幼儿园小班数学教案：认识图形—幼儿园小班数学教案_2033

幼儿园小班数学：认识图形—幼儿园小班数学教案_2033 幼儿园小班数学教案:认识图形—幼儿园小班数学教案 幼儿园小班数学教案:认识图形 来源:淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 翟文娟 [活动目标] 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 [活动准备] 1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形) 2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 [教学过程] 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师:小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说:“昨天，森林里刮起了大风，把我的房 子都给吹破了(呜„)你能不能帮我造一间新房子呢,”于是，老师就连夜给小白兔造了一 间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗, 2 、出示图片，提问: 师:你们看，老师把房顶盖成什么形状的, 小:三角形 师:房身呢, 小:正方形 师:门又是什么形状呢, 小:圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形 师:小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 1、出示“魔术箱” 师:小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友演魔术，你们可要仔细地看哟～ 2、提问 从魔术箱内变出图形 师:妈哩妈哩轰，变～你们看老师变出的是什么图形呀, 小:圆形 师:它是怎么样的呢, 小:没有角的 依次变出正方形、三角形并进行提问 三、游戏—铺路 1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并再次帮助 (嘟„) 教师接电话，小白兔说:“谢谢你为我造了一间新房子～刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢,” 师:小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗, 2、摆出各种形状不同的几何图形 师;小朋友，你们看到了吗,这里有很多不同的形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平～(边讲解边示范) 3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料 四、结束部分 让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔 。