对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议

对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议 对“体育课巧用自行车钢圈”的疑义与建议 一 线话题 回音壁 对"体育课巧用自行车钢囤"的疑义与建议 杜拥军(四川省南部县第二中学新校区,637300) 笔者仔细拜读了《中国学校体育杂志简称游戏三)"中,当游戏者面对彩圈时无疑员来讲,在游戏过程中经常会出现步调不一 2009年第9期吴裕华老师的"体育课巧用自行会对其安全性和卫生晴况感到担}尤,从而产生致,相互扯拉等现象,且如果一方用力过猛, 车钢圈"一文,文中,吴老师利用废旧自行车钢畏难情绪;而且还要面对在依次穿过彩圈的过则会拉倒同伴;为了"救"球,游戏者可能会下 圈作为主要器材,积极多种彩圈游戏,以程中"双手不允许脱离前一名队员的双肩"的意识地将彩圈伸出3秒区外,这样极易使彩圈 此提高学生对体育运动的参与热情,并培养他等.与场上其他队员发生刮碰;场上队员由于惯l生 们的兴趣,这种做法值得一线体育教师学习.2.难判罚,游戏方法与规则表述不清晰或相互挤撞,闯入3秒区内,甚至撞上彩圈等 但同时,笔者认为吴老师所创编的这几种彩在设计游戏时,教师要尽量做到以下几是难以避免的. 圈游戏,还需要进一步地完善,并提出一些建点:方法简单,易行,规则易于判断;处罚措施 议,以与吴裕华老师以及广大同行共同探讨.可行且游戏者易于接受;整个游戏活动中不会二,建议 出现人为"冷场"现象等,并在游戏中给大家1.增强安全意识 一 ,存在问题提供一种可行的参考和依据.但是,从吴老师应根据不同的彩圈游戏对彩圈及其他游 1.不现实,对持彩圈者的要求过高所创编的几则彩圈游戏来看,笔者认为其游戏器材采取相应的补救措施.如,可用布条或 游戏的设计不仅要符合游戏者的性别,年戏方法与规则都存有一定的遗漏,也缺乏参绷带将自行车钢圈的边缘进行缠绕;用自行车 龄等特征,同时也要考虑到场地,气候等外部考范例.如,在游戏一中,对于托彩圈的两名外胎或内胎替代钢圈;用实心球替代铅球等. 条件,以及游戏本身的难易程度.如果游戏的队员"如果出了3秒区等球则扣1分","防守方2.进一步完善彩圈游戏的方法与规则 难度系数偏大,游戏者不得不依靠频繁地"违的队员不得进入对方场地的3秒限制区内进如,在游戏一中,可规定队员的脚或者是 规"完成游戏,这样就使游戏本身失去了意行防守"等规则,"出了"和"进人'3秒限制区队员身体的任何部位,队员与彩圈的任何部 义;另—方面,教师为了保证游戏的公平性,安应该如何进行判定?在游戏二中,可能经常会位的投影点等"出了"和"进人'3秒区即为违 全性等,常常会对游戏中违规的队员进行一定出现彩圈离开地面,铅球"跳"入彩圈内等现规,并要对违规的队员或违规队员所在的队进 的''处罚",如果在一场游戏中,这种'罚"过象,对此,应该如何对违规队员及其所在队进行相应的"处罚".此外,也可改变游戏方法, 多,甚至是频繁地出现,势必会使游戏活动产行有效"处罚"?吴老师在该游戏规则中并未如将彩圈放于场区两侧的正中央,并在彩圈两 生"冷场"的现象,会打消游戏者的活动积极加以说明.在游戏三中,经常会出现队员碰倒边的下面各放置一块砖头,供学生进行投准 性,使他们产生不想"玩"的念头.从吴老师所彩圈,游戏者双手脱离前一名队员的双肩等训练.在游戏二中,可针对彩圈离开地面,铅 创编的几种彩圈游戏来看,笔者认为对游戏者现象,对此,教师又该如何进行"处罚"?在球"跳"入彩圈内等违规现象,规定''处罚"措 的要求普遍偏高,游戏者在现实比赛中很难能游戏"四,推'独轮车'越野赛(以下简称 游施,如,如果队员违规1次,增加违规队员所在 按要求进行.如,在游戏"一,抢投移动'篮圈'戏四)"中,"每名队员推'独轮车'跑完两圈队的总时间5秒钟或者是让违规队员退回到违 (以下简称游戏一)"中,要求两名持圈人始终后„„"这里的"两圈",每圈是多少米?场规处,再继续进行比赛等.在游戏三中,可对队 要"水平托住彩圈",只能够在"3秒进攻区内地需要多大?试想,要是每圈距离太长,则会员碰倒彩圈,游戏者双手脱离前一名队员的双 移动",并且"双手不能离开彩圈"等.而在游戏造成游戏者"看"的人多,"玩"的人少,练习肩等违规现象参照游戏二的'处罚"原则进行 "二, 推,拉'/J,车'比赛(以下简称游戏二)"密度偏小;若每圈距离太短,可能游戏者还'处罚".在游戏四中,教师应该大概地说明游 中,要求在跑进的过程中,"彩圈不允许离开地未找到推"独轮车"的感觉,游戏就已经结束戏场地的大小. 面","不允许使球跳起来"等.事实上,游戏了'从而也就达不到游戏的预定目标.3.取消游戏二 者在拉或推着彩圈带动铅球快速跑进的过程3.不安全,易造成伤害事故使用自行车钢圈进行游戏二的安全性较 中,控制好彩圈与地面所形成的夹角的大小是对于体育活动器材,教师一定要保证其低,尤其是在松软的土质场地上进行更是如 非常重要的,如果夹角太大,会使彩圈插入地在使用过程中的安全性.结合多年指导学生此,因此,笔者建议取消. 内(土质地面),影响彩圈的移动;反之,夹角的经验,笔者认为,废旧自行车钢圈主要存在4.充分利用自行车钢圈的特征 太小,游戏者只能弯腰跑进(行动不方便,且以下问题:第一,钢圈边缘很可能会出现小锯在设计游戏时,应充分利用自行车钢圈硬 容易导致腰部劳累),且容易导致球"跳"入彩齿.第二,钢圈上用于穿过钢丝条的小孔四周度强,不易变形;承载力大,不易折断;形状为 圈内从而影响球的推进,游戏者能控制好角度的表面也有不同程度的小凸起,并不 十分光圆形,易于滚动和抓握等特征,积极开发,设计 本身就比较困难.在游戏"三,'过龙门'(以下滑.第三,在游戏一中,对于托彩圈的两名队出一些真正适宜的彩圈游戏.日 90l中国予桩传育e2009—12