日记-学画画

日记-学画画 龙源期刊网 .cn 浅谈低年级学生的“绘画日记” 作者:李智宏 郭秀梅 来源:《语文周报?初中教研版》2013年第37期 “绘画日记”，顾名思义就是让孩子们把他们看到的，想到的，感受到的事物用绘画的形式表达出来。对于有绘画天赋的学生来说，它容易掌握，富有童趣，符合低年级学生爱画、爱想象、爱表达的性格特点，深受学生们的喜爱。因此，它对于帮助低年级学生打好作文基础具有积极的意义。 一、为低年级学生搭建抒发感情的平台 学生学习语文，一个很重要的任务就是学会表达、敢于表达、乐于表达。低年级的孩子刚上小学，对学校的生活充满好奇，他们想把自己的所见所闻告诉别人。然而，由于所学知识还少，他们无法用文字表达，因此，用“绘画日记”来表达最合适不过了，一幅幅反映孩子生活的“日记”被学生画了出来。 比如:一个孩子画了这样一幅画:画上有的小朋友在读书，有的在游戏，脸上露着可爱的笑容，旁边还配了这样一句话:“我们在学校里学习，我们在学校里游戏，我们爱学习，我 1 们爱学校。”所以，生活中的任何一件事都会成为孩子们日记的内容。因为有了“绘画”，孩子们消除了语言上的障碍，他们可以畅所欲言。“绘画日记”帮助他们尽情地抒发情感。 二、帮助孩子养成善于观察的好习惯 我们周围并不缺少美好的人和物，而是缺乏善于观察的眼睛。“绘画日记”要求学生关心一切小事，把自己感兴趣的人和事作为绘画日记的内容，久而久之，养成细心观察的好习惯。比如:有的孩子描述自己吹泡泡的乐趣，在日记中写道:“我吹出来的泡泡又大又圆又好看。”旁边还配了一幅画:两个小朋友吹出的泡泡一个比一个大，一个比一个圆。这充分展示了孩子快乐的内心世界，我们从中感受到孩子还意犹未尽的吹泡泡的乐趣。 孩子们通过真实的生活感受有感而发，用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下美好的记忆，表达自己的所见所闻所感。“绘画日记”使孩子们的观察和情感体验能力得以提高。 三、为学生今后的作文奠定基础 低年级的学习过程是整个小学作文的“萌芽”阶段，很有必要为孩子们创设机会进行生活、思维和语言积累。孩子们在“绘画日记”中无拘无束，单幅图、多幅图、长句子、短句子，甚至写成流水账也未尝不可，因为他们写的每一句话对于他们来说，都是某种意义上的积累。 2 篇二:杨震绘画日记-学画画10.19 学画画 二(1)班 杨震 阳光明媚的周六早晨，我还睡得正香，外公就叫我起床了，说:“9点半，要学画画哦～”我马上从床上跳了起来，刷牙、洗脸、吃粽子。穿好鞋子，坐上外公的电瓶车就去德伽美术学画画了。到了德伽美术，我看见了朱老师和甜甜老师，我说朱老师早、甜甜老师早。然后，我坐到了自己的座位上，朱老师先让我看了会书，等全班同学都到了，朱老师就给我们看了真正的螃蟹，还给我们看了关于螃蟹的动画片，知道了螃蟹是横着走路的。开始画画了，老师主要教了我们螃蟹身上的颜色，煮熟的螃蟹是用红色和黄色组成的，颜料不要拌得太匀。我按照老师的方法去做了，画完以后，朱老师说我画的是最好的。看来，按照老师教的准没错，我想，学习也是一样。 篇三:一年级的绘画日记 一年级的“绘画日记” “日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在孩子们会写一定数量的常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。但是，一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，而他们又爱画画，根据他们的年龄特点，我特意为孩子们开辟了一块表达心灵的天地——“绘画日 3 记”。这样孩子们在日记中尽情表达，敢于表达，乐于表达。不光培养了学生的观察能力，也提高了学生的表达能力，为今后学生作文积累写作素材。 篇四:画画日记 团队简介 画画日记是一个创业团队运营的网站。作为一个初生的“婴儿”，我们还处在邯郸学步的阶段，我们还有很多不足之处。 有任何不满意的地方，请联系我们，我们尽全力为你解决。 团队心声 喜欢画画的朋友都是心地美好的人。 篇五:儿童学习日记画有什么好处吗, 儿童学习日记画的好处 儿童学习日记画有什么好处吗,或者说跟平时的画画有什么不同, “日记画”又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。 儿童日记画有六大好处 好处一 可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐 4 趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。 好处二 有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心:今天哪些场面、事情值得一画;哪些细节要画下来。 好处三 增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯 定有极大的提高作用。 好处四 有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家 长的及时了解、疏导。 5 好处五 有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。 好处六 日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉～ 6