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依托四个抓手

2017-11-15 3页 doc 14KB 8阅读

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依托四个抓手依托四个抓手 依托四个抓手,夯实教育基础,提高教学效益 ———炎陵中学教学管理小结 炎陵中学为了贯彻落实县教育局 “提高教学质量效益”活动精神~在教学中依托“课堂教学效率、教学常规管理、教师队伍建设、精品活动打造”四个抓手~坚持“实践、实干、实效”的工作作风~不断促进师生和谐发展~不断提高教育教学效益。 1.以“课堂教学研究”为抓手~提高课堂教学效率。注重实效~狠抓课堂教学改革,“以主干知识为重点~以自主学习为主体~以培养能力为目标”,把科研的重点确定为课堂教学改革~真正落实学生是课堂教学中主体~实现向课堂要高质量的目...
依托四个抓手
依托四个抓手 依托四个抓手,夯实教育基础,提高教学效益 ———炎陵中学教学管理小结 炎陵中学为了贯彻落实县教育局 “提高教学质量效益”活动精神~在教学中依托“课堂教学效率、教学常规管理、教师队伍建设、精品活动打造”四个抓手~坚持“实践、实干、实效”的工作作风~不断促进师生和谐发展~不断提高教育教学效益。 1.以“课堂教学研究”为抓手~提高课堂教学效率。注重实效~狠抓课堂教学改革,“以主干知识为重点~以自主学习为主体~以培养能力为目标”,把科研的重点确定为课堂教学改革~真正落实学生是课堂教学中主体~实现向课堂要高质量的目标。以“有效教学、快乐课堂”研讨为突破口~创设多种教研途径~提高课堂教学效益和教学质量。,1,切实抓好集体备课活动~定时间、定内容、定中心发言人、定主备课人。同时要选定重点教材、疑难课时~进行深入的分析和教法的探索~提高备课的质量。落实各个年级段的学科备课活动~利用开放式备课形式~开展“说、讲、评、”,说一单元课~讲一示范课~评一公开课,系列活动。及时帮助我们了解课堂教学中存在的不足~改进课堂教学,,2,狠抓教师课堂教学行为~做到“准进准出”~严禁拖课、废话等不现象的发生~把握好教学的各个环节~坚持做到认真上好每节课~充分利用四十五分钟的课堂时间~调动学生学习的积极性和创造性~提高课堂效率。,3,要求毕业班的每位教师每学期上一节教研课~青年教师上好一节汇报课~积极参与听课活动~开展听课、评课活动。教研组长要对活动过程和教师参加活动情况进行。,4,继续落实随堂听课。本学期我们将开展不同层次、不同侧重点的听评课活动~实施“月月听课制”~由校务班子成员、教研组长组成听课评议组~沉下去、深进去~做到即听即评~提高教师常态课的质量~不断提升教师的 课堂教学水平 2.以“教学常规管理”为抓手~提高教育教学效率。,1,继续实施《中小学校教师教学常规工作考核制度》~细化考核~做到 “突块”检查~发现问题~及时反馈~以考核制度促规范养成。,2,落实好《研究型备课的改革实施方案》~按方案规范备课。要求做到“五有”:脑中有纲、腹中有书、目中有人、心中有法、手中有案。备课强调突出教师的个性~发挥个人的独创性、强调实效。认真写好“教后反思”,教后感,~每月开展一次“教后反思”、点评与评比活动。,3,进一步规范教研组活动。充分保证每月一次的教研组活动~主题明确~形式多样。 3.以“师资队伍建设”为抓手~提高教师专业素质。,1,对青年教师实施“分层培训~全面提高”的培养原则~对参加工作三年内的青年教师进行“合格式”培养~用结对子、压担子、搭台子、引路子等形式~教务处将加强对“师徒结对”活动的管理~按照《师徒结对制度》中及有关要求~分阶段对新教师进行考核~将开展课堂教学能力竞赛等活动。要加大对青年教师课堂教学的考核力度~促进青年教师认真备好每节课~上好每堂课~从而大大提高教学质量~全面提高教学水平。对各级各类骨干教师进行“递进式”培养~努力使他们成为市、县级名师。,2,组织教师外出参观学习~拓宽视野、思路~此外~学校将组织教师参加县教研室组织的课题、科研等业务培训~以提高教科研究水平。其次~发挥老教师和优秀教师的辐射作用~加快青年教师的成长步伐。,3,积极开展学科“主题式”教学研讨活动~如~数学中“解决问题”教学策略的研讨活动~语文“古诗文赏析”等系列教学研讨活动或讲座等~扩大教师参研面~提高教师的反思能力和研究能力。,4,继续加强与兄弟学校教学业务交流活动~积极做好与兄弟学校的互帮互学工作~达到 资源共享~共同发展。 4. 以“精品活动打造”为抓手~提高教育教学效益。 (1)开展“快乐课堂”大家谈教师论坛活动。每月开展两次以“有效教学、快乐课堂”为主题的论坛活动~每次安排两位教师发言~要求教师结合自己的课堂教学实践谈有效教学策略~大家共享。(2)加强毕业班的教学管理;校长室、九年级段落实“教学诊疗制”。即:每次月考后~召开教学质量分析会~对九年级教与学进行“会诊”~并帮助制定下阶段的教学。提出针对优秀学生开展培优活动。对个别“双责任制”~有老师定期谈心~找出他们在学习、纪律方面存在的问题~指明努力方向~使其快速进步。(3)开展“两开放”活动——家长开放周活动和教研开放周活动~让家长和同行走进校园、融入课堂~了解孩子的学习~掌握教改的动态~关注教育的发展。(4) 加强学科竞赛指导、提高学科竞赛成绩;开展学科竞赛工作是提高教学质量的重要环节。我校在“五门学科竞赛”辅导中~采用“四定”工作思路。即:“定员,定辅导教练员,、定标,确定竞赛辅导成绩目标,、定点,固定辅导地点,、定时,定每次辅导时间,、定人,确定辅导对象,”~规范学校的学科竞赛辅导工作。经过通力协作~我校在各级各类学科竞赛中取得了较好的成绩。所有这些都充分展示了我校学生的特殊才能~激发了一些特长生自我发展的兴趣。(5)开展“两评比”活动——教师特色评比和特色课堂评比活动。(5)开展教师教学常规工作月考核系列活动。 2009年上期
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