衣服上的口袋

衣服上的口袋 活动类型综合活动 适合年龄段 小班 执教者 姚春玲 活动名称 衣服上的口袋 原创 参考 , 活动目标: 1、引起幼儿对衣服上口袋的关注并拓展分享有关经验。 2、感受口袋与我们生活的关系。 活动准备: 孩子穿有口袋的衣服，数字卡片。口袋里装的实物(手机、钥匙、餐巾纸、钱)。 活动背景说明: 1、活动来源于主题: 我的身体 2、幼儿已有经验简析:这是一节以老师预设为主的活动。在我园生活分享课程的引领下，我们越来越关注来源于孩子身边的一些内容。其实孩子每天穿的衣服是一个非常好的教育资源。怎样透过衣服上的口袋，口袋对孩子所隐含的教育价值，通过集体活动的形式让它最大限度的挖掘出来。把孩子的一些零星的无意识的东西转化为有意识的观察体验，拓宽孩子现有的生活经验，满足孩子交流与活动的情感要求，从而引发孩子对周围生活的关注。 活动过程: 价值: 一、礼物在哪, 今天我带来了一件神秘的礼物，猜猜我会把它藏在哪呢, 通过猜一猜，找一找， ——激起幼儿对观察衣服上的口袋的兴趣。 激发幼儿参与活动的兴趣。 二、口袋的秘密。 1、找口袋、数口袋。——感知衣服上的口袋有多有少。 , 帮老师找口袋、数口袋。 在游戏中通过相互观 , 幼儿自己或同伴之间找口袋、数口袋。 察、比较、归类，拓展幼儿 , 分享交流(交流重点:分享好的数数方法如:对衣服上的口袋的相关经 先数前面，再数后面，从上面数到下面等)。 验。 2、我最喜欢的口袋。(结合找朋友游戏，通过相互观察、比较、 归类拓展幼儿对衣服上的口袋的有关经验。) 三、口袋里藏了些什么, 1、原来衣服上的口袋有的多、有的少，有的口袋上有拉链， 有的有纽扣，有的……这么多的口袋要来干什么, 2、 我们平时会在口袋里放些什么东西, 在看看、讲讲、猜猜等3、猜猜老师会在口袋里放些什么, 活动中体验口袋与我们生活——在看看、讲讲、猜猜等活动中体验口袋与我们生活的关系。 的关系。 四、延伸:游戏——贴口袋。 今天我们发现了口袋那么多的秘密，有的口袋在上面，有的口 袋在下面，有的在前面，有的在后面，这么多我都有点儿搞不 清楚了。这样吧～我们来和口袋做个游戏，把身上的口袋贴到 这张纸上，让我们大家一看就清楚。 反思与调整: 1、 在游戏的过程中帮助幼儿观察、比较、归类，从而拓展幼儿对衣服上的口袋的相 关经验，符合小班幼儿的年龄特点。 2、 活动中比较注重一些知识的传递，可以渗透一些安全的、(如:口袋里可以放些 什么,怎样让口袋保持干净……)情感的内容在其中。