语言：词语接龙

语言：词语接龙 分 课 时 电 子 教 案 语言:词语接龙 月 日 课 题 执行时间 1 分课时 总课时 电教课时 1、对词语感兴趣，能调动已有的词语经验积极参与游戏活动。 教 学 2、感受语言游戏的快乐，对汉字初步产生兴趣。 目 标 在图片接龙的游戏中进一步了解结论游戏的规则。 重点难点 汉字尽量卡片，幼儿有过初步的实物接龙游戏经验。 教学准备 教 学 程 序 设 计 修 改 栏 一、进行实物接龙游戏，激发幼儿对活动的兴趣。 教师:小朋友你们会玩接龙游戏吗,我们一起来玩 实物接龙游戏。 二、观察新的接龙游戏，讨论接龙的方法。 1、教师出示汉字接龙卡片，共同讨论接龙的丰富。 2、教师请个别幼儿示范接龙的方法。 3、朗读词语。教师:你们认识这些字吗,看这些图 能不能帮助你。 三、小组进行游戏。 1、幼儿分小组进行幼儿。教师:先用汉字的一面来 接龙，然后试着说一说，有困难的时候看看后面的图。 2、小组相互合作游戏，幼儿每人拿一张卡片进行接 龙游戏。 四、幼儿根据自己已有的词汇经验分小组进行接龙 教 学 程 序 设 计 修 改 栏 游戏活动。 1、幼儿每一小组围坐成圆圈，用一张卡片上的词语开始游戏。 2、小组轮流在集体面前进行接龙游戏的表演。 五、教师小结，结束。 板 书 设 计 教 学 反 思