如右图,ABC为等腰三角形,把它对摺,两腰所对的角

如右图,ABC为等腰三角形,把它对摺,两腰所对的角 幾何圖形的性質 班級, 座號, 姓名 重點概念1. 等腰三角形的性質 ? 等腰三角形的兩底角相等。 ? 等腰三角形的頂角平分線垂直平分底邊。 ? 如右圖,?ABC為等腰三角形,把它對摺,兩腰所對的角 會重合嗎, (1) 若已知?A,80?,則兩腰所對的兩個角會是多少度, BC(2) 摺痕會平分嗎,請將你的理由寫下來。 重點概念2. 大邊對大角、大角對大邊 ? 一個三角形中,大角對最大邊,次大角對次大邊,且最小角對最小邊。 1. 用直尺和量角器量一量右圖的?ABC,將量得的三個邊 長和三個角的度數,標示在圖中,你發現了什麼呢, -1- 2. 用同一顏色的彩色筆或色筆,標示下面三角形的最大角和最大邊,用另一種顏 色標示最小角和最小邊。 重點概念3. 三角形的內心、外心、重心 ? 三角形的三內角平分線交於一點,內心,,內心到三邊的距離相等。 ? 三角形三邊的中垂線交於一點,外心,,外心到三頂點的距離相等。 ? 如圖,?ABC的三中線交於一點G。若華說,「她可以 ? 三角形的三中線交於一點,重心,。 在?ABC中找到5個面積與?BDG相等的三角形」。你 同意她的說法嗎,為什麼, -2- 重點概念4. 三角形兩邊中點連線 ? 三角形兩邊中點的連線會平行第三邊,且長度等於第三邊的一半。 ? 蛋蛋有一塊三角形的起司蛋糕,想分成四等分來吃。她總共切三刀,每刀都是 沿兩邊中點連線來切。試問這樣做符合她的需求嗎,請寫下你的看法與理由。 重點概念5. 平行四邊形的性質 ? 兩雙對邊分別相等。 ? 兩雙對角分別相等。 ? 一雙對邊分別平行且相等。 ? 任一四邊形,連接其四邊中點的連線所形成的 ? 任一對角線把它分成兩個全等的三角形。 -3- 圖形是什麼,說明你的理由。 重點概念6. 四邊形的對角線 ? 連連看,找出四邊形的對角線性質 四邊形 對角線 長方形 ? ?互相平分 正方形 ? ?互相垂直 菱 形 ? ?互相垂直平分 平行四邊形? ?互相平分且等長 箏 形 ? ?互相垂直平分且等長 -4- 重點概念7. 認識圓形 1. 畫畫看,依據圓下面所給文字需求,將圖形畫在圓上,可用色筆或彩色筆來 畫。 扇形 弓形 弦弧 2. 請將第1.題所畫出來的圖形,描述出來。例如, 弦,圓上任取兩點,所連成的線段叫做弦。,圓上最長的弦是直線, -5- -6- 評量內容, 書面簡介 動態簡介 準團工整小 評備隊作體組切合條理創意切合活潑時間周精分特量 詳 神 配現色 分 享 主題 分明 解法 主題 生動 掌控 自我 評量 小組長簽名, 組 長 教師簽名, 教 師 -7-