英语语音知识

英语语音知识 音标： 英语的音标共有48个，分为元音和辅音。 元音共20个 包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[æ]、[а:]、[Λ]、[כ]、[כ:]、[ə:]、[ə]、[u:]、[u] 双元音8个：[ei]、[ai]、[כi]、[au]、[əu]、[iə]、[eə]、[uə] 辅音共28个 按发音方法为： 爆破音6个：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 磨擦音10个：[f]、[v]、[θ]、[ð]、[s]、[z]、[r]、[ſ ]、[з]、[h] 破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tſ]、[dз] 鼻音3个：[m]、[n]、[ŋ] 半元音2个：[w]、[j] 边音1个：[l] 按声带震动与否为： 清音：/ p / t / k / f /θ/ h / s / ſ / tſ / 浊音：/ b / d / g / m / n / ŋ / v / ð / z / ſ / dз / r / w / j / l / 音节与重音： 一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。[m, n, l, ŋ]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。如：/`lisn / . 单词重音： 在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号`来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。 开音节： 绝对开音节：辅音字母 + 元音字母 相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音） 在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。 重读开音节是由一个元音字母，一个辅音字母（r除外）和一个不发音的e构成。如 name ，词尾带有不发音的e, 属开音节, 元音a就念这个字母的本身发音 〔ei〕。 闭音节： 元音字母 + 辅音字母（除r） 在重读闭音节中，元音字母a读作/ æ /，e 读作/ e /，i(y)读作/ i /，o读作/ כ /，u读作/ u / 或 / כ /.（重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。） 重读开音节和重读闭音节可以这样区别：看末尾的音节，你比如：like,ride,strike等一系列单词，它们的最后一个音节都是二元夹一辅，即两个元音中间夹一个辅音，类似的单词就叫重读开音节；而比如：map,bag,foget等类似的单词的末尾是两辅夹一元，即最后的音节是两个辅音夹一个元音，这样的单词就叫重读闭音节。一个单词，不管它有多长，你只看它的最后一个音节即可。 句子的重读： 在一般情况下句子重读的规律：在句子中比较重要的词都要重读，使这个词的发音响亮而清晰。在句子中需要重读的词有名词、动词、形容词和副词。冠词、连接词、介词、助动词和人称代词等所谓的虚词，一般都不要重读，但当助动词、介词和代词放于句首时，助动词置于句尾时要重读。 在句子中每个重读音节间相隔的时间大致相等的，在重读音节之间的弱读音节要读得较快一些，好像是音乐中的打拍子一样。在学习句子的读法时，特别要体会一轻一重或一重一轻的节奏感。 特殊读音规则: 1.强读和弱读： 在句子中不重读的虚词常采取弱读的形式，例如人称代词her的读音为[hə:], 弱读形式为[hə]。不定冠词a，在辅音前读作[ei],弱读为[ə:]，an在元音前读作[æn]，弱读为[ən]，定冠词the,在辅音前读作[ðə]，在元音前读作[ði: ],弱读为[ði]。 2.音的同化： 音的同化指一个音因为受了另外一个邻音的影响而发成了这两个音之外的第三个音。如：I'm glad to meet you., 其中[`mi:tju]连读成[`mi: tſu]。主要是以下三种方式： 1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you ....？ 3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you 3.连读： 1． 辅音 + 元音要连读。如：Take a look at it.  2． 末尾有字母r的词，在短语或句子中和以元音开始的词相邻时，r要读出音来，并和后面的元音连读。如：There is a pair of shoes. 3． 在意群有停顿时，不连读。如：Shall we meet at eight tonight / or ten o'clock tomorrow? 4. 失音 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。(下划线的为失音) Sit down: Good night 5. 浊化 重读音节中[s] 后面的清辅音要浊化 discussion：[k] 浊化成 [g]  stand： [t] 浊化成[d]  expression： [p]浊化成[b] 音调 降调： 英语句子的语调一般都是由高到底（或由低到高，再由高到底），一个音节一个音节顺次向下降。语调或升或降，或高或低，一般都落在短语或句子的最后一个重音上。如：What time can I see ↘you? Do you mind if I smoke ↗? 降调的特点： 如果句子的第一个音节是重读音节的话，那么第一个音节最高，然后顺此向下降，最后一个重读音节用降调。如：`Mother has `gone to `town↘. 如果是以非重读音节开始的话，那么开始的非重读音节很低，句子中的第一个重读音节最高，然后顺次向下降，最后一个重读音节用降调。如：I shall `call you to`morrow `morning↘. 降调的用法： 降调用于：陈述句、特殊疑问句、祈使句（表示命令）、惊叹句。 升调： 升调的特点： 如果句子的第一个音节是重读音节的话，那么第一个音节最高，然后顺此向下降，最后一个重读或非重读音节用升调。如：`Have you been `staying here `long ↗? 如果是以非重读音节开始的话，那么开始的非重读音节很低，句子中的第一个重读音节最高，然后顺次向下降，最后一个重读或非重读音节用升调。如: Is he `coming to`morrow `morning ↗? 升调的用法： 升调一般用于一般疑问句、祈使句（表示委婉、客气）、陈述句（含有感情色彩时，如不肯定、疑问、安慰、不耐烦等）。 语调群: 每一个短语、从句或句子为一个语调群。一个句子可能包含有几个语调群。 1． 升调在前，降调在后类型的句子： 1） 选择疑问句：Do you prefer tea ↗or coffee ↘? 2） 以状语或状语从句开始的句子：At ten o'clock in the morning ↗ the contest began ↘. 3） 计数或点东西：One ↗, two ↗,three ↗ and four ↘. 2． 降调在前，升调在后类型的句子： 1） 反意疑问句：You went to the concert yesterday ↘, didn't you ↗? 2） 前面是陈述句，后面有一表示不肯定或疑虑的附加语。It's going to rain ↘, I'm afraid ↗. 3． 前面是降调，后面也是降调的句子： 1） 反意疑问句（不表示疑问）：It is a fine day ↘, isn't it ?↘ 2） 主句在前，状语或状语从句在后的陈述句。He will know better ↘when he gets older ↘. 3） 并列句：The telephone rang↘, but I didn't answer it↘. 1、字母：英文有26个字母，分成5个元音字母 a,e,i,o,u 和其余的21个辅音字母。 2、音素：音素是英语读音的最小单位。英语有22个元音音素和28个辅音音素。 3、音节：音节是读音的基本单位。元音是音节的主体，元音和它前面的辅音构成不间断音，在朗读时不能间断。任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。音节分成重读音节、次重读音节和轻读音节。 1）、重读音节：按重读音节的读音规则读音，重读的音节。 2）、次重读音节：按重读音节的读音规则读音，但不重读的音节。 3）、轻读音节：按轻读音节的读音规则读音，不重读的音节。 在重读音节和次重读音节中，根据元音字母 a,e,i,o,u 的读音，划分以下5种音节类型： （1）、开音节：有三种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：we我们，no不。第二种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，如：name名字，like象。第三种是一个元音字母后有一个不发音的e。如：die死，keep保持。 （2）、闭音节：元音字母后有辅音字母(r除外)构成的音节。如map 地图，bed 床。 （3）、-r音节：元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。如：car 汽车，park 公园。 （4）、-re 音节：元音字母与 -re 结合构成的音节。如：care 照料，here 这里。 （5）、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合。如：wait 等候，tea 茶。