多媒体课件制作论文

多媒体制作论文 晋城职业技术学院专科论文 目 录 引言................................................................ 1 一、多媒体课件制作概述.............................................. 2 (一)课件制作的基本概念 ........................................ 2 1.基本概念................................................... 2 2.基本特征................................................... 2 (二)课件的类型 ................................................ 3 二、多媒体课件的主要功能............................................ 3 (一)学习情绪的立体性调动功能 .................................. 3 (二)知识结构与表现形式的高层次整合功能 ........................ 3 (三)形象生动的释疑解难功能 .................................... 3 (四)可控性、可更新性功能 ...................................... 4 (五)及时反馈功能和可启发性功能 ................................ 4 三、多媒体课件的开发制作流程........................................ 4 四、多媒体教学课件开发工具.......................................... 5 (一)素材制作软件 .............................................. 5 (二)课件制作软件 .............................................. 5 五(一个多媒体课件实例的制作........................................ 6 (一)课件素材的准备 ............................................ 6 1.课件素材的网上寻找......................................... 6 2.课件素材的网外挖掘......................................... 6 (二)课件《荷塘月色》的制作 .................................... 6 【致谢】........................................................... 11 【参考文献】....................................................... 12 晋城职业技术学院专科论文 引 言 20世纪90年代初，个人PC机开始进入家庭和办公室，这时多媒体的概念应用而生;在后面的几年中，多媒体技术蓬勃发展，随之产生的多媒体产品(包括硬件和软件)也在不断地更新换代，逐渐改变着人们传统的生活和工作方式。20世纪末至21世纪初，多媒体进入教育领域，并给人们的教育领域，并给人们的教育观念带来了一场革命。以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式，把图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂，已成为现代教育的必然。 多媒体演示课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是目前多媒体改革的一个标志。利用多媒体演示课件，可以代替传统的黑板板书，而且还能把各种与教材有关的多媒体素材融合在演示课件中，在增加知识信息量的同时，大大提高了课堂效率。 与此同时，制作多媒体演示课件的工具软件也层出不穷。Authorware是美国的Macromedia公司在20世纪90年代初开始推出的一款操作方便、功能强大的多媒体制作工具软件。2002年推出的Authorware6.5版，在原来版本的基础上，优化了视频、可视媒体集成制作的解决，使得用户能更方便地使用各种多媒体信息。经过11年的实践考验，Authorware成为CAI课件制作者，特别是广大教师制作多媒体演示课件的首选。 Authorware采用独特的面向对象的设计思想，大大提高了多媒体开发的速度和效率。Authorware强大的、基于图标的开发环境及大量的Xtras和插件使得每一个普通的计算机用户都能按照自已的意愿设计出美观实用的多媒体。它不象其他大型的开发软件需要过多的编程和开发的基础，一个普通的计算机使用者可以很快就熟练掌握其使用，因而它被广泛地应用于多媒体CAI教学课件的开发和新产品介绍的各个方面。 计算机的诞生为人类开辟了崭新的信息时代，随着计算机技术的迅猛发展，它的应用范围从最初的国防科学计算扩展到了国民经济的各个领域。在信息技术融入到其他各个领域的同时，也融入到教学领域当中，更新了教育教学观念，改 晋城职业技术学院专科论文 变了当前的教育教学现状，形成了信息技术和教育教学的整合。由此产生了相关的教育思想、理论、技术，形成了教育学知识和计算机技术相结合的新兴学科——计算机辅助教育(CBE)。其中包含的计算机辅助教学(CAI )(Computer-Assisted Instruction)是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物，它促使传授知识不再只是通过简单形势、单一渠道和一种层次的课堂教学，还可以通过多媒体、多渠道、多形式和多层次来完成。 一、多媒体课件制作概述 CAI(computer-assisted [aided] instruction )即计算机辅助教学，是利用计算机将文字、图形、声音等多种媒体综合进行组合，来辅助教学的开展。 课件是CAI教学软件，它是当前在课堂教学中应用最多的。随着教育体制的改革和信息时代的到来，可能越来越多的同学已经不再适应看着教师的板书、记着笔记的学习方式，教师也开始不习惯将自已的备课笔记一遍又一遍地写在黑板上。一堂45分钟的课，老师用于板书的时间不下15分钟，也就是说真正用于教学的时间不到70%，这在知识信息化的21世纪，已经捉襟见肘了;而且板书的信息含量很小，师生之间互动不强，即使很高明的教师也很难把黑底白字表现得很形象，因此难免把一些原本很感性的东西解释得比较抽象，让同学难以接受。 这时，多媒体演示课件应运而生，顾名思义，多媒体演示课件可以理解为利用图、文、声、像等各种多媒体素材，组成一个可以替代传统的教学板书，并能配合老师讲解、进行课堂内容演示的多媒体程序。随着多媒体技术的发展，现在的多媒体演示课件一般在教学中应用很多。 (一)课件制作的基本概念 1.基本概念 CAI:计算机辅助教学; 媒体:信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像; 2.基本特征 晋城职业技术学院专科论文 课件制作和普通的多媒体制作既有联系又有区别，总的来说，制作多媒体课件有如下显著特征。 教学性:多媒体教学课件必须符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。 科学性:多媒体教学课件必须正确表达学科的知识。 独立性:多媒体教学课件必须具有友好的人机交互界面，课件结构应该是灵活跳转的超文本结构。 集成性:多媒体教学课件由文本、图象、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息集成在一起，经过加工和处理形成教学系统。 (二)课件的类型 从不同的角度，多媒体课件的类型有不同的划分方法。如果根据内容与作用，可将多媒体课件分为四类:演示型、交互型、智能型及综合型。 二、多媒体课件的主要功能 (一)学习情绪的立体性调动功能 一个成功的多媒体学习软件应该是通过程序将图像、动画、声音、音乐、文字动态地整合、有机地联系在一起，多方位地调动学习者的学习热情。在研制和评价一个多媒体软件时，应将其是否具有这一功能放在重要位置。全方位应用多媒体手段的根本目的，是为了创造单纯的课堂教学所不具备的多种教学手段，从而立体化地调动学习者的学习情绪，最大限度地提高教学的效率。 (二)知识结构与表现形式的高层次整合功能 在多媒体课件中，某一课程的知识结构是否通过研制者深入研究，是否在高层次上使知识之间有内在的有机联系，其各章节之间的内在逻辑性、体系性是否强，关系到多媒体课件的内容质量。 (三)形象生动的释疑解难功能 晋城职业技术学院专科论文 书本和单纯课堂教学由于使用的是平面的书页、平面的黑板和教师口头讲解，其二维空间很难描述、也无法表现抽象性、隐蔽性、立体性并运动着的三维事物，更不用说将其变动动态模拟出来，这使传统教学手段留下了很多遗憾。而多媒体课件由于应用了计算机及现代多媒体技术，能够从事物的深度和广度、从表象到内在、从静态到动态、从流量到存量、从运动到瞬间全方位、全过程地揭示出事物的规律性。 (四)可控性、可更新性功能 多媒体课件还应该具有可控性与可更新性功能。应该根据学习者的需要在任一章节实现暂停、倒退、重复运行等，以便学习者反复学习;应该使学习者能够方便地控制、使用软件，实现章节与章节之间的任意跳跃、前后知识点之间的内在衔接、容易进入和容易退出。 (五)及时反馈功能和可启发性功能 多媒体课件的及时反馈功能是指可以通过该课件本身包含的程序，通过学习者自己在计算机上动手完成某些程序或练习来及时检验学习者对课件要求掌握内容的把握情况。 三、多媒体课件的开发制作流程 多媒体课件本质上是一种计算机应用软件，软件工程中通常以流程图的形式来描述软件产品的设计与制作过程。从总体上看，大多数软件开发都包括软件设计、软件制作、软件试用与评价和软件修改四大阶段。多媒体课件开发的工作步骤与过程如图3-40所示，其中课件设计是关键，课件制作是实现，课件测试、评价与修改是完善。 晋城职业技术学院专科论文 图1 多媒体课件的开发流程 四、多媒体教学课件开发工具 随着现代教育技术在教学中得到越来越广泛的应用，广大教师和电教工 作 者 开 发 多 媒 体 教 学 课 件 的 热 情 也 越 来 越 高，， 如 何 选 择 合 适 的 课 件 制 作 工 具 也 就 成 为 课 件 制 作 者 要 首 先 面 对 的 问 。“ 工 欲 善 其 事 ，必 先 利 其 器 ”， 只 有 选 择 了 合 适 的 制 作 工 具 ， 才 能 在 课 件 开 发 工 作 中 做 到 得 心 应 手 ， 减 少 许 多 不 必 要 的 麻 烦 。 (一)素材制作软件 文字编辑软件。如:Word,Wps. 图像编辑软件。如:Photoshop,Fireworks; 音频编辑软件。如:Win-录音机，SoundForge; 动画编辑软件。如:Cool 3D,3DMax，Flash; 视频编辑软件。如:Premiere、超级解霸。 (二)课件制作软件 基于卡片或页面的软件--PowerPoint; 基于图标与事件的软件--Authorware; 基于时间线的软件---Flash; 晋城职业技术学院专科论文 还有个别针对学科的制作软件--几何画板。 五(一个多媒体课件实例的制作 多媒体课件是集文字、图片、声音、视频、动画于一身，它形象生动，活跃教学气氛，能提高学生的学习兴趣，在教学中，应用越来越广泛，受到同学们的普遍欢迎。要制作一个好课件，必须首先设计好课件的脚本以及进行课件素材采集。课件素材是组成课件的基本元素，是课件制作的开始，课件素材准备不充分，如同无米之炊。课件素材采集的确重要，而且要花费大量时间和精力，也不一定能采集到合适的课件素材，下面浅谈一下多媒体课件素材采集和处理的方法。 (一)课件素材的准备 1.课件素材的网上寻找 互联网是一个信息交流最大的平台，含有大量文字、图片、声音、视频、动画,而且很多是免费资源，采集方便，通过网络搜索引擎如 Google、百度、Sohu、Yahoo、Sina 等搜索到所需的课件素材，包括文字、图片、声音、视频、动画。平时上网要注意浏览有关学科的网站，并将喜爱的网页或网站收藏到收藏夹，方便下次打开。 2.课件素材的网外挖掘 除上网外，如一些教学录像、录音带、VCD、DVD、CD-ROM、图片等，可以到学校、图书馆、音像制品商店等查阅相关资料，通过，相互交换、信息共享，租借、拷贝、扫描、购买等方法获得一些必需的珍贵课件素材。有条件者，与有关单位或专业人员，自己制作一些录音、录像、VCD等教学资料。 (二)课件《荷塘月色》的制作 1(启动Authorware 7.0，新建一个名为“荷塘月色”的文件;拖一个群组图标至流程线，大小设置为800×600，命名为界面,双击打开后,拖入三个显示图标,分别命名为背景、标题、作者、并导入图片及文字: 晋城职业技术学院专科论文 图2 2.在流程线上拖入一个交互图标，在拖入一个群组图标，类型设置为热对象，在其内拖入一显示图标，将其作者介绍导入，效果设置为水平百叶窗式，并单击“作者”为热对象。在拖入一计算图标，类型为按钮，输入命令 GoTo(IconID@"1")。 3.在流程线上拖入一显示图标，将其图片导入，命名为“1”。在拖入交互图标，依次拖入群组图标，类型设置为按钮。将课文一节设置为热区域，分别形象的显示出本文的重点及要点。 图3 晋城职业技术学院专科论文 4.在流程线上拖入一个交互图标,在拖入一个群组图标.命名为”课堂练习”双击群组图标,在群组图标中在依次拖入擦除图标,显示图标交互图标,点击擦除图标,选中擦除对象,在显示图标内拖入图片,具体如图所示: 图4 5.在拖入三个群组图标,分别命名为”小结”、“课外补充”、“使用说明”。在“小结”图标里拖入显示图标，群组图标，分别导入其相应的图片，在拖入一个等待图标，双击等待图标，打开属性，设置为单击鼠标和显示按钮。 晋城职业技术学院专科论文 图5 6.打开“课外补充”群组图标，拖入一个擦除图标、一个群组图标、六个显示图标，并分别命名，导入相应图片和文字，如图所示 图6 7(在图6流程线接着拖入一个交互图标，然后在交互图标后拖入一个计算图标和六个群组图标，并分别命名，计算图标类型选择为按钮，群组图标类型设置为目标区，如图所示 图7 晋城职业技术学院专科论文 8、打开计算图标，输入命令GoTo(IconID@"1")，然后打开“荷花”群组图标，在流程线上拖入一个擦除图标和一个显示图标，并分别命名，“梅花”、“桃花”、“菊花”和“兰花”群组图标设置同“荷花”图标相同。 9、设计结束流程设计。在主流程线上拖入一个显示图标和一个计算图标，打开显示图标，输入制作人名字，然后打开计算图标，输入命令Quit(IconID@"设计")。 结束语 总之，在多媒体课件制作时，要遵循科学性、简捷性、实用性的原则，尽量做到所有素材间的协调、和谐，实现艺术与功能的统一。 晋城职业技术学院专科论文 【致谢】 本文是在我的毕业设计辅导老师项丽萍的精心指导和大力支持下完成的。因为有她，我的作品才不断的改进完善，设计内容才更加的充实。同时，在此毕业设计过程中我也学到了更多关于Authorware方面的知识，自己动手制作的能力也有了很大的提高，另外，我还特别感谢我的一些同学，他们给予我宝贵的意见使我得以顺利完成设计和论文并且更加的完善它们。在此我忠心的感谢他们。 最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示忠心地感谢。 晋城职业技术学院专科论文 【参考文献】 1(《Authorware7.0设计实例与技巧》 马 骁 2003-08 2(《Authorware7.0实用教程》 宋一兵 樊建席 2006-12 3(《跟我学用多媒体-精通Authorware》 张 健 王 兢 2007-03 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 【唯美句子】 走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。 顶 3 收藏 2 • 【唯美句子】 一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳光很好，温暖，柔和。漫天的安静。 顶 7 收藏 7 • 【唯美句子】 清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用手触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点,瞬间回眸，点亮了生命精彩。 顶 11 收藏 9 • 【唯美句子】 几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。 顶 0 收藏 2 • 【唯美句子】 流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌， 清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳 晋城职业技术学院专科论文 的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。 顶 3 收藏 4 • 【唯美句子】 喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。 顶 0 收藏 2 • 【唯美句子】 繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身置灵魂于旷野，高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的淡泊名利、鄙弃功名利禄的隐者。 顶 1 收藏 3 • 【唯美句子】 世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭;权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。 顶 2 收藏 3 • 【唯美句子】 那是一株清香的无名花，我看到了它在春风夏雨中风姿绰约的模样，可突如其来的秋雨，无情的打落了它美丽的花瓣，看着它在空谷中独自凋零，我莫名其妙的心痛，像针椎一样的痛。秋雨，你为何如此残忍，为何不懂得怜香惜玉，我伸出颤抖的双手，将散落在泥土里的花瓣捧在手心。 顶 4 收藏 5 • 【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，赶着时间的脚步，哗啦啦的下起来。听着雨水轻轻地敲击着微薄的玻璃窗，不知不觉，我像是被催眠了一样，渐渐的进入了梦乡。 顶 3 收藏 5 • 【唯美句子】 在这极致的悲伤里，我看到了世间最美的爱，可谁又能明白，此刻的我是悲伤还是欢喜，也许只有那拨动我心弦的秋季，才知道潜藏在我心中的眼泪。 顶 4 收藏 3 • 【唯美句子】 看着此情此景，我细细地聆听。像是听到了落叶的呢喃，秋风的柔软，在这极短的瞬间，他们一起诉说着最美的爱恋，演绎着永恒的痴缠。当落叶安详的躺在大地，露出幸福的模样，你看，它多像一个进入梦乡的孩子。突然发现，秋风并非是想象中的刽子手，原来它只是在叶子生命的最后一刻，让它体会到爱的缠绵，飞翔的滋味。 顶 1 收藏 1 • 【唯美句子】 很感谢那些耐心回答我的人，公交上那个姐姐，还有那位大叔，我不知道他们是不是本地人，但我们遇到的一个交警协管，一位头发花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人说的上海人很排外。事实上，什么都不是绝对的。 顶 2 收藏 0 • 【唯美句子】 我嗅到浓郁的香奈尔，却也被那种陌生呛了一鼻。也许，我却不知道，那时的感受了。那里没有那么美好，没有安全感，归属感。我想要的自由呢，不完全地体验到了。 顶 2 收藏 1 • 【唯美句子】 那些繁华的都市，车水马龙，灯红酒绿，流光溢彩，却充斥着一种悲哀，浮夸。我看到各种奢华，却也看到各种卑微，我看到友善亲和，也看到暴躁粗鲁，我看到金光熠 • 【优美语句】 踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜;采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻;无过一个梦，决定从那里启程。 晋城职业技术学院专科论文 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹。 顶 0 收藏 0 • 【优美语句】 一轮金色的光圈印在海面，夕阳将最后的辉煌撒向了大海，海平面波光潋滟，金光闪闪，夕阳下的海水让最后一丝蓝也带着感动。温和的海水轻轻地拍打着我的脚踝，我张开双臂拥抱最温馨的时刻„„我爱大海宽广的胸怀，无论多大的风浪，她都可以揽入怀中;无论多少风雨，都无法将她击垮;无论多少河流，她都可以容纳;我愿做一只填海的燕，填平她的波涛翻滚，填平她的汹涌愤怒，只留下平静、柔和的海面。