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钻削标准教案

2018-11-25 7页 doc 42KB 24阅读

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钻削标准教案钻    削 理论课授课教案 课题 §7.1钻削 教学 目的 与要 求 1、掌握钻削加工时钻头、工件的装夹及钻削方法。 2、准确标注麻花钻刀头切削部分各刀面与刀刃。 3、掌握麻花钻5个主要角度概念、实用意义。 4、了解钻床主要部件的运动及应用。 教学 重点 [教学目标] 学会麻花钻的使用方法 [教学重点] 掌握麻花钻的角度刃磨要点 [教学难点]  理解麻花钻的角度变化对加工的影响 第一课时教学步骤 【导入新课】 我们知道:对于回转体零件,如轴、套的加工,可以选用车削...
钻削标准教案
钻    削 理论课授课 课题 §7.1钻削 教学 目的 与要 求 1、掌握钻削加工时钻头、工件的装夹及钻削方法。 2、准确标注麻花钻刀头切削部分各刀面与刀刃。 3、掌握麻花钻5个主要角度概念、实用意义。 4、了解钻床主要部件的运动及应用。 教学 重点 [教学目标] 学会麻花钻的使用方法 [教学重点] 掌握麻花钻的角度刃磨要点 [教学难点]  理解麻花钻的角度变化对加工的影响 第一课时教学步骤 【导入新课】 我们知道:对于回转体零件,如轴、套的加工,可以选用车削加工,,那么普通的圆孔粗、精加工由谁完成呢?这节课我们就来学习一下关于孔的加工的有关知识。 这节课我们具体学习一下钻孔时所用的刀具——麻花钻的知识。 【讲授新课】 一 、麻花钻 1、标准麻花钻的组成 标准麻花钻由柄部、颈部和工作部分组成。 (1) 柄部:钻削时起夹持定心和传递转矩的作用 分类: 直柄:一般d=0.3~16mm 锥柄:莫氏锥度d=3~100mm (2) 颈部:直径较大的麻花钻颈部标注钻头直径、材料牌号和商标。直径小的没有明显的颈部。 (3) 工作部分:包括切削部分和导向部分。导向部分起到保持钻削方向、修光孔壁的作用,同时也是切削部分的后背部分。 麻花钻工作部分的组成:五刃六面 1、 前刀面(2个):两个螺旋槽面,构成切削刃、排出切屑和通入切削液。 2、 后刀面(2个):钻顶的螺旋圆柱面。 3、 副后刀面(2个):棱边,减少钻削时麻花钻与孔壁的摩擦。 4、 主切削刃(2个):前刀面与主后刀面的交线 5、 副切削刃(2个):前刀面与棱边的交线 6、 横刃(一条):两主切削刃的连线,影响定心精度、钻尖强度、轴向抗力的大小。它担负着钻心处的钻削任务。太短,影响麻花钻的钻尖强度;太长,轴向的进给力增大,对钻削不利。 二、麻花钻的主要角度 A、 螺旋角β:麻花钻外缘螺旋线与钻头轴线的夹角。 麻花钻螺旋角从外缘到中心逐渐减小,即外缘处螺旋角β最大,越 近中心,螺旋角β越小。 标准麻花钻:β=18°~30° B、 顶角(2Kr):两主切削刃在与它们平行于麻花钻轴线的平面上的投影的夹角。 标准麻花钻:2Kr =118° 其中: 2Kr =118°时,两主切削刃为直线。 2Kr >118°时,两主切削刃为曲线,内凹。 2Kr <118°时,两主切削刃为曲线,外凸。 实用意义:顶角减小、切削刃长度增加、负荷减小、轴向抗力减小、易定心,散热好,刀具耐用度提高,但排屑困难。 实用意义:钻心处后角较大时,横刃斜角就较小,横刃相应增大,钻头定心作用变差,轴向抗力增大。 C、前角γo:在正交平面Po内测量Ar与Pr间夹角。 主切削刃上各点的前角大小不同,钻头外缘处前角最大,约为30°,越近中心处前角越小,靠近横刃处前角约为-30°,横刃上的前角小至-50°~-60°,前角越大切削越省力,但刀头强度降低。 外缘 中心γo +30° -30° D、后角αf:在假定工作平面内测量的Aα与Ps间夹角。 在钻头外缘处后角最小,越近中心处越大。αf主要影响后面的摩擦与主切削刃强度。 从外缘 中心αf 这种变化与前角相适应,以致楔角βo变化不大,此外,越近中心处,工作后角越小,所以αf内大外小,可弥补工作后角减小值。 E、横刃斜角Ψ:垂直于麻花钻轴线的端面投影图中,横刃与主切削刃之间的夹角。标准麻花钻:Ψ=50°~55° 它的大小由后角决定,在顶角一定的情况下,后角大时,横刃斜角减小,横刃变长;后角小时,情况相反。 三、麻花钻的刃磨与修磨 1、麻花钻的刃磨要求: ⑴、麻花钻的两主切削刃应对称,也就是两切削刃与麻花钻的轴线成相同的角度,并且长度相等。 ⑵、横刃斜角为55°。 2、麻花钻的修磨 ⑴修磨横刃、⑵修磨前刀面、⑶双重刃磨、⑷修磨棱边、⑸开分屑槽、⑹磨出内凹圆弧槽、 【课堂小结】:1、准确标注麻花钻切削部分各刀面和刀刃。 2、理解麻花钻5个主要角度和实用意义。 3、掌握麻花钻的刃磨与修磨 学生回答,教师补充。 Z5135编号意义为补充内容,要求学生了解。 播放台式钻床、立式钻床和摇臂钻床的录像,讲解三种钻床的主要部件及运动情况。 学生总结三种钻床的应用,教师补充说明。 利用挂图讲解。 利用挂图讲解。 提问:钻孔时,我们需注意哪些问题? 采用启发式教学,利用钻头实物讲解,然后请学生在图中标注出各个刀面和刀刃,教师纠正补充。 该图要求学生会画会标注。 补充内容:要求学生掌握螺旋角的变化。 引导学生结合钻孔实际,自己分析麻花钻顶角、横刃斜角的实用意义,教师归纳总结。 重点强调:从外缘到中心γo、αf的变化情况。 组织学生讨论:后角αf为什么如此变化?     板1 第七章 钻削与镗削 §7.1钻削 一、 钻床与钻削方法 a、钻削:用钻头或扩孔钻在工件上加工孔 的方法。 b、 运动:主运动:钻头或扩孔钻回转运动。 进给运动:钻头或扩孔钻轴向移动。 1、钻床 a、台式钻床 特点:结构简单,手给运动。 应用:单件小批生产中小型工件上的小孔。 b、立式钻床 Z 5 1 3 5 最大钻孔直径为35mm 方柱立式钻床 立式钻床组 钻床 注: 应用:单件小批生产中小型工件。 c、 摇臂钻床: 应用:大型工件或多孔工件的钻削。 2、钻削方法 a钻头装夹: 直柄钻头 钻夹头 主轴锥孔 钻套 锥柄钻头 主轴锥孔 钻套 b工件的装夹:平口钳:孔径小的小型工件 螺栓压板装夹于工作台:较大工件孔 c钻孔 单件小批生产:划线钻孔 大批量生产或孔的位置精度要求高:夹具(钻模) 钻深孔:常退出钻头,并冷却润滑       板书设计2 二、 标准麻花钻 1、标准麻花钻组成 1)刀体: A、 切削部分:★ B、 导向部分:切削部分后备军,“倒锥”(防扎刀) 引导作用 直柄 2)刀柄 夹持部分 锥柄 3)颈部:标注材料牌号、直径 2、麻花钻主要角度: A、螺旋角β:麻花钻外缘螺旋线与钻头轴线的夹角。 关系式:tgβ=2ΠR/S 导程 外缘 中心β 标准麻花钻:β=18°—30° B、顶角(2Kr):两主切削刃在与它们平行的轴平面上的投影的夹角。 标准麻花钻:2Kr =118°± 2° 2Kr =118°两主切削刃为直线。 2Kr >118°两主切削刃为曲线、内凹。 2Kr <118°两主切削刃为曲线、外凸。 意义:顶角 、、切削刃长度 、负荷 、轴向抗力 、易定心,散热好。刀具耐用度提高但排屑困难。 C、横刃斜角ψ:横刃与主切削刃在端面上投影线之间的夹角。 标准麻花钻:Ψ=50°—55° 意义:Ψ 横刃 定心差,轴向抗力 D、 前角γo: 外缘 中心γO +30° -30° E、后角αf: 从外缘 中心αf (βo不变,弥补工作后角)       理论课授课教案(尾页) 教学小结: 1、 了解三种钻床的运动情况及应用。 2、 掌握麻花钻钻头、工件的装夹以及钻孔方式。 3、 掌握麻花钻5个主要角度的概念、实用意义、并能准确标注其切削部分各个刀面与刀刃的位置。  
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