姜天羽练习[指南]

姜天羽练习[指南] 学号: 学 院: 专 业: 年 级: 姓 名: 指导老师: 实习地点: 喀什莎车县 实习时间: 2011年9月20日至10月28日 2011年 11 月 5 日 新疆师范大学专业实习成绩 地理科学与旅游 学院 地理 系 地信 专 业 08-3 班级 实习生 实习单位 起止日期 2011年9月20日至10月28日 实习单位指导教师 系指导老师 实习成绩 个人实习总结(标题四号，宋体，内容小四，宋体，图片打印黑白) 一、 实习目的: 对于大四的学生，不论是考研还是就业，毕业实习都具有重要的意义，它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。毕业实习为考研的同学开拓了思想，明确自己感兴趣的专业研究方向;选择就业的同学通过毕业实习，可以更深的了解本专业的发展方向，和在生产实践中的应用，为更快更好走入工作打下坚实的基础。经过为期40天的专业实习，测绘1:1000地形图一幅，目的在于巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，使理论与实践紧密相结合，提高教学效果;还可进一步了解基本测绘工作的实践过程，系统地掌握测量作业的操作、、计算、地形图测绘等基本技能，并进一步培养学生动手能力、团队合作能力及发现问题、解决问题的能力，为以后应用测绘知识解决工程建设中有关问题打下基础。 在指导老师的引导下，学会使用全站仪、RTK以及相应的制图软件。娴熟的应用相应的仪器，掌握数据的处理方法。 地理信息系统是近年来迅速发展的一门新兴学科，并且与IT技术不断走向融合，所以要求该专业的学生具有的实践应用能力，毕业实习是对该专业学生三年来所学课程及实际应用能力的一个整体检验。通过实习，要求学生对目前社会或企业研发的前沿知识或技术有所了解，明确在未来工作中的学习方向，并且从中找到自己的差距和不足，同时自己的能力和软件应用水平在实践中也会得到全面提高。要求学习能将所学的地理信息系统的基本理论、基础知识与基本技能应用到信息化建设中。 主要任务包括，熟练运用所学了各种GIS软件平台(Arc/Info、Arcview、Mapinfo、SuperMap等)、计算机制图软件(AutoCAD、Coreldraw、Photoshop)、遥感图像处理软件(ENVI、ERDAS等)完成相关的空间数据的采集、编辑、制图、输出等任务。学习利用组件GIS、Web GIS及Visual studio开发包完成地理信息系统工程项目的开发，并熟悉开发的各个过程和环节，具有初步的项目开发设计经验。可协助完成有关GIS的技 术支持和培训工作，将所学的GIS理论知识应用于实践中。利用所学的遥感数字图像处理方法进行遥感图像处理的融合、镶嵌、特征提取、解译等工作。协助完成所在实习单位的网站维护、页面设计、平面设计等工作。3S技术的综合应用及集成方法研究。要求学生在实习过程中，尊重所在实习单位领导的安排，不管做什么工作都要认真踏实去做，一切从头学起，不可盲目自大，具有较好的团队精神，希望学生通过实习此次综合实习，从中找出自身差距和不足，在以后的学习过程充实完善自己。在实习过程中，遇到有意义的选题，可通过查阅有关文献进行认真深入探讨，为毕业的选题做前期准备工作。由于实习地点是各公司、企业、行政事业单位，要求学习严格遵守所在单位规章，注意自身修养，维护学校形象和公司的利益。 二、 数据来源: 用测距仪，全站仪，RTK,对居民房、道路、电线干、渠等地面的地物进行测量，采集数据。 全站仪数据采集: 使用全站仪进行野外采集首先在已知点上安置仪器，并量取仪器高，输入测站点，后视定向点信息，瞄准棱镜，定好方向持镜者开始跑点。测量中需要绘草图必须把所测点的属性在草图上显示出来，以供处理、图形编辑时用。草图的绘制要遵循清晰、易读、相对位置准确，比例一致的原则，在野外采集时，能测到的点要尽量测，实在测不到的点可利用皮尺或钢尺量距，利用电子手簿的间接量算功能，生成这些直接测不到的点的坐标。全站仪数据用全站仪进行实地测量,将野外采集的数据自动传输到电子手簿,磁卡或便携机内记录,并在现场绘制地形(草)图,到室内将数据自动传输到计算机,人机交互编辑后由计算机自动生成数字地图,并控制绘图仪自动绘制地形图。这种方法是从野外实地采集数据的,又称地面数字测图。由于测绘仪器测量精度高,而电子记录又如实地记录和处理,所以地面数字测图是几种数字测图方法中精度最高的一种,也是城市地区的大比例尺(尤其是1?500 的)测图中最主要的测图方法。 利用GPS 进行GIS 地理数据更新具有及时、高效、高精度、不受恶劣环境气候影响等优势，GPS 作为一种便捷的科学工具将在空间科学领域获得广泛的应用。GPS 定位方法精度高,方便灵活。GPS 定位技术在测绘中的应用和普及,是测绘科技的一个重大的突破性进展。随着GPS 接收站的全面建成和发展,GPS 技术在普通测量与工程测量中的应用将越来越广泛。 数据整理:数据整理主要通过AutoCAD的使用来实现的。AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点， 每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前技术人员教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。 三、实习内容: 1、实习时间安排: 从2011年9月20日至10月28日，我们共参与喀什市莎车县6个乡，94个村的测绘工作。根据乡村的住房个数和房屋构建的复杂程度等因素，合理安排每个乡的进程。并且进行测绘，外业通过仪器采集地理数据，内业将负责处理数据并且制作成1:1000大比例尺地形图。 2、工作进程: 准备工作 1、仪器器材与工具准备 主要包括:全站仪、RTK、测距仪、对讲机、备用电池、钢尺、绘图板、绘图本、笔等。 2、成果、资料准备 目前大多数数字测图系统在进行数据采集时，要求绘制草图，以便内业图形更好处理，为了便于多个作业组作业，在野外采集数据之前，通常要对测区进行:作业区:划分(一般以沟渠、道路等明显线状地物将测区划分为若干个作业区。本次新农村测量，一般以村庄主干道为依据划分作业区。分区的原则是各区之间的数据(地物)尽可能地独立。 3、作业组组织 为切实保证野外作业的顺利进行，出测前必须对作业组成员进行合理分工，根据各成果的业务水平、特点，分配好观测员、绘草图员、跑尺员。合理的分工组织，在很大程度上提高了野外作业效率。由于工作的不同，大家分成了测量组和绘图组，在绘图组的工作中，每一个绘图组有两名成员，一名成员绘图，另一名成员则使用测距仪测量地理要素的长度，两者通力合作，才能完成好绘图任务;而测量组则分为全站仪组和RTK组，全站仪组保证有三名成员，一名成员使用全站仪，一名成员则选择好需要测量的地理要素将棱镜放置到相应的位置，最后一名成员则需要准确描绘测量的地理要素;最后，外业的成员在回到住宿地时，将白天所测得的数据交给内业同学，由内业组用软件将数据绘制成所需要的地形图。在这个过程中，外业和内业的成员需要及时的交流，纠正在绘图过程中出现的纰漏。外业的绘图测量精确度则决定着内业绘图的质量和效率。 3、实习步骤: 1、通过岁卫星影像的判读，找到实地位置，开始对房屋进行测量，按人的数量进行分组，两人一组，一人拿测距仪，一人绘图。 2、全站仪组主要对道路、房屋、渠沟、电线杆以及地面上的主要地物进行定位测量。 3、RTK组主要对房屋、道路进行定位测量。 4、将外业采集回来的数据交给内业人员，内业人员再通过cass软件将数据输入电脑，进行所图。 总结: 地理信息系统是近年来迅速发展的一门新兴学科，并且与IT技术不断走向融合，所以要求该专业的学生具有实践应用能力，专业实习是对该专业学生四年来缩写课程及实际应用能力的一个整体检验。借着上海援疆工程的机会，我们参加了为城乡规划做准备的测绘工作，我们将对喀什市莎车县6个乡，94个村的测绘工作。最后制成1:1000大比例尺地形图。 本次实习应该是我们经历过最辛苦，但却最卖力的一次实习。在这次的实习中，我们付出很多，当然也收获了很多。 首先，我们重拾了这学期学过但部分已经遗忘的测量学知识。通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。在实习过程中，首先是熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查的矫正过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还掌握了一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，即使发现错误，更可以提高测量的效率。第一天由于对仪器的操作都已经生疏，我们花了很多时间才正式开始测量。在接下来的将近几天的实习时间里，我们也陆续遇到了一些问题。像是转站之后的角度回测问题，由于数据记录错误导致下个基站无法吻合的问题，由于仪器不精准导致误差过大的问题，以及由于障碍物遮挡无法瞄准镜子等一系列问题。我们主要是通过组内讨论或咨询其他组等方式解决了这些问题。虽然刚开始我们的进度比较慢，但由于我们分工明确，充分利用可利用的时间，再加之每天“加班加点”的“工作”。最后还是比较高效率地完成了本次实习的实习任务。本以为数据都有的情况下，做这些花不了多久就能把图完成的。但是事实却远出乎我意料，工作量也远比我想象的要大的多。如:对于数据处理坎坷重重，很多数据误差偏大，也有的数据前后对不上，没办法，只能再返工重测一遍。但是全组人员都还是很认真的继续艰苦的测量工作，在太阳下扛着重重的仪器做着单调的测量。但是值得我们欣慰的是，在全组成员的努力下我们还是能圆满的完成本次测量的实习。每天早晨，8:30就要拖着疲惫的身躯起床，洗漱，出去到早餐店买早饭，然后集合整装出发，坐车来到距县城十几公里的乡村进行一整天的工作。每天中午我们都吃不上热饭，但我们依旧很开心，我们有说有笑，笑容遮住了我 们脸上的疲惫，鼓励着彼此再接再厉。完成一天的工作，晚上收拾仪器返回县城。经过一天的辛勤劳动，我们有了丰硕的成绩。一滴滴汗水，一张张图纸记录了我们的成长。乡村的道路上留下了我们的脚印，乡村高空中回荡着我们嬉戏的声音。晚上在回来的车上，同学们一个个都熟睡着了，我们没有抱怨，我们因为自己的成绩而欢雀。 在实习期间很多同学因为长时间的野外作业，没有的到充分的休息而累倒，病倒。但同学们一直在坚持，不希望因为自身的原因影响到工作的进度。 通过此次实习，我学到了很多实实在在的东西，比如对于测量仪器的操作，学会了基本的绘图技巧，很大程度上提高了动手和动脑的能力，还学会了使用作图软件，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力，体验了生活，知道社会与学校有着很大的不同。除了工作得到锻炼外，我们的生活，也得到了锻炼。来这里锻炼后，深知父母的艰难之处，。此外，在此次野外实习中，让我再次认识到团队精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一个人的一点点粗心大意都可能直接影响整体的工作进度，甚至使之前的工作都前功尽弃。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我认为此次的专业实习培养了我们小组的分工协作能力，增进了同学之间的感情。而这些，就是在实习之外的收获。总的来说，这次实习让我体会到外业的艰辛和内业的耐心还有工作的细心。它锻炼了我的各方面能力，而这些能力，我相信将使我终生受益。 同时在这里也要感谢老师，虽然不在我们的身边，但是他还是会经常的在空闲时间给每个同学打电话给我们说一些鼓励的话语很是让我们感动～还要在此谢谢在实习期间带过我们的技术人员，他们包容我们所有的任性与不足。在他们身上我们学到了踏实，敬业，认真的态度，真是受益匪浅。感谢我的同组同学，是你们让我感受到集体的力量。 签名 本组同学评议: 姜天羽同学实习期间认真刻苦、吃苦耐劳、有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责， 有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。 组长签名 实习单位指导教师评语: 姜天羽同学在实习过程中能够吸取我们所教的技术。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取技术人员的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，严格遵守公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了。 指导教师签名 实习单位领导意见: 姜天羽同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 负责人签名 院(系)指导教师评语: 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用方法和技巧。虽然在实习期间生病过，但是，能坚持带病继续实习，很是让人感动。虽然刚开始时候很难和专业的技术人员能够做得那么专业，但是该生能够主动地吸取教训，经过一段时间的锻炼，能够很快的掌握。并且能够做的和技术人员差不多。是个很不错的孩子。 有时候任务重，有时候轻，但是，该生能够坚持完成任务。并且，在完成后能够继续帮助其他同学完成任务。这是很好的表现，体现了很有团队的意识，说明他并没有将完成自己的任务作为最主要的任务，而是将整个公司看作是自己依赖付出的团队。能够在没有毕业，在工作中就能体会到这一点是非常重要的。 望该生在以后的道路中能够继续保持优良作风～希望明日的你能够发光发热～ 指导教师签名 系实习领导小组意见: 通过上述实习单位及带队实习老师的评语，能够看出该生能够顺利的完成实习任务，并且在实习时候，互帮互助，不计较得失。注重集体荣誉。希望在以后的道路上能够继续保持这种优良传统。在工作中，积极工作，态度认真，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。 望该同学在今后的学习生活中继续保持这种优良作风。 负责人签名