医院培训制度

医院培训制度 篇一:医院员工培训管理制度 培训制度 为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍，实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。 一总则 1开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素 质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。 2本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的 学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 3本制度适用于本院全体员工。 二管理职责 1科教科是医院的培训主管部门，负责医院员工培训工作的统筹 管理，其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。 2科教科应根据医院的人力资源状况，以及各部门培训需求 和医院全年工作安排，制定出医院总体年度培训计划，经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。 3各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向 科教科提交培训需求计划，并积极配合科教科开展培训工作。 4科教科在培训中的主要职责: 4.1医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。 4.2医院培训计划的制定与组织实施。 4.3对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 4.4对培训讲师的选择、确定及协助培训。 4.5外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。 4.6培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 4.7参训员工的考勤监管。 5各部门(科室)在培训中的主要职责: 5.1业务技能相关培训计划的制定。 5.2业务技能培训的组织实施。 5.3科教科开展相关培训工作，特别是为新员工指定带教老师，做好新员工入职培训工作。 5.4本部门(科室)参训员工的组织与管理。 5.5培训#工作总结#报告的撰写和呈报。 三培训实施 1制定医院的年度培训计划前，科教科应对医院培训需求进行调 查分析。培训需求主要包括以下方面: 1.1医院发展规划、文化建设需求。 1.2各职能部门(科室)日常工作业务培训需求。 1.3医院重点岗位人才培养需求。 2员工培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种，培训师 由培训组织实施部门和科教科根据培训计划共同协商确定。 2.1内部培训师采取各部门推荐，科教科选取。 2.2外部培训师的聘用。外部培训师的聘请由科教科根据医 院培训计划，采用与专业培训公司合作或自行联系的方 式推选。 3培训方式: 3.1岗前培训(新员工入职培训)科教科负责组织实施本院 招聘的新员工岗前院级培训，相关职能部门予以配合。 3.2在岗培训:由各用人部门根据岗位技能要求，对员工实 施不定期的各岗位在职培训。业务主管部门应制定相关 的学习培训制度，加强监督、管理和组织实施。 3.3外出培训和进修:各部门可根据部门建设实际需求，以 及新技术、新项目开展的具体要求，充分调研并经部门 讨论决定后提出申请，业务主管部门、科教科和院领导 审批同意后方可实施。 4内部培训前期准备: 4.1培训组织实施部门必须根据培训计划，明确培训主题和 主要内容，确定培训师、培训对象、培训时间、培训地 点，做好培训资料准备。 4.2为确保培训整体效果，培训组织实施部门应事先与参训 部门沟通，确保参训率达到80%以上。 4.3培训组织实施部门拟定培训并下发，做好培训场地 环境布置、教具借调、培训设备安装调试、通知讲师及 受训人员等准备;培训师做好授课备课准备。 5内部培训组织实施: 5.1培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上 签到，同时发放培训相关资料。 5.2培训组织实施部门负责人负责主持培训，向参训人员介 绍培训师、培训主题及培训意义等，同时宣布培训纪 5.3培训师进行现场授课，培训组织实施部门人员做好培训 工作的相关记录。 6培训期间的考勤管理: 6.1所有参训员工自收到培训通知之日起，应合理安排本职 工作及私人事务，确保准时参加。 6.2培训期间的所有员工上课时均应维护本院的员工形象， 并自觉遵守本院的各项规章制度。 6.3员工参加内部培训时，应在培训记录表上签到，避免迟 到早退的现象发生。培训记录表由科教科存档备查。 6.4员工外出进修培训时，需持经院领导签批后的《外出进 修培训申请单》至科教科并签订培训协议，培训协议签 订后方可外出。 6.5员工参训期间，未向科教科请假或请假未批准而未参加 培训的，其培训缺勤课时将按旷工处理。 6.6员工如因公或其他紧急事宜确实不能参训的，需至少提 前办理请假手续，经部门负责人签字同意后交科教科备 查。因特殊原因未能提前请假的，应到科教科说明原因， 并补办请假手续，否则按旷工处理。 7外派培训进修: 7(转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:医院培训制度).1外派培训进修可以采取全脱产、半脱产或业余形式，培 训费支付方式可以是公费或自费。 7.2员工参加外派培训必须由科教科代表医院与其签订外派 培训协议，对培训费用、培训期间薪酬待遇及培训后服 务年限等有关事项进行书面约定。 7.3员工参加全脱产或半脱产外派培训前，必须与用人部门 指定的其它员工作好工作交接。 7.4员工参加外派培训结束后，应结合岗位工作实际，认真 撰写培训心得体会，与培训相关资料一并上交部门负责 人及主管领导审阅、存档，作为培训评估的主要依据之 一。 7.5员工参加外派培训结束后，部门认为有必要的，应该由 参训员工将培训内容进行整理，为同类岗位的员工进行 传达和培训，实现资源共享。 8员工培训组织实施部门应对培训效果进行评估、总结。 8.1培训前应了解参训员工的实际知识水平。 8.2培训中应了解参训员工的掌握情况，以利于培训内容的调整。 8.3每期培训结束时，组织实施部门应视实际需要分发《培训效果评估表》，供学员填写后收回，并汇总学员意见，作为以后再举办类似培训的参考。 8.4科教科应对各部门评估培训的成效，定期分发“培训效果评估表”，供各部门主管填写后汇总意见，并结合实际分析评估培训的成效，做成书面报告，呈院领导审核后，分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。 8.5培训的组织实施部门可以开展培训考核，具体由培训师设置考题，组织实施部门组织参训人员积极参与。 四培训成果的呈报 1每期培训结束后一周内，如组织实施部门开展考核工作，讲师应将学员的考核成绩评定出来，连同试卷送科教科，以建立个人完善的培训资料。 2主办单位应于每期培训结束后一周内填报《培训效果评估表》，送科教科归档。 3每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈科教科，以了解该部门最近在职培训实施状况。 五培训档案管理 1员工培训应建立相关的资格档案，全院性的培训档案由科教科 负责保管，各职能部门组织实施的培训由各职能部门保管。 2培训档案应包括: 2.1培训计划、方案、工作总结报告、培训、评估资料、各种表单等。 2.2培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、等。 2.3参训员工的评估、考核资料，培训记录表等。 篇二:医院职工培训制度 医院职工培训制度 (一) 岗前教育制度 1、 医院要对每年新分配到岗的职工实行上岗前教育。岗前集中培训的时间不得少于一周。 2.、上岗前职业教育主要内容:法规与理念教育;医疗卫生事业的方针政策教育;医学伦理与职业道德教育;医院工作制度、操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责;医学文件(病历)书写的基本规范与质量;心肺复苏的 基本技能;当地医疗卫生工作概况及所在医院情况;现代医院管理和发展，以及消防安全知识与技能培训等有关内容。 3、岗前教育要经院方考核合格者方可上岗。 4、其他新上岗的职工，要依照本制度进行自学和考核。 5、岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来。新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在试用期结束前作出评价。 (二) 在职职工规范化培训制度 1、根据国家继续医学教育的有关规定，医院必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。 2、医院对在职职工继续教育工作，应设专人管理，在主管院长领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。 3、医院和科室应制订出在职职工继续教育规范化培训计划，以及 保证计划完成的具体措施。 4、对所有职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用通过岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。 5、医院定期检查培训计划执行情况，至少一年一次。对培训人才成绩突出的单位，应予奖励。 篇三:医院培训管理制度 医院培训管理制度 为建设一支高素质、高效率、高水平的医疗队伍，实现医 疗培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。本制度适用于本院全体员工。 开展培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素 质，激发 员工潜能，提高工作绩效，使医务人员能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。 1.本制度中的培训是指本院医务人员在特定场合就某一主题进 行的学习、讨论、演练等各种提高医务人员工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 2.对医疗、医技人员实施不定期的各岗位在职培训，加强监督、 管理和组织实施。 3.每次培训，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对 象、培训时间、培训地点，做好培训资料准备，确保参 训率。培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培 训场地环境布置、通知讲师及受训人员等准备;培训师 做好授课备课准备。 4. 培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上签到， 同时发放培训相关资料。培训组织实施部门负责人负责 主持培训，向参训人员介绍培训师、培训主题及培训意 义等，同时宣布培训纪律。培训师进行现场授课，培训 组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。 5.所有参训人员确保准时参加。参训人员参加内部培训时， 应在培训记录表上签到，避免迟到早退的现象发生。