创城任务、家长学校要求及模板

妇联参与创城工作重点目标及任务 一、家庭教育和社会教育 测评体系要求：社区家长学校建设落实活动效果好。社区要有家长学校组织机构、教学、主要活动内容及活动情况的资料。现要求所有社区都要有家长学校，且做到六有： 1.有挂牌标识：所有社区家长学校要有明显标识，样式大小统一。全区76个社区，要求全部挂牌。 2.有固定场所：社区家长学校可为独立场所，也可与妇女之家、基层文化活动中心（站）、党员活动室等共用场地。 3.有组织机构：街道、社区（村）家长学校校长由主管妇联工作的领导兼任，与街道、社区（村）工作人员、志愿者、家长代表等人员共同组成管理委员会，负责家长学校的日常管理。有热心家庭教育工作、相对稳定、专兼结合的家庭教育工作者队伍。 4.有教学计划：制定全年教学计划，包括预计活动时间、活动内容、活动目的、授课老师、参加人员。 5.有主要活动内容：一是面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观；二是组织开展形式多样的家庭教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，使家长和儿童在活动中共同成长进步；三是通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问，提升家长教育培养子女的能力和水平；四是增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。 围绕家长学校的任务，每年至少组织2次家长指导、2次家庭教育实践活动。 6.有活动情况资料：活动内容要丰富，且与教学计划基本吻合。有活动档案，要求有文字说明（300字以上）和相匹配的图片。 二、关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实 测评体系要求：责任部门提供关心关爱特殊群体（留守儿童、孤残儿童、流浪儿童）的具体人数、措施、相关文件及说明文字和图片。具体要求如下： 社区有孤困儿童的提供《哈尔滨市孤困儿童状况登记表》、《社区孤困儿童汇总表》，内容必须属实。 三、文明家庭创建活动 1、测评内容编号：Ⅲ-9-2组织开展经常性的孝老爱亲主题活动，宣传好家风好家训，传承中华孝道和敬老之风（审核） 2、测评内容编号：Ⅲ-6-3把培育和践行社会主义核心价值观融入文明单位、文明行业、文明社区、文明家庭等创建活动中，纳入考评内容（材料审核） 3、测评内容编号：Ⅲ-26-1支持农村开展五好文明家庭创建，好公婆、好媳妇、好妯娌等评选活动，利用村民议事会、道德评议会、禁赌禁毒会、红白理事会等进行道德评议（材料审核实地考察）。 社区家长学校教学计划 一、指导思想 为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、家庭、社会教育相结合，提高我校家庭教育的水平，创造有利于培养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境，提高家长教育素质，制定我校家长学校教学工计划。 二、教学目标 以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质的目的。 三、具体措施   （一）加强领导管理工作 学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种。 家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。 （二）加强家长学校教师队伍建设 我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义， 统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。 （三）选择好家长学校的教学内容 教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：（1）向家长传授小学生的生理学知识，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼； （2）向家长传授小学生心理学知识，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性；（3）向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女 的原则方法；（4）向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，根据家长要求确定的教学内容。可通过学校 家长联系簿让学生家长提出想了解的知识或问题，教师通过汇总，有针对性地备课、上课，满足家长的实际需要。 在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。 （四）教学形式 （1）上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩子的方法。 （2）分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，讨论、座谈、交流等形式活动。 （3）校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互交流。 （4）讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育方法。 （5）学校开放日活动专题问卷。 （6）积极宣传，使学校、家庭紧密联系等 （五）开展多种活动，提高家长素质 根据家长学校家庭教育，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质 四、具体教学工作安排 时间 内容 目的 授课老师 参加人员 社区家长学校活动记录 时间 地点 主持人 参加人员 参加人数 主 要 内 容 活 动 图 片 家长学校组织机构及工作职责 为贯彻和落实上级教育管理部门精神，发挥“社会、家庭、学校”三结合教育模式的作用，进一步培养高素质人才，学校决定成立家长学校组织机构。 一、组织机构 校  长： 副校长： 主  任： 辅导员： 成  员： 家长代表： 二、领导分工及职责 1、校长负责对家长学校全面的领导和管理工作，制定家长学校发展的中长期规划。 2、书记协助校长具体分管家长学校的管理工作，指导和监督家长学校各项工作的落实。 3、教学副校长负责家长学校的教学研究、课题研究工作；负责课堂定期向家长开放工作；宣传教育改革的前沿信息。 4、主任具体负责家长学校培训、家长会的安排、家校联系等具体工作。 5、社区书记参与学校家长学校的管理，负责监督学校家长学校的工作，并及时向学校反映社区对家长学校的意见，配合学校进行有效的教育教学工作。 6、家长代表能够代表家长的意愿，负责反映家长对学校工作的意见，协助学校圆满完成教育教学工作。 7、辅导员积极组织家校各项活动。 哈尔滨市孤困儿童状况登记表 区（签章）：                                                                编号： 类        别 贫困  /  单亲  /其他 是否属于特困急需帮扶 是  /  否 孤 困 学 生 状 况 姓    名 性别 年龄 民族 出生 家庭住址 身高 体重 身份证号码 特    长 照 所在学校及班级     职    务 学习状况 优/良/中/差 品德表现 优/良/中/差 获奖情况 片 户籍所在地 联系人及电话 家 庭 成 员 与学生关系 姓  名 年龄 民族 政治面貌 文化程度 工    作    单    位 家 庭 生 活 状 况 年人均收入 1000元以下 1000-1500元 1500-2000元 2000-2500元 2500-3000元 3000元以上                         元 父亡 父病况 父下岗时间 父母是否离异 母亡 母病况 母下岗时间 是  /  否 父残 肢残况 体残况 收入来源 母残 肢残况 体残况 是否特困低保 是  /  否 贫困原因及家庭情况说  明 申报人签字 审 核 情况是否属实 是  /  否 被调查人签字 调查人签字 上报单位签章 负责人: 年  月  日 审核单位签章 负责人: 年  月  日 申 报 说 明 1、申报材料必须由孤困儿童本人及其法定监护人同意并填写。 2、申报材料将由哈尔滨市妇联孤困儿童帮扶中心或区县妇联存档、用于申请社会资助但不确保一定会得到资助。 3、申报材料将会被爱心人士查阅及用于宣传报道。 4、申报人在“申报人签字”处签字后，即表明知道并同意哈尔滨市妇联孤困儿童帮扶中心以上规定。                                                         填表日期：  年    月  日         社区孤困儿童汇总表 姓名 性别 年龄 所在学校 家庭住址 联系电话 简要情况说明