动物宝宝去旅行教学设计

动物宝宝去旅行教学 教学设计 设 区 市: 萍乡市 活动名称: 小班语言活动 ——《动物宝宝去旅行》 年 龄 班: 小 班 授 课 者: 刘丽清 所在单位: 江西省萍乡市芦溪县上埠镇中心幼儿园地 址: 江西省萍乡市芦溪县上埠镇新街 1 小班语言活动《动物宝宝去旅行》 设计意图 儿歌《动物宝宝去旅行》简洁明快、琅琅上口、富有童趣，其中的动物是幼儿所熟和喜爱的，所以这首儿歌非常适合小班幼儿学习。该活动主要由一下环节组成:第一个环节，以“开火车”游戏导入活动，幼儿在听一听。猜一猜、学一学中熟悉儿歌内容。第二个环节，幼儿完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。第三个环节，幼儿发挥想象，选择自己喜欢的动物仿编儿歌。最后一个环节，幼儿扮演小动物去旅行，在说说、玩玩中巩固儿歌内容。在整个活动中，孩子们学中玩、玩中学，轻松愉快。 活动目标 1、理解儿歌内容，尝试学说“XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。” 2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。 活动准备 歌曲《火车开了》的伴奏曲、火车开动的声音、一辆小火车、木质小动物若干、小动物头饰人手一个 活动过程 一、音乐律动导入，小朋友们开着小火车进入教室 1、倾听火车开动的声音，让幼儿猜猜这是什么响, 师:你们听，这是什么声音,(播放火车开动的声音) 师:原来是火车开过来咯。(边说边出示一辆小火车) 2、分段熟悉儿歌内容 (1)第一段 师:谁在火车上呢,(大象爷爷) 师:是大象爷爷。我们和它打个招呼吧～大象爷爷，你好～ 大象爷爷在说话呢。我们一起来听听它说的是什么,(大象爷爷开火车，咔师: 嚓咔嚓去旅行) 师:刚才大象爷爷说了一句什么话呀,我们一起来学一学。 师:“旅行”师什么意思呢,(出去玩)“咔嚓咔嚓”又是什么意思,(火车发出 2 的声音) 师:原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。 (2)第二段 师:大象爷爷还请了其它的小动物一起去旅行。我们来看看它请了谁,(出示木质玩具小狗) 师:我们一起来跟小狗宝宝打个招呼吧～(小狗宝宝，你好。) 师:我要用好听的话把小狗宝宝请上火车，“小狗宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。” 师:我刚才用了一句什么好听的话请小狗宝宝上火车啊,(请1-2个小朋友回答) 师:我们一起来请小狗宝宝上火车吧。(教师边把木质玩具小狗放到火车上，一边与幼儿一起念。) (3)第三段 接下来那个动物宝宝会上火车呢,请你们猜一猜,红红的眼睛，长长的耳朵，师: 短短的尾巴，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱 师:这个小动物师谁呀,对了，是小兔宝宝。(出示木质玩具小兔) 师:我们和小兔宝宝打个招呼吧，刚才我们用好听的话请小狗宝宝上了火车师这样说的“小狗宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁会用这样好听的话请小兔宝宝上火车呢,(请1-2个幼儿说) 师:我们一起用好听的话请小兔宝宝上火车去旅行好不好,小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 师:看，它上火车咯～(教师把玩具小兔放到火车上) (4)第四段 师:接下来是哪个动物宝宝上火车呢,这次请你们听一听它的叫声，然后猜一猜, 师:喵喵喵 师:对了，是小猫宝宝。我们一起用好听的话请小猫宝宝上火车好不好,“小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。” 二、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌 (1)教师示范朗诵 师:大象爷爷请了这么多小动物去旅行，可高兴了。你听，它还念起了好听的儿 3 歌，名字叫“动物宝宝去旅行”。(教师示范朗诵:大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行;小狗宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行;小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行;小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行;咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。) (2)幼儿学习朗诵 师:儿歌好听吗,我们看着大象爷爷开火车，一起来学学大象爷爷的儿歌好吗,(教师带领幼儿一起朗诵儿歌两遍) 师:我看到许多的小朋友都念了，现在老师小声的念，你们大声的念好吗, 师:我们一起来回忆一下这些小动物上火车的顺序。 三(仿编儿歌 师:很多眼睛明亮的小朋友都发现了火车还空了一节车厢，你们还想请哪位动物宝宝去旅行呢,你能用好听的话来请它上火车去旅行吗,(小鸡宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行等) 四、游戏“动物宝宝去旅行” 师:你们想扮演小动物跟大象爷爷去旅行吗, 师:老师给每个小朋友准备了一个小动物的头饰，请你们把它们戴在自己的头上，并且记住自己是什么动物宝宝。 师:(把大象的头饰戴在头上)，你们看，我变成了谁呀, 师:大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。下面我请到谁，你们就用好听的话把它们请上火车好不好, 师:动物宝宝们，注意安全，小火车要开咯～(播放《火车来了》的音乐) 4