成比例状况，参照表5及附录A(提示的附录)，确定各种大小型号的数量。 表5 学校预置课桌椅的参考型号 学 校 选 用 范 围 选用型号数量 高 中 1、2、3、4号 一或两种型号，不超过三种 初 中 2、3、4、5、6号 至少两种型号(四年制至少三 小 学 4、5、6、7、8、9、10号 种)至少三种型号 按表4规定的身高范围，计算现用课桌椅对学生身高的符合率(符合人数占被调查人数的百分比)。 6.2 课桌椅在教室里的排列，最前排课桌前缘与黑板的水平距离不小于2m，最后排课桌后缘与黑板的水平距离:小学不大于8m，中学不大于8.5m。教室最后设不小于60cm的的横向走道。纵向走道宽度均不小于55cm。课桌端部与墙面的距离不小于12cm。 6.3 一个教室可预置1,3种型号的课桌椅(见附录A)，矮的在前，高的在后。同号课桌与课椅相匹配，这是普遍原则，只有极少数有特殊情况的学生可例外。 谣言:吃太咸了会得病, 导语:“人体每日摄入食盐不应过多，否则易患多种疾病。”这是真的吗, 吃太咸了会得病, 一、 网友评论: 1、 网友:冰冰 23 岁行政助理 我就是一个”重口味“的人，但身体很健康啊～ 我就是一个特别爱吃咸的人，什么咸菜、咸烧饼都是我的最爱。大家都说吃太咸对身体不好，可我一点没这么觉得。前几天我还到医院去体检，各项指标都很正常。吃咸不会得病的～ 2、 网友:小帅 34岁 销售 邻居家大爷常年吃太咸，结果得了心血管病。 邻居家有个大爷经常吃咸的东西，大家都劝他不要吃这么咸，可他就是不听。后来他被检查出了心血管疾病，我想这和常年吃咸有很到关系。 世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克 二、 专家解答: 1、 世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克。 世界卫生组织(WHO)建议每人每天钠盐摄入量不超过5克，而我国现在每人每日食盐约12克、美国提倡的人均2.3克/天宽松了许多。 2、 高盐饮食会导致高血压。 营养专家原表示，高盐饮食是高血压的三大原因之一，高盐饮食是我国高血压的最重要的危险因素。古人就知道“味过于咸，大骨气劳，短肌，心气抑”，即多食咸会影响血液和血液循环，伤及骨骼，并使心功能受到抑制。盐摄入平均每增加2克，收缩压和舒张压就分别增加2.0mmHg和1.2mmHg。 “有的人以为‘不吃盐没力气’，这是没有道理的。”专家表示，人对钠盐的依赖，只是长期以来味觉适应了高盐。除此之外，吃盐还包括酱料、酱油、零食里的盐，因此不放盐放酱油的做法，也同样会摄取盐分。 我们正常人钠的摄入量和排出量时刻处在一个比较平衡的状态，而且钠的排出主要通过我们的肾脏。如果在日常生活中摄入过多的盐分，钠的摄入量就会增加，这就给肾脏排除钠的功能增加负担。如果摄入钠的量过多的话，为了保证肾脏的正常功能，也为了保持钠在血液中的浓度不变，就需要多喝水，不过水喝太多的话就会使得血液中的水分有所增加，这就形成了“水钠潴留”的状态。这种状态就好比一个装满水的气球，水越多的话，气球产生压力就会越大，久而久之就会导致高血压的出现。这就是吃得太咸会引发高血压出现的原因，主要是钠在作怪。与此同时，如果血容量过大，加重心脏负荷，再加上自身的血管狭窄的话，就有引发冠心病的可能。 吃太咸还可能给身体带来多种疾病 3、吃太咸还可能给身体带来多种疾病。 肝肾疾病。摄入过多盐会超过肝肾代谢的承受力，加重心血管压力，血压越高，肝肾血流量越少，肝肾功能损害越大，易导致慢性疾病。 呼吸道炎症。高浓度食盐不仅抑制呼吸道细胞活性，降低其抗病能力，还会减少唾液，使口腔内溶菌酶减少，难以抵抗病毒感染。 胃癌。食盐中的高渗透液会破坏胃黏膜，一些腌菜、盐渍食品中所含亚硝酸盐在胃酸和细菌作用下会转变为亚硝胺，易致胃癌。 皮肤老化。体内钠离子增加会导致面部细胞失水，皱纹增多。 肥胖。英国通过对1600多名青少年进行研究发现，吃盐越多，甜饮料喝得越多，很容易带来肥胖问题。 骨质疏松。食盐主要成分是钠，人体每排泄1000毫克钠，大约会耗损26毫克钙。吃盐越多，钙越少。 吃黄瓜鸡蛋1周掉10斤 饭后吃啥排出体内致癌物 这样吃萝卜一冬不生病 几种零食一辈子都不要吃 吃火锅时少点5类蔬菜 防肝癌注意两吃两不吃