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我想吃一个小孩教学设计 教学设计 一个小孩 我想吃 我想吃一个小孩教案 爱心树教学设计 我想吃一个小孩读后感 篇一:双新原创绘本《我想吃一个小孩》 我想吃一个小孩 (1) 小鳄鱼一家生活得很幸福，天天吃甜甜的香蕉。牙齿和身体长得可好了～ (2) 有一天，小鳄鱼吃香蕉吃得厌烦了，就对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈，我不想再吃香蕉了，我想吃一个小孩。”“啊～孩子，你这是什么怪想法啊～来来来，吃几个香蕉凊醒一下吧～”妈妈大叫道。“不，我只想吃一个小孩～”小鳄鱼大叫。 (3) 爸爸妈妈做了一个香蕉馅的巧克力蛋糕，拿了一块蛋糕，对小鳄鱼说:“吃吧，孩子，很好吃的哦～”可是，小鳄鱼说:“我只想吃一个小孩。” (4)爸爸想到了一个办法，他去城市里抢来了一个和成人一般大小的大火腿肠，特别美味。他带给了小鳄鱼，小鳄鱼还是说:“我只想吃一个小孩～”说完，就垂头丧气地走了。妈妈大哭起来。 (5)他走到了小河边，看见了一个小女孩玩水，想吃了她，小鳄鱼就张牙舞爪地动了起来。小女孩看见了小鳄鱼，说道:“哈哈，一只好小的鳄鱼，好可爱!” 说完，便咯吱咯吱地挠小鳄鱼痒痒起来，挠完就扔进了小河。 (6)小鳄鱼游了出来——成了落汤鸡。他急忙跑回家里，对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈，我要吃香蕉，快点快点，我饿了～”篇二:我想教学设计 《我想》教学设计 教学目标: 1、正确有感情地朗读课文，尤其注意读好几个“啊”的变调。 2、通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。 3、揣摩“安、装、带”等词的含义，体会语言的魅力。 4、发挥想象，自己创作，初步学写儿童诗歌。 教学重点: 1、入情入境的读诗，尤其关注标点符号----破折号。 2、感受诗人丰富的想象力，体会童年生活的快乐。 教学难点: 1、揣摩“安、装、带”这些词语的秘密，感受诗歌语言的魅力。 2、发挥想象力，初步学写儿童诗歌，能够用上上述动词。 教学准备: 每人一首儿童诗《就我一个人的时候》，每小组五首儿童诗歌《瞌睡虫》、《巴喳---巴喳》《打翻了》、《蒲公英》、《千屈菜》 教学课时: 一课时 教学过程: 课前师生合度艾格林菲尔《就我一个人的时候》 一、诗眼看《我想》:触摸想象，放飞心情 1、激情导入 :我们合读了美国诗人艾格林菲尔的一首儿童诗,走进儿童诗，用诗人的眼睛看世界，你会发现，很多事会变得特别有趣。让我们一起走进高洪波的儿童诗-----《我想》 2、初读课文，整体感受 (1)、读通课文，读出节奏 (2)、诗人带你进入了一个怎样的世界, (3)、个别同学读，检查朗读。 过渡:想象是人类最宝贵的天性，更是喷发诗情的火车头～现在就让我们跟着诗人走进这个想象的世界，用诗人的眼睛静静地凝视，细细的聆听，你 能看到什么,你能听到什么,请闭上眼睛----师配乐朗读诗歌《我想》 3、品读，想象 (1)、谁来描绘你想象到的世界, (2)、这个世界里还有各种声音你听到了吗, (3)、徜徉在这样的世界里，你能品味到诗人的那一份心情吗, (4)、有感情的朗读。 二、细读品诗秘，潜入语言 1、沉入美妙的字眼 举例:“悠”就有秘密，换词体会。 像这样的秘密还有很多，你能发现吗, 2、男孩的春天,女孩的春天, 这首诗的语言里还藏着性别的秘密奥，这首诗里到底写的是男孩眼中的春天，还是女孩眼中的春天，你怎么知道,3、推敲结尾 诗歌常常都有一个特别的结尾: 结尾一:那遥远的地方，是不是神仙居住的地方, 结尾二:丁零，丁零，上课铃惊醒了无限的遐想。 结尾三:…… 三、创作对接，浮想联翩 1、孩子们创作诗歌。 2、交流，评价 四、精彩分享，礼送佳作 这节课，我们学着用诗人的眼睛看世界，不但进入了神奇的想象世界，分享诗人快乐的心情，还发现了诗歌语言的很多秘密，上课之前，老师已送给你们一份大礼----那就是我精心挑选的五首儿童诗。 孩子们爱儿童诗吧，因为那是一个绚丽美妙的世界。篇三:小班语言教案:我想长大 小班语言教案:我想长大 活动目标: 活动准备: 活动过程: 一、引入 1. 讲述绘本第一页，引出第二个引导幼儿看图说话。 师:每天早上鳄鱼妈妈都给小鳄鱼奇奇拿来很多好吃的香蕉当早餐。每天早上，鳄鱼妈妈都会感叹说:我的孩子，你长大了，你多漂亮啊～你的牙齿长的多好啊～ 2. 出生图二 提问:孩子们，这张图片了你看到了什么, ,图片信息:故事的时间是一天早上，很多香蕉树，鳄鱼可以在河里游泳，小村庄的房子里住着人，奇奇的表情不愿意吃香蕉, 师:但是有一天早上，奇奇不肯吃香蕉了。妈妈非常担心，她不停的问:“这香蕉多好啊，多有营养啊～你不吃吗,你真的不吃吗,”“不，谢谢妈妈～”奇奇今天有了一个不一样的想法，回答说:“今天我想吃一个小孩”。,根据幼儿反应，给予解答, 3. 教师继续讲述故事 奇奇准备去河边洗个澡，正好发现了一个粗心大意的小女孩一个人在河边，奇奇想:我的运气真好，真的可以吃一个小孩了。奇奇走了过去，小女孩却说:一只小鳄鱼真是太小了，好可爱，一定吃的很少，不然怎么会那么小。小女孩一把抓起奇奇的尾巴，把奇奇“啪”的一下，扔进了小河里。还好还好，奇奇会游泳，它赶紧跑回家，还一边大喊:爸爸，妈妈，我要吃香蕉，我要长大，我要变强壮～ 二、我想长大 1.讨论 师:你们长大了吗, 2. 观看自己的成长相册。 师:你现在能做什么，是以前不会的, 师:你想长的更大吗, 师:怎么样才能长大, 三、教师总结 1. 观看最后一张图片师:你们瞧小鳄鱼已经在做什么了，那么你们愿不愿意去尝试一下自己本来不爱吃的东西。 师:我们通 过补充能量，让自己长大，能做更多的事情，但我们都是慢慢长大 的，所以孩子们，慢慢去吃一些你不爱的但是能给你健康能量的食 物吧～