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普教开题报告模式

2020-03-08 9页 doc 101KB 0阅读

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普教开题报告模式 毕 业 设 计(论 文) 题 目 以房养老模式在中国的可行性研究                        (要和任务书中一模一样) 姓    名                 学    号           所在学院     专业班级       指导教师                 日    期 2013年 03月  22日(有待商榷) 毕业设计(论文)任务书 学 院 土木工程与建筑学院 指导教师 蒋俊玲 职 称   学生姓名   专业班级   学 号   ...
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毕 业 设 计(论 文) 题 目 以房养老模式在中国的可行性研究                        (要和任务书中一模一样) 姓    名                 学    号           所在学院     专业班级       指导教师                 日    期 2013年 03月  22日(有待商榷) 毕业设计(论文)任务书 学 院 土木工程与建筑学院 指导教师 蒋俊玲 职 称   学生姓名   专业班级   学 号   设计题目 “以房养老”模式在我国的可行性研究 设 计 内 容 目 标 和 要 求 (设计内容目标和要求、设计进度等) 一、 毕业设计(论文)的内容 从国外“以房养老”现状入手,分析“以房养老”模式在中国的各种现形式及面临的各种问题。具体以某城市的“以房养老”模式研究其可行性,对该模式在中国的前景作出展望。(你计划以哪个城市为研究对象?写清楚) 二、毕业设计(论文)的要求与数据 根据指导教师的要求,利用假期时间认真查阅相关资料,拟定毕业设计(论文)),列出完成毕业设计(论文)的思路和所采取的方案与步骤。带着毕业设计(论文)任务开展有效的毕业实习,将毕业实习与毕业设计(论文)有效结合。具体做到: 1 查阅、收集并整理资料 2 编写工作大纲,完成开题报告和外文文献翻译 3 充分利用电脑软件完善论文 二、 毕业论文进程安排 序号 设计(论文)各阶段名称 日期 1 调研收集资料、相关数据 2周 2 整理资料、编写大纲和目录 2周 3 论文正文初稿编写 4周 4 初稿审查及意见反馈 1周 5 论文定稿、打印、指导教师审查 2周 6 整理、 1周       指导教师签名:                            年  月  日 基层教学单位审核   学  院 审  核                 1 毕业设计(论文)学生开题报告 课题名称 “以房养老”模式在中国的可行性研究 课题来源   课题类型 BY 指导教师 蒋俊玲 学生姓名   学 号   专业班级 09工程管理 本课题的研究现状、研究目的及意义 截至2012年底我国老龄人口数量达1.94亿,占总人口的14.3%。随着新中国成立后出生的人口进入老年期,我们迎来老年人口增长高峰期,预计2013年老人口将突破2亿大关,达2.02亿,占总人口比例14.8%;同时,由于我国长期实行的计划生育政策使我国劳动年龄人口进入负增长。少儿人口抚养比从2012年的23.96%提高到2013年的24.36%,老年抚养比从2012的20.66%上升到2013年的21.58%,推动社会总抚养比从2012年的44.62%上升到2013年的45.94%。由于1950年-1973年是中国人口出生的高峰期,这个时间段出生的人将在今后20年内步入老龄期,中国的老龄化进程也将持续加快,预计今后每年老年人新增量将以1000万左右的速度增加,到2033年左右会达到4亿。这将带来高龄老人增多,失能、失独老人增加等系列养老问题。为了节约财政支出,降低新一代的养老压力,为老年人创造更好的养老环境,让我们不得不打破传统的养老模式,发展新的养老模式。“以房养老”模式就是在这一大背景下,考虑到我国特殊的国情下引进的新型养老模式。 目前“以房养老”模式的体质在我国尚未建立,正处于分析研究实验阶段,“以房养老”已在广东、北京、上海、南京、杭州等一线城市进行试点 ,但结果都没有达到预期效果。“以房养老”模式在推行中遇到许多的阻碍,譬如传统观念、法律法规不完善 、房屋价值评估难以科学化等 研究以房养老对于提高老年人生活质量,减轻国家、家庭养老压力具有积极意义             课题类型: (1)A—工程实践型;B—理论研究型;C—科研装置研制型;D—计算机软件型; E—综合应用型 (2)X—真实课题;Y—模拟课题; (1)、(2)均要填,如AY、BX等。 2 本课题的研究内容 1. 以房养老模式的提出 2. 以房养老的内涵 3. 以房养老政策在国外的实施状况 4. 以房养老在我国现阶段的研究情况 5. 以房养老模式在中国的可行性研究分析 此处可以将目录编出,具体到二级标题 本课题研究的、进度安排 1. 准备阶段 两周时间收集相关资料、数据 2.开题阶段 两周时间完成开题报告、外文翻译 3.论文写作阶段 一个月时间整理相关资料,编写论文 完成初稿并修订 4.答辩阶段 2013年6月1日前完成毕业论文,准备答辩 进度安排上根据校历,具体到某月某日   开题报告(2) 已查阅的主要参考 【1】 范子文.以房养老---住房反向抵押贷款的国际经验与我国的现实选择[M].中国金融出版社.2006 【2】 周精灵.住房反向贷款-----我国城市居民补充养老保险的可能途径研究[M].武汉科技大学.2007. 【3】 柴效武,童丽华.售房养老模式中的金融作用评析[J].《温州论坛》 【4】 鲁晓明.解构住房反向抵押[J]. 【5】 崔少敏.四大难题制约“以房养老”[J].《人民日报》 参考文献不少于10篇,含1-2篇英文文献 指导教师意见 指导教师签名: 年 月 日   开题报告(3) 毕业设计(论文)学生申请答辩表 课 题 名 称   指导教师(职称)   申 请 理 由   学生所在学院   专业班级   学号               学生签名:                                      日期: 毕业设计(论文)指导教师评审表 序号 评分项目(理工科、管理类) 评分项目(文科) 满分 评分 1 工作量 外文翻译 15   2 文献阅读与外文翻译 文献阅读与文献综述 10   3 技术水平与实际能力 创新能力与学术水平 25   4 研究成果基础理论与专业知识 论证能力 25   5 文字表达 文字表达 10   6 学习态度与规范要求 学习态度与规范要求 15   是否同意参加答辩: 总分   评 语 指导教师签名: 另附《毕业设计(论文)指导记录册》 年 月 日           3 毕业设计(论文)评阅人评审表 学生姓名   专业班级   学号   设计(论文)题目   评阅人   评阅人职称   序号 评分项目(理工科、管理类) 评分项目(文科) 满分 评分 1 工作量 外文翻译 15   2 文献阅读与外文翻译 文献阅读与文献综述 10   3 技术水平与实际能力 创新能力与学术水平 25   4 研究成果基础理论与专业知识 论证能力 25   5 文字表达 文字表达 10   6 学习态度与规范要求 学习态度与规范要求 15       总分   评 语 评阅人签名: 年 月 日               4 毕业设计(论文)答辩表 学生姓名   专业班级   学号   设计(论文)题目   序号 评审项目 指 标 满分 评分 1 报告内容 思路清新;语言表达准确,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论有应用价值。 40   2 报告过程 准备工作充分,时间符合要求。 10   3 创 新 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。 10   4 答 辩 回答问题有理论依据,基本概念清楚。主要问题回答准确,深入。 40     总分   答辩组 评语 答辩组组长(签字): 年 月 日 答辩 委员会意见 答辩委员会负责人(签字): 年 月 日                     5 毕业设计(论文)成绩评定总表 学生姓名:                                  专业班级:                  毕业设计(论文)题目: 成绩类别 成绩评定 Ⅰ指导教师评定成绩   Ⅱ评阅人评定成绩   Ⅲ答辩组评定成绩   总评成绩 Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40%   评定等级       注:成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分(以百分记),最后按“优(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”评定等级。其中,    指导教师评定成绩占40%,评阅人评定成绩占20%,答辩组评定成绩占40%。 6 毕业设计(论文)专用纸 —————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————
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