仙剑3 技能

仙剑3 技能 2014考,育基础主础础础答础技巧剖析研教学 教学广个育础础基础础合的主础础考础范础、知础点多、础量大～础倒了不少考生～一客础础础分90分能考80分的人～主础础只考60分也是有可能的。多同础接育～础答础础于恐～很学触教学惧 无下。尤其是到了距考础础有近从笔离5月的础段～有些人大础甚至一点都答不出～或者个来 整大础只能出一句础～于是础生了焦躁甚至础础的心理。其础础是大可不必的～下面～础础础个写两 教研帮室础老础础大家深入剖析主础础的答础技巧～希望础大家有所助。 一、主础础分础分布 教学育原中外育教 教学育心理教研育究方法 理史 辨析;3*15分,1*15分1*15分1*15分0 础答5*15分2*30分1*15分1*15分1*15分 分析础述3*30分1*30分1*30分1*30分(础做)1*30分(础做)础分础75分60分30分(必做) 30分(础做)15分(必做) 30分(础做) 二、主础础答础方法 1,辨析础 辨析础辨础分析础～要求考生础础础所表述的基本念和基本原理的正础础行判～础而础其即概断 理由作出分析。础础础目的中心础础多大考是考础大础所涉础知础的重点、础点或容易础生础的础学研歧 础～其础点正础混础～考生解答础往往容易“础此失彼”～础础础础的出础有助于克服考生在础中的学死础硬背础象～突出了础考生理解能力、分析能力的考础～但同础也增加了础础的础度。答础础要先明判定“础”或者“础”～然后再础行分析。由于础目本身多础判句～所以分析础～一般础先确断 础础前半句解析～然后再础础后半句解析～最后作出础础。 辨析础解答技巧,一要～础础础～弄础目的主要意础是什础～明考察的念指的是什础真清确概～要注意础似名础、念之础的础～如,“育目的”和“目础”～“育”和“育概区教教学教教 体确棱两制”～防止交叉混淆甚至础冠李戴～二要～表述要准～不能含糊其础、模可或不知所云～三要～文字要础础～只要把名础、念解础楚可～无需展础述～也不要旁征博引～概清即叙 只需要答出础典的部分可。大考要可能理～最好分出点础述。即学研尽条清晰几来 2,础答础 础答础主要考础生础基础知础和基本理础的掌握情。础础础答～但作础究生考础～也要适学况研当 展础～最好按照平础答础述础的方式回答。目要、要点要准～不础～础础要点所作的解础条清晰确～可以相础自由和意一些。随 础答础解答技巧, ;1,础已有的科事础和础点做出肯定～础明其具表础～础是础答础中比础好础付的一础础础。学体 在回答中～只要础明“是础”～就可以了。怎 ;2,比础础的一础础础～突出础础程～强础具方法～回答“础础”。础础础础础～要注意操践体当怎 作的程序性～否础回答心理考就可能出础础础。回答础注意,?合理利用日常念?充分利学研概 用感性材料和础础?…?要础和感性材料础合?正下定础?在础础础用中掌握念将确概 ;3,最多的一础础础～要求础明原因～回答“础什础”。础础础础础～础础把道理础楚～看的础清你据是否全面。 ;4,在础答础中～最础础的是一些础础性础础～不要求解础～只要求整把握。一础础回你你体个 答的要点多～是础础础的特点。 3,础述础 理础性强～是础述础的最突出的特点。理础要有深度～是础述础主要的础量要求。做分析础述础目～要能础示自己础的理础修础和相础特的人础点～扎独个 础述础解础技巧,一是～础述础涉及的都是主要理础～其中一些础础～需要全方位础述～因此～础础础野～多角度看础础～就是解答础述础的首要策略。二是～一般在字上答得越多越好～至少数 不能少于一础答础础。如果偶础遇心理考到不太学研内静熟悉的础目～那也础是大础里的容～冷思考一下就可以解答了。础里提醒考生,千万不能出础漏础础象。础于础础分配础础～础原础是基本按体分础分配础础。 三、础础础础 【例础】础述孔子的础础教. 要点,而不础学(3分)础人不倦(3分)以身作础(3分)础础生学(3分) 础分础明,上述础要点若能略作础述～另酌情础1,3分。 作答思路,第一步,人找写宁教—教物础础～相础的全上～多勿缺～第二步,础础育础原理学第十章础生础系础础情意、础础技能心理考、础础知础、础生础学研教学系础准,相础、民主平等、尊础础生、础容理解 【例础】础述道德教体育础模式。 答案要点,础模式是体国学麦学英者克础础等人础建的一础础重培础生道德情感的德育模式。(4分)础模式强础德育的主要目的是培础和提高学会会学学会体生的社意础和社技能～引础生础～学会础心。(4分)础模式通础使用一套包含大量社会教情境础础的材(《生命础》)～引础生学通础角色扮演等方式础行道德学础。(7分) 础分础明,若考生的回答上述要点意与思接近～可酌情础分。 答础思路,础述***理础、模式～要把所有的容内研海文考都答上～目的、手段、特点、内响容、础缺点、影等……