动物是怎么睡觉的

动物是怎么睡觉的 缃戞槗鏂伴椈 2澶?墠篇一:动物是怎么睡觉的 94677奇闻网 动物也需要睡眠。动物睡觉的姿势可以说是千奇百怪，五花八门。 马是用三只脚站着睡，另一只脚不着地。如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。 海豚睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。 蛇有透明而连接的眼睑，总是睁着眼睛睡觉的。睡觉时，以头部为中心，蜷曲成盘状。 狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别 珍贵 ，所以要好好保护。狗在睡觉前总是要东闻闻、西嗅嗅，有时要绕上几圈才躺下来。 牛由于不停地吃草和不停地反刍，所以一天最多睡半个小时，其余时间均一边打盹，一边反刍食物。 狮子如果吃饱喝足的话，它一天可以呼呼大睡18个小时，是睡得时间最长的猛兽。 鸵鸟比长颈鹿警惕性更高，它蹲下来坐在地上休息时，长 1 脖子仍然高竖，远处稍有动静，它就马上逃窜。 蚕爱抬头睡觉，不过它睡一觉，就要蜕一次皮。 猫头鹰白头隐蔽在树林中，用爪子紧紧抓住树枝，以免掉下，但睁一只眼、闭一只眼。 大西洋的鹦嘴鱼睡眠习惯最为 考究 ，入睡前总爱披一见透明的 睡衣 。 睡衣 系体内分泌出的黏液形成，只能一次性使用，再睡时就要换新的。 丹顶鹤缩起一只脚，单脚独立而睡，双脚轮流休息，劳逸结合。 刺猬睡时把身子蜷成球状，鼻子露在外面，还会打鼾。 兔子一天只能睡两分钟，睡的时间最短，因为它胆小，生性怯懦。它一天打3次盹，但每次仅数秒钟。 海狮这种怪兽常把水边突出的岩石作为 床 ，为的是便于潜入水中避敌，它一上床就开始打起呼噜，但十分警惕，稍有动静，就打一个滚，潜入海中。 河马生活在沼泽地带和河水中，觅食吃饱后主要消遣活动就是睡觉，睡相特别。每当晴天时，河马这个庞然大物总是显得懒洋洋的，把头放在潜水滩，半身淹在泥水中，呼呼有声，一睡就是大半天。这时，就是有人坐在它的背上，用鞭抽它几下也不会醒，照睡不误。 海狸在白天睡觉，仰头而睡，而且睡了还要磨牙，小海狸 2 们并排着睡，有的爱把 小手掌 枕在头下睡觉。 南美洲的树懒一年到头四脚朝天地倒悬于树上，入睡时同样懒得改变姿势。即使人们用棍子捅它，它也无动于衷，照样呼呼大睡。 大西洋里的海牛爱在海底睡觉，但麻烦的是，它憋气不能憋得太久，每隔10分钟左右就得浮到海面上来换口气，故而常常打扰了自己的 好梦 。 穿山甲睡觉时将头部和四肢蜷曲在胸腹前，粗大的尾巴覆盖在最外面，用以保护没有粗厚鳞甲的胸腹部，免受伤害。 南极海豹聪明得多，它睡时将鼻子露在冰窟窿外呼吸，身体垂直悬在水中，好像直立的装饰瓶。这样便可使透气和酣睡两不误。 天鹅把头埋在背羽里，身体浮在水面上，睡梦中随波逐流，自由自在。 狐狸睡在静谧的洞中，曲身而卧，把蓬松的大尾巴像被子似的盖在头上，蒙头大睡，可以一直睡五六个小时。松鼠、黄鼬之类的动物喜欢安稳地睡在洞中，它们把尾巴裹着头，蜷在洞中一天睡五六个小时不稀罕。 猩猩睡时象人一样。猿猴靠墙坐着睡觉，睡时脑袋垂下。猴比较容易被惊醒，稍有响声便会醒来。 白头翁是一只脚站着睡觉的，另一只脚蜷缩起来，嘴却夹在翼下。 3 非洲大象站着睡觉，睡时靠在墙上或树干上，并把长鼻子弯曲，鼻端卷进嘴里，轻轻含着，不让小虫子和老鼠钻进鼻子。印度大象则是伸腿侧睡的。大象睡眠时间一天不超过两三国小时，它能够两天不睡觉，所以说，大象是最能坚持不睡觉的。 蝙蝠睡眠时，老是用后脚勾在岩石上或高梁上，倒立而眠，在这种状态下，如果一旦遇上猫或老鼠的偷袭，它可迅速下跌而飞起，既快又安全。 水獭浮在水中，一边浮水一边打盹。 蜂鸟只有拇指大小，昏昏欲睡时，就将头埋进肩膀羽毛内，嘴贴着胸脯，睡得忘却了周围的一切。往往在这时，它便成了野兽的猎物。 豹在树杈上一展腰肢，打盹、休息。 很多人都存在睡眠问题，为了能够获得理想的睡眠，他们尝试过各种促进睡眠的方式。相比之下，很多动物就要幸运得多，它们每天有超过80%的时间在梦乡中度过，堪称动物世界的睡神。 以下为您盘点的是动物世界的睡神，包括猫、枭猴、棕蝠和巨型犰狳，等等。 棕蝠 棕蝠每天的睡眠时间长达20个小时，清醒的时间只有4 4 个小时，一生之中大约有83%的时间在睡眠中度过。这种动物睡觉时呈大头朝下的姿势，只在夜间活动。由于缺少食物，它们会冬眠半年时间。除了棕蝠外，树懒每天的睡眠时间同样达到20个小时左右。 松鼠每天要睡14小时，但不睡时它却异常活跃 推荐文章:篇二:动物是怎么睡觉的 动物睡觉其实挺奇葩的~~举个鳄鱼的例子吧 并不是玩笑:鳄鱼睡觉可以「睁一只眼闭一只眼」 微信公众号:洋芋科学(yangyukexue) 图片来自网络 澳大利亚科学家声称，鳄鱼睡觉时可以睁一只眼，闭一只眼。他们认为这种凶煞的爬行动物可以只让一边的大脑休息，另一边大脑放哨，注意是否有猎物或者猎食者靠近(不是装睡，是自带半睡半醒技能)。如果他们的说法被证实，那么鳄鱼就跟萌萌的海豚和一些鸟类一样，可以单侧脑睡眠啦。 以前，鳄鱼睡觉能睁一只眼闭一只眼也不过是澳大利亚的一个传说，没被证实过，这次可是科学家第一次密切监测它们的睡眠。 拉筹伯大学生命科学领域的学者，迈克尔??凯利说: “这些发现真是振奋人心，因为是第一次涉及鳄目动物的单 5 侧脑睡眠，很有可能从此颠覆我们以往研究睡眠进化的思维方式。” 鳄鱼可以进行单侧脑睡眠，这样在一边大脑和一只眼睡着的时候，还能留一只眼放哨， 和醒着的那一半大脑保持联系，时刻保持警戒，一旦出现危险、猎物、捕食者或者年轻的鳄鱼，就能迅速做出反应。 德国马克斯??普朗克鸟类研究所的科研人员也参与了这项研究，他们发现，要是有人类在旁边，鳄鱼睁一只眼睡觉的可能性更大。 一只年少气盛、野心勃勃的咸水鳄夜里干坏事时，不小心被摄影师拍了下来一只年少气盛、cSpeNgBo.COm 蓬勃 范文 网:动物是怎么睡觉的)野心勃勃的咸水鳄夜里干坏事时，不小心被摄影师拍了下来 拉筹伯大学的约翰??列斯库告诉BBC: “只要一有人走进鳄鱼的警戒范围内，鳄鱼的“监控系统”就会马上开启，暗暗注意着这个人的一举一动。不过，就算这人离开了，鳄鱼还是会继续睁着一只眼，一直盯着人刚刚在的那个位置，留心会不会有啥潜在威胁。” 研究人员给玻璃缸装上红外相机，全天24小时观察鳄鱼的活动。他们研究的是16到20英寸(40到50厘米)长的咸水鳄幼鳄，再大点的鳄鱼就hold不住了。一旦有人进了房间，鳄鱼就会睁一只眼睛盯着他们;要是有年轻的鳄鱼进去， 6 辈分大的鳄鱼好像也会睁着一只眼睡觉，貌似是要保护族里的小辈。 这种行为之前科学家已经在海豚身上发现了，它们睡觉时也会睁着一只眼，自觉为自己的大家庭站岗(尤其注意保护小成员);而鸟类的单侧脑睡眠主要是为了提防捕食者。而鳄鱼，貌似这两种目的都有。 列斯库博士说，他们的团队需要鳄鱼睡着时两边脑袋的脑电波，才能确定哪边的大脑是负责站岗哒。他目前正和德国的同事合作，给尼罗鳄的脑袋连上电极，分析它们的脑电波。 列斯库博士认为，也许爬行动物和鸟类所共有的祖先进化出了半脑睡眠的能力，水栖哺乳动物(比如海豚)则独立演化出这种本领——又或许，在遥远的古代，这三种动物共同的祖先早已进化出了这种本事。相比之下，人类和陆栖哺乳动物睡着时，大脑则是完全关机的。 凯利博士解释说: “我们通常以为人类的睡觉方式才是“标准”的睡觉方式，可要是放眼整个大自然，说不定我们人类才是奇葩呢。” 译者:凤梨 2015.10.23 校对:莫笑 2015.10.24 7 本文系洋芋科学原创 如需转载请联系邮箱: yangyukexue@163.com授权 未经授权，转载必究。 原文链接: 长按图片保存 识别图中二维码 关注洋芋科学 微信公众号:(yangyukexue) 我们还有别的驻扎阵地～ 敬请关注 本文由蝌蚪五线谱首发~ 快来跟洋芋手拉手一起合作玩耍吧 (????ˇ??ˇ??) 篇三:动物是怎么睡觉的 宽吻海豚是一边游泳一边睡觉的，在游泳时，它的大脑有一半是处于休眠状态，而处于活动中的另一脑半球则能控制它的呼吸，当然这时候它也只用一只眼睛视物。大型的哺乳动物比小型哺乳动物觉少， 大象一天只睡4个小时，通常是在在站着的时候就打了个盹。 冠蝙蝠(Big Brown Bat)是穴居动物， 它们冬眠会持续一个冬天，倒挂在岩石上几个星期都一动不动。这种白冠雀 8 在每年的迁徙期睡眠非常的少， 不过并不见对它们的飞行有什么影响。动物在刚出生未发育成熟时期需要更多的“活动睡眠(REM sleep)”， 鸭嘴兽的幼兽一天需要8小时的“活动睡眠”，而人类的宝宝每天只需要90分钟。 相关知识:睡眠分为REM睡眠和NREM睡眠。REM睡眠又叫“活动睡眠”或“梦睡眠”。REM睡眠状态与NREM睡眠相比，...宽吻海豚是一边游泳一边睡觉的，在游泳时，它的大脑有一半是处于休眠状态，而处于活动中的另一脑半球则能控制它的呼吸，当然这时候它也只用一只眼睛视物。 大型的哺乳动物比小型哺乳动物觉少， 大象一天只睡4个小时，通常是在在站着的时候就打了个盹。 冠蝙蝠(Big Brown Bat)是穴居动物， 它们冬眠会持续一个冬天，倒挂在岩石上几个星期都一动不动。 这种白冠雀在每年的迁徙期睡眠非常的少， 不过并不见对它们的飞行有什么影响。 动物在刚出生未发育成熟时期需要更多的“活动睡眠(REM sleep)”， 鸭嘴兽的幼兽一天需要8小时的“活动睡眠”，而人类的宝宝每天只需要90分钟。 相关知识:睡眠分为REM睡眠和NREM睡眠。REM睡 9 眠又叫“活动睡眠”或“梦睡眠”。REM睡眠状态与NREM睡眠相比，前者是处于非常活跃的生理和心理活动状态。REM睡眠的特征是闭合的眼睑之下的急速眼球运动。REM睡眠中的脑电波近似清醒状态，提示大脑的高级区域包括感觉和运动皮层在REM睡眠中十分活动，这与人们经常能清晰地述说做梦的情景是一致的。在REM睡眠中心跳和呼吸相对较快，与大脑的高级活动及活跃的梦幻相一致。可以观察到REM睡眠中有眨眼、作鬼脸、说梦话等，这与觉醒后回忆梦境相关。 ——也就是说鸭嘴兽的宝宝每天要作8小时的梦，可真是日长梦多啊。 处于生物链顶层的掠食者因为没有天敌侵扰的顾虑，可以在任何时候享受充足的睡眠。所以雄狮通常一天要睡上12个小时。参考资料:篇四:动物是怎么睡觉的 动物怎样睡觉 涉禽类动物(如鹭鸶等)单脚独立站着睡,狼、狗、豺等犬科动物把耳朵贴在地上睡,蝙蝠倒挂着身体睡,蜘蛛猴把尾巴钩在树上睡,鱼睁着眼睡……姿态万千,饶有趣味. 黄羊平日总是提心吊胆,不易入睡.为了使自己安心休息,它常跑到旱獭那里去睡.这样,一有情况,机灵的旱獭先尖叫起来,黄羊就能立即惊醒,及早逃跑. 小猴子爱玩耍,老猴子生怕它跑远了,在坐着睡觉的时候,就 10 用前肢把小猴的尾巴紧紧捏住,左肢捏累了再换右肢,有时干脆把小猴抱在怀里,一刻也不放松. 章鱼睡觉的时候,用两只触手在身体周围不住地挠动,其余的触手都卷起来休息了.谁要是碰到它两只醒着的触手,章鱼就会马上跳起来. 鸳鸯夫妻非常恩爱,白天形影不离,晚上睡觉时,雄鸟以右翼向左遮掩着雌鸟,雌鸟以左翼向右遮掩雄鸟.它们就这样双双交颈“同眠共枕”. 猫头鹰夜间捕鼠,白天眼睛不好使,就睡大觉.它睡觉时,常常闭一只眼,睁一只眼,警惕性可高哩! 成群的鹧鸪睡觉时围成圆圈,一律头向外尾巴朝里.这样不管敌人从哪边来,都能发现. 许多动物睡觉时都有这种集体防卫行为.牦牛睡觉也围成一圈,老弱病残者在中间,年富力强的在外围担任警戒. 海象睡觉则是几百只挤在一起,只有一只醒着站岗.如果它疲倦了,就推醒旁边的同伙换岗,自己昏昏沉沉地睡去.这样,一只推醒一只地轮流放哨,以保护集体安全. 蜘蛛躲在屋檐底下睡觉,脚上总是缠着一根蛛丝,连通到屋角的蛛网上.要是有飞虫撞进了蛛网,蛛丝弹动起来,蜘蛛很快就会得到信息,赶过来吃“点心”. 鱼睡觉吗?鱼没有眼睑,所以永远不能阖眼.但我们即使双眼未闭,也可以停止视觉意识的活动,视而不见.疲倦的鱼也同样 11 可以松弛下来,在沙砾错杂的水底物我两忘,慢慢地睡着了.没有眼睑的鱼眼,虽然还是睁着,但鱼早已入了梦乡. 马能站着睡觉吗?能.很多巨兽,包括象在内,都能站着睡觉.马站在地上寂然不动,休息的时候,腿骨关节会肉动锁牢,支撑整个躯体.马喜欢这样睡觉.躺下来的马只能偶尔微睡,很少伏在那里长时间不动.因为身躯庞大,压在地上会感觉酸痛、痉挛,并且呼吸困难. 海洋动物怎么睡觉?海洋中的动物睡眠时间大多很短.例如,鱼类的睡眠时间有的仅几分钟,有的甚至只有几秒钟.海洋中的许多哺乳动物,它们睡觉的方法与鱼类不同.例如海豚睡觉时,多半在夜里浮在水下0(3米的地方进入梦乡.而它的尾巴,仍然会每隔大约30秒钟,便摆动一下,其作用有两个:一是使它的头能露出水面,吸一口空气;另一个是使它在水中的位置更加稳定.最有趣的是有一种阿佐基海豚,它们是用大脑两半球相互交替睡眠的;当一个半球在沉睡时,另一个半球却处于清醒状态.过了一些时间,沉睡的则清醒,清醒的又沉睡,如果受到外界强烈刺激,两半球将会同时清醒.因此,它们始终能处于游泳状态,甚至在睡眠中游速也不会减慢. 海狸一般在白天睡觉,睡时仰着头,有时还磨牙.尤其是小海狸,睡觉时它们并排着睡,有的还把小脚掌枕在头下.篇五:动物是怎么睡觉的 设计思路:动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性， 12 但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。 活动目的: 1(了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2(乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。 3(知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备: 1、幼儿和动物午睡PPT 2、地面游戏棋，筛子 活动过程: 一、昨天中午小朋友午睡了吗,你知道自己午睡的姿势吗,观看PPT，幼儿讲述 讲诉孩子们几种睡觉的姿势:趴着，咬被角，蒙着头，蜷着 二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗,你们知道动物是怎样睡觉的吗,我们一起来看一看。(幼儿边看边猜，并模仿) 1(观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。 蝙蝠:倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩 13 住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。 仙鹤:单脚站立睡觉。 猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉 小刺猬:变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。 小金鱼:睁着眼睡，因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。 马:站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。 乌龟:缩到壳里睡，更好的保护自己。 小狗:狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别 珍贵 ，所以要好好保护。 小猫:猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。 2(集体讨论:动物为什么这样睡觉, 逐个讲述 小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。 3(动物睡觉方式一样吗, 14 哪些是站着睡觉的,马、鸳鸯 谁倒挂着睡,蝙蝠 谁是趴着睡的:小狗、小猫 三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。 (1)出示游戏棋 教师:今天，黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋，你们想不想玩, (2)认识游戏棋谱，了解游戏棋规则 认识起点终点，行径路线 游戏棋规则:走到有小动物图片的格子里时，必须模仿小动物的睡眠姿势，模仿对的小朋友可以往前进一个，模仿的不对的请后退或停止。 四、结束活动 组织幼儿讨论: 我们为什么要午睡, 教师:你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，因此中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷 今天，我们知道了这些小动物睡觉的样子，你觉得有趣吗,自然界还有各种各样的小动物，它们睡觉的方式，也很特别，请小朋友们回家后，继续去观察，小动物睡觉的方式。 15 五、延伸活动 请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识，丰富幼儿的认识。 课后反思: 动物的世界千奇百怪，孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育。同时也有要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如:挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，我们组织了《动物是怎样睡觉的》活动。 在活动中我尝试让孩子们从自己的生活经验和了解的知识中寻找答案，如因为小鱼没有眼睑，要睁着眼睛睡觉;猫头鹰睡觉睁着一只眼睛，是为了捉老鼠，还有警惕有没有敌人等等。找不到答案的，教师引导孩子去思考，去想像。如:马、象、牛、鹿为什么要站着睡觉,有的说，如果敌人来了，便于很快逃跑;有的说，它们的身体太大了，躺下去，再爬起来，不方便;还有的说，能够马上醒来，随时准备出发。最后，引导孩子们了解动物睡觉方式的不一样是为了保护自己。 幼儿在边观察中学学动物的睡觉姿势，特别是对 缩 、 倒挂 、 趴 这几个词进行了理解，在理解的基础上学学做做 16 这几个睡觉的动作。在教学中幼儿的积极性始终保持着，每一分钟都能跟随着老师的引导和提示，对各种动物的睡眠姿势都能很好的掌握，这在后面的游戏中可以看得出来。游戏《天黑了》，就是让幼儿在模仿中巩固了解不同动物的睡觉姿态。最后，让幼儿自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的,请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享。让幼儿把探究的热情带回家。 从这个教学活动中幼儿的掌握情况来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如:在提问时，孩子们回答最多的是 我不知道 ，尽管我在课前发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。这也给我在以后的家长工作进行了一次提醒:在利用家长配合的同时，要跟家长进行交流和沟通，让家长了解我让家长配合的意图，让家长助教不流连于形式。本节课的活动过程，我设计了情境导入、欣赏探索、想象体验、引入生活四个环节。 一、情境导入 通过小朋友午睡的图片导入，迅速吸引幼儿的注意力，激发幼儿主动探究的兴趣。让他们思考，人要睡觉，动物需要睡觉 17 吗, 二、欣赏探索 1、出示小马睡觉的图片，引导幼儿发现 小马是站着睡觉的 。并要求幼儿用肢体动作随着老师的朗诵进行表演。2、出示实物小金鱼，让幼儿观察小金鱼是怎样在水中自由自在地游来游去的，特别提醒幼儿观察金鱼的眼睛，原来 金鱼是睁着眼睛睡觉 的，幼儿都情不自禁地表演起来。 三、想象体验 出示小刺猬图片，发现小刺猬缩成刺球睡觉，引导幼儿进行模仿，并鼓励幼儿进行大胆想象 它为什么要缩成刺球睡觉呢, 原来，是为了保护自己不受其它动物的伤害。 那你还知道哪些动物的睡姿, 鼓励幼儿大胆想象，结合身边的小动物,模仿小动物睡觉的姿势，加深对动物特征的了解。活动中我关注每个幼儿，使每个幼儿都有表现的机会，充分发挥幼儿的探索精神和培养幼儿乐于表达的心理。 四、引入生活 在模仿了小动物睡眠的方式后，我引导幼儿进行讨论: 这些睡眠方法适合我们吗, 我及时地把握教育的契机，引导幼儿互相交流 什么样的睡眠方式才适合我们, 得出了，我们是要躺着睡觉的。 整个活动上下来，我以 平视 的眼光走进了孩子的心灵世界，蹲下来和孩子一起观察动物，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，达到了 视觉融合 ，形成了 兴趣共鸣 ，幼儿产生了活动兴趣。同时作为幼儿的合作伙伴，我们之间产生 18 了信息的互动，我没有以一种指挥官的身份命令幼儿回答 动物的睡眠方式，也没有以灌输的方式把 真理 传给孩子，而是以一种 故事 的方式，引导幼儿发现问题，获得知识。但在整个活动中还存在着一些不足，时间过长了，这个活动，由于我自己上上太投入了，幼儿呢，也相当的有兴趣来进行探讨，所以时间上我没有把握好。在游戏环节呢，部分幼儿不能很好的遵守游戏的规则，音乐停了有的幼儿还在动，在今后的活动中要加强这方面的训练 19