初中物理复习教案

初中物理复习 八年级(初三)物理教案 一 运动的世界 1、运动的相对性 一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则 称该物体静止。 例:教室相对于行走的人是运动的。 龙舟相对于河岸是运动的。 同步卫星相对于地球是静止的。 龙舟相对于舟上的人是静止的。 2、长度的测量 选:选择一个清晰的刻度开始测量 放:放正刻度尺、紧靠被测物 看:测量时视线应与尺面垂直 读:估读到分度值的下一位(分度值:刻度尺里面最小的刻度值) 记:记下数值和单位 例:图中测出的该物长度是 1.00 cm. 3、长度单位换算 例:- 4、速度的计算 公式:v=s/t 其中:(1)计算时将s和t的单位化成m/s或者km/h (2)式中三个物理量应对应于同一个物体 (3)懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程 例:某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。若 汽艇以100m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远, 解:5秒 后半段时间为:t===5s v10m/s s100m 所以全程的平均速度为:v===13.3m/s t7.5s 解:前半段时间为: t= [应用练习] 1(小明同学坐在行驶的公共汽车 (选填“运动”、“静止”) (1)以地面为参照物，小明是_______ 的;以行驶的公共汽车为参照物，小明是 ______的。 (2)小明对公共汽车的驾驶员来说是_____的，这是以________为参照物。 (3)小明对马路上的行人来说是________的，这是以_______为参照物。 2(一只小球在水平面上作匀速直线运动，它在2s )。 A(以地球为参照物，卫星是静止的 B(以太阳为参照物，卫星是静止的 C(以地球为参照物，卫星是运动的 D(以地球上的树木为参照物，卫星是运动的 5(作匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动时间之比是1:6，运动路程之比是3:2，则它们的速度之比是( )。 A(9:1 B(1:9 C(4:1 D(1:4 6(某同学坐在一辆以速度20m/s匀速直线行驶的车里观察路边的电线杆，从第1根电线杆在他的眼前经过算起，经1分钟时间共有41根电线杆从他眼前经过，则每两根电线杆之间的平均距离为( )。 A(30(8m B(30m C(29(3m D(28(6m 7(以乙为参照物，甲作匀速直线运动。以丙为参照物，乙静止不动。那么以丙为参照物，甲作_________直线运动(选填“匀速”、“变速”)。 8(某商厦安装有自动扶梯，当扶梯不动时，人走上去需要2分钟。当扶梯运行时，人走上去只需40秒。当人站在运行的扶梯上，由扶梯送上楼，需要_________分钟。 9(某物体以8m/s的速度通过全程的2/3，通过剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。 二 声的世界 一、 声音的产生与传播: 声音的产生:物体的振动; 声音的传播:需要介质(固体、液体、气体)，真空不能传声。 在空气中的传播速度为340m/s。 二、 乐音与噪声 1、 区别:动听悦耳的、有规律的声音称为乐音; 难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。 与情景有关，如动听音乐在扰人清梦时就是噪声。 2、 声音的三大特性:响度、音调、音色。 响度:人耳感觉到的声音的强弱;与 离声源的距离、振幅、传播的集中程度 有 关。 音调:声音的高低;与 声源振动的快慢(频率)有关， 即长短、粗细、松紧有关。(前者音调低，后者音调高) 例:热水瓶充水时的音调会越来越高(声源的长度越来越短) 音色:声音的特色(不同物体发出的声音都不一样)。能认出是哪个人说话或哪种 乐器就是因为音色。 3、 噪声的防治:在声源处、在传播过程中、在人耳处; 三、 超声与次声 1、 可听声:频率在20Hz—20000Hz之间的声音;(人可以听见) 超声:频率在20000Hz以上的声音;(人听不见) 次声:频率在20Hz以下的声音;(人听不见) 2、 超声的特点及其应用 (1) 超声的方向性强:声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等 (2) 超声的穿透能力强:超声波诊断仪(B超) (3) 超声的破碎能力强:超声波清洗仪、提高种子发芽率 四、 与速度公式联合，解题时应依物理情景画出草图。 例:远处开来列车，通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早,s，求火车离此人 多远,(此时声音在钢轨中的传播速度是,,,,m/s) 解1:设火车离此人的距离为S，则 SS—=2 解得S=727.6m 3405200 解2:设声音通过钢轨传播的时间为t,则通过空气传播的时间为t+2,则依题意有: 340(t+2)=5200t 解得t=0.14s 则火车离此人的距离为 1、在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是:( ) A(鼓号乐队不能进入; B(禁止鸣笛，保持安静; C(道路弯曲，行车注意安全; D(乐器商店的标志。 2(你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列哪一个是无效的:( ) A(赶快将门窗关紧; B用棉花塞住耳朵; C将窗打开让空气加快流通;D(将棉被挂在窗户上。 3(挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据: ( ) A(音调; B(音色; C(响度; D(以上都不对。 4(口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的: ( ) A(音调; B(频率; C(响度; D(音色。 5(为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的属于: ( ) A堵塞感受噪声器官 B控制产生噪声的声源 C阻隔噪声传播的途径 D防止噪声产生回声。 6(吹奏笛子时，笛子发出的声音是由振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面(锣声就消失了，这是因为 。 7(声音在15?空气中的传播速度是，人面对山谷对面的山峰喊一声，2秒后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m。. 8(声音要靠传播，登月的人只能靠无线电交流，因为声音不能在播( 9(噪声会对人们的工作和生活造成严重影响，试举世2个例子。 (1) __________ ; (2) 。 10(现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、 11、某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时,秒他听到了回声。问: 若他喊时离高崖是875m,则汽艇行驶的速度是多少? 初三物理总复习 三 多彩的光 1、 光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线传播。 例:日食、月食、手影、小孔成像(树下的光斑)等 光在真空中的传播速度为s， 2、 光的反射: (1) 反射定律:(3条) (2) 漫反射与镜面反射:区别及应用 (3) 平面镜成像:成像特点(2点) (4) 作图:(如下) 3、光的折射: (1)在空气中的角度较大 (2)光折射成的虚像比实际物体高 4、光的色散 (1)白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。 (2)光的三基色:红、绿、蓝; 颜料的三基色:红、黄、蓝; (3)物体的颜色: ?不透明物体只能反射跟它相同颜色的光(白色物体可以反射所有光线，黑色物 体可以吸收所有光线);如红裙子只能反射红光; ?透明物体只能透射跟它相同颜色的光;如蓝色镜片只能透过蓝光 例:穿红裙子、白T恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿蓝上衣、黑裙子。 5、凸透镜成像:(1)正立虚像(不可在光屏上呈现):u<f，即物体放在一倍焦距 u>2f:物大缩小 u=2f:物等等大 u<2f:物小放大(同理，可应用在v上) 例:(04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另—侧光屏上得 到—个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是 ( ) A 10厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米 解:缩小物较大即选D。 6、眼睛:晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 近视眼:物体成像在视网膜前，用凹透镜矫正 远视眼:物体成像在视网膜后，用凸透镜矫正。 照相机成 缩小倒立的实像 投影仪成 放大倒立的实像 1((04广东)光在真空中的传播速度是__________m/s. 太阳、月亮、荧火虫、其中不是光源的是___ ______. 请你列举一个能说明光沿直线传播的例子:_____________________. 2((04宁夏)(2分)“立竿见影”中的“影”是由于光的______________形成的;“水中倒影”是物体经水面形成的____________像((填“实”或“虚”) 3((04佛山)如图2所示，“汾江”牌台灯有一个灯罩，它的 ) A(光的反射且反射角等于入射角 B(光的反射且反射角大于入射角 C(光的反射且反射角小于入射角 D(光的反射且光路是不可逆的 4((04黑龙江)下列现象中，属于光的反射的是( ) A(立竿见影 B(在岸边观看水中游动的鱼 C(树木在水中形成倒影 D(阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑 5((04临沂) 一束光线从空气斜着射向水面，入射光线跟水面的夹角为50?,则( ) A. 反射角应为50? B. 折射角应为40? C: 折射角应为50? D. 反射角应为40? 6((04南京)测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如 所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他 离是( ) A(,m B(4m C(5m D6m 7((04江苏宿迁)关于平面镜成像，下列说法中正确的是:( ) A(本身不发光的物体在平面镜中不能成像 B(从平面镜中可以看到物体的实像 C(人离平面镜越远，在镜中成的像越小 D(物与像到镜面的距离总是相等的 8((04西宁)下列关于光现象的说法中正确的是( ) A(太阳光进入地球大气层后，其传播路径会发生弯曲 B(光从水斜射入空气时，折射角小于入射角 C(光垂直射到平面镜上时，其反射角为90度 D人离平面镜较远时，在镜中所成的像比人要小( 9((04福建宁德)小明身高为1(70m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在境中所成的像高是1.70m(当他再后退1m时，他在镜中的像高为 ____ m，像离镜面的距离为 _____ 10((04吉林)观看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，是由于发生了光的 图1的距 ____ 反射.同时，我们能分辨出银幕上不同人物的声音，是因为他们的 ______ 不同. 11((04烟台)在图12中，AO、BO为点光源S射向平面镜的,两条入射光线，请在图中标出点光源S和S像的位置并画出光路线。 12((04河南)在一个干枯的井底正中央P点叭着一只青蛙，它能看到的视野范围 如图a所示，天降大雨时井全部灌满水，若青蛙仍在P点，它的视野将发生变化， 请你在图b中利用光路图确定青蛙视野变化的大致范围，并用阴影线表示出来。 13((04福州) 下列表示平面镜和凸透镜成像情况的图中，正确的是( ) A B C D 14((04北京丰台区) 照相机的镜头相当于一个凸透镜。用照相机给人照相时，在胶片上成的是一个倒 立、缩小的实像，人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是( ) A( 15((04广东)如图的四幅图中，能正确表示光从空气射入水中的是( ) A B C D 16.(04山西)用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该( ) A(照相机远离该同学，镜头向前调节 B(照相机远离该同学，镜头向后调节 C(照相机靠近该同学，镜头向前调节 D(照相机靠近该同学，镜头向后调节 17((04上海)物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另—侧光屏上得到—个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是 ( ) A 10厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米 18((04大连B)如图所示，一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面，折射光 线进入鱼眼(已画出)。请画出入射光线的大致方向，并标明入射角i。 19((04江苏宿迁)如图所示，在做“凸透镜成像”实验时，光屏上恰成一个 清晰的像，则此时烛焰所成的像是 (填“缩小”或“等大”或“放大”)、 _ (填“倒立”或“正立”)的实像;如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像， 10 40 50 70cm 20 30 60 20((04福建泉州)如图9所示，在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束 平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的 焦距是 _cm。若要在光屏上得到一个缩小的像，可以将物体放在 点; 若想看到一个正立的像，可以将物体放在 _点。(选填“A”、“B”或“C”) 21((04湖北黄冈)下列事实或现象属于光的反射的是( ) A(太阳未出地平线时，人已看到太阳 B(人在太阳光下行走，出现人影相随 C(在隐蔽处用潜望镜观察外面的情况 D(注满清水的池底，看起来象变浅了 22(( 04辽宁本溪)下列事例中能看到物体实像的是( ) A(在岸边看到水中游动的鱼 B(在水下通过潜望镜看到水面上的景物 C(在电影院看到银幕上的电影 D(通过放大镜看到报纸上的字 23((04北京丰台区)下列现象中，属于光的折射现象的是( ) A( 站在游泳池边看到池底好像变浅 B( 坐在教室的同学都可以看到黑板上的粉笔字 B( C( D( ’’ C( 在太阳光照射下树木出现了影子 D( 平静的水面映出岸上的景物 24((04哈尔滨)下列有关光学知识的一些说法中正确的是( ) A湖岸景色在水中的倒影是光的反射现象 B照相机底片上呈现的是倒立、缩小的虚像 C阳光下大树的影子是光的折射形成的 D海市蜃楼是光沿直线传播而产生的 38((04福州)彬彬用数码相机在公园拍得一张照片如图6所示， 请你 观察照片中的情景，指出一个物理现象: ________ ， 该现象涉及的物理知识是 __________ 。 33((04湖南郴州)李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字，他在只 有红色灯光的暗室里，看到的纸是________色，看到的字是_________ 色( 初三物理总复习 五 密度与浮力 1、质量 表示物体所含物质的多少，单位:Kg (与物体的状态、形状、位置无关) 测量工具:天平(使用方法: ……左物右码;砝码用镊子，从大到小取;测量前调平衡 用螺母， 测量时调平衡用游码;万一物、码放反了，则物体的质量应将砝码减去游码…...) 2、体积 测量工具:量筒或量杯(读数时视线应平视，即与液面相切) 固体的体积:采用“溢杯法” 3、密度 物体的一种属性，不随物体的质量和体积而改变。 公式:单位:Kg/m3或g/cm3 换算关系: 测量方法(实验) (1)常规法:用天平测出质量，有量筒测出体积，利用公式得出密度 (2)替代法(用于没有量筒的情况下):用天平测出物体的质量，测出 相同体积的水的质量m，则v水水水，则该物体的密度为水m水 (水)。 其中，相同体积的水:液体用标记法;固体用溢杯 法 4、阿基米德原理 物体在流体中受到的浮力等于它排开流体所受的重力。 公式 (1) F浮液gV排 (2)浮力等于视重之差 5、浮沉条件 (1)当浮力小于重力时 下沉 (2) 当物 当浮力等于重力时 悬浮 当物 当浮力大于重力时 上浮直至漂浮 当物液时 下沉 液时 悬浮 液时 上浮直至漂浮 解题方法:利用公式和浮沉条件(受力)，即漂浮和悬浮时有:G物=F浮 例:将三个体积相同的小球放在水中，如图，则这三个小球所受浮力的大小正确的是:( ) A A球所受浮力最小 B B球所受浮力最小 C C球所受浮力最小 D 三个球所受浮力一样大 解:F浮液gV排 而液相同，且有V排A<V排B=V排C ，故有F浮A<F浮B=F浮C ，选 A 若将上题中的体积相同改成质量相同，则F浮A=F浮B>F浮C ，即选C 初三物理总复习 六 压强 [学情分析] 对于本章的学习，学生对公式的变形及流速对压强的影响理解比较不深入，对 增大、减小压强的方法和液体压强的计算掌握较好。 [教学目标] 1、掌握压强公式及增大、减小压强的方法 2、灵活应用液体的压强公式 3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系 4、知道压强与流速的关系 [教学 ) A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大 解:由公式进行变形得: ， 甲 乙 丙 SSSS 且同种材料，则密度ρ相同，而丙的h最大，即压强也最大，选C 例2:某同学用酒精做托里拆利实验,假定管 解:酒精gh酒精水银gh水银=大气压(76cmHg)，得: h酒精水银gh水银酒精 [学法指导]准确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度。 [作业布置] 1.能测出大气压强数值的实验是 ( ) A.托里拆利实验 B.马德堡半球实验 C.阿基米德实验 D.滚摆实验 2.圆柱体A B高相等,底面积之比4:1,把它们竖直放在水平地面上,它们对地面的压强比为1:2,若把圆柱 体A叠放在B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的 ( ) A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.6倍。 3、三个同种材料做成的圆柱体，竖直放在水平桌 面上，如图所示，则对桌面压强最大的是( ) A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大 甲 乙 丙 4.关于压力和压强下列正确的是 ( ) A.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 B.压力的方向总是竖直向上的 C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力大压强不一定大 5.在水下50米深处的潜水员,受到水的压强是___________帕。 6.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应采取 ( ) A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C.赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立 7自来水笔吸墨水时按几下弹簧片,墨水就进入橡皮管里了这( ) A.是弹簧片作用使墨水进入橡皮管 B.是手的压力使墨水进入管 C.是橡皮管的吸力使墨水进入 D.是大气压作用使墨水进入橡皮管 8某同学用酒精做托里拆利实验,假定管 ρ酒精=0.8×103千克/米3 ρ水银,13.6×103千克/米3) 9.有两组同样的砖甲组一块乙组两块,每块砖长:宽:高=4:2:1,下列对地面压强不相等的是 ( ) A.甲组平放，乙组每块也平放 B.甲组侧放乙组每块也侧放 C.甲组立放乙组叠着侧放 D.甲组立放，乙组叠着平放 10.乌鲁木齐的大气压约0.9个大气压，约等于__________帕,这时水的沸点________100? 11.放在水平面上的长方体,体积为V, 密度为ρ, 重力为G, 对桌面压强为p，将它竖直切去一半则( ) A. V、ρ、G、p都变为原来的一半 B .ρ、G、p不变，V为原来一半 C.ρ不变，V、G、p为原来一半 D. ρ、p不变，V、G为原来一半 12._____________实验首先测出了大气压的数值 14.甲乙两物体放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面积是乙的1/2,甲对桌面压强为P甲,乙对桌面压强为P乙,P甲与P乙关系( ) A.P甲,8P乙 B.P甲,4P乙 C.P甲=2P乙 D.P甲,P乙/8 13.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿鸡蛋会被瓶口吞没,这一现象说明______________ 14.某同学在做托里拆利实验时, 测得玻璃管中水银柱高度为76厘米可使这个高度减小的措施为 ( ) A.往水银槽中注入水银 B.使玻璃管倾斜 C.将实验移到高山上去做 D.将实验移到矿井中做 初三物理总复习 七 简单机械 [学情分析] 对力臂的判断不够准确;对有用功、总功的理解不够透彻;对滑轮组能省几倍 力和费几倍距离掌握较好 [教学目标] 1、清楚不同滑轮的作用及滑轮组的省力情况 2、能准确判断支点、力臂及杠杆所属的种类 3、理解做功的概念，掌握有用功、总功及效率的计算 [教学内容、方法与步骤] 一、杠杆及其分类 1、能绕某点转动的硬杆称为杠杆，这个绕着转动的点称为支点，支点到力作用线 的距离称为力臂。 2、分为省力杠杆、费力杠杆及等臂杠杆 动力小于阻力的杠杆 为 省力杠杆(动力臂>阻力臂) 省力费距离 动力大于阻力的杠杆 为 费力杠杆(动力臂<阻力臂) 费力省距离 动力等于阻力的杠杆 为 等臂杠杆(动力臂=阻力臂)，既不省力也不费力 二、滑轮和作用及滑轮组 1、滑轮的作用:定滑轮:改变力的方向，不改变力的大小 动滑轮:改变力的大小，不改变力的方向 2、滑轮组:用定滑轮和动滑轮组合起来既能改变力的大小又能改变力的方向的机 械。 省力情况:动滑轮上的绳子条数为n，则省n倍力，即F=f/n，其中f为阻力(包 括物重、滑轮重、摩擦等)，所以若不计滑轮重和摩擦，则有F=G/n 费距离情况:省了n倍力就要费n倍距离，即s=nh 3、做功及效率的计算 做功:W=FS，其中若F与S垂直则力F不做功 效率的计算:(1)有用功(对目的物所做的功):W有=Gh (2)总功(力F所做的功):W总=FS(其中:s=nh) (3)效率η= W有/ W总 4、功率:做功的快慢;P=W/t 例1:.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力,拉着重1200牛的车30秒 ) A.40 瓦 B.100瓦 C.400瓦 D.3000瓦 解: P=w/t=3000J/30s=100w 选B 例2、如右上图示用一滑轮组拉着重8×104牛的汽车沿水平方向匀速移动， 汽车所受阻力为车重的0.03倍，此滑轮组的机械效率为80,，求: (1)拉力F为多少牛得F=1000N (2)若汽车移动的速度为0.2米/秒，1分钟 八 分子动理论 [学情分析]对本章的掌握情况较好,基本可以利用所学知识应用到解释实际生活中的某些现 象 [教学目标] 1、了解原子的核式模型及物质是由分子和原子组成 2、能用分子动理论解释某些热现象 3、认识宏观热现象与分子热运动的联系 质子(+) [教学 夸克 一、物质的组成 中子(不带电) 物质由分子或原子组成，而原子 核外电子(—):绕原子核高速运转 二、分子动理论 1、分子间存在间隙; 2、分子永不停息地做无规则运动——扩散运动——温度越高则热运动越激烈; 3、分子间存在着相互作用的引力和斥力 [学法指导] 解有关分子热运动的题目时注意:分子是肉眼看不见的，则如看到尘士飞扬并 不能表明分子在做无规则运动 [作业布置] 1、 腌鸭蛋时，把鸭蛋放入盐水中，过一段时间蛋会变咸是因为________________________ 2、 对公共场所进行消毒时，将消毒液喷洒在室外，过一会儿室) ,、分子间存在引力 ,、分子间存在斥力 ,、物质由分子组成 ,、分子在做无规则运动 ,、下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是( ) ,、糖放入水中后不搅拌，过一会儿整杯水都变甜 ,、香水瓶打开后，房间里充满香味 ,、扫地时能看到尘士飞扬 ,、衣箱中放有卫生球，箱 ) ,、闻到花香是由于分子的热运动 ,、折断木棒要花很大的力气，是由于分子间存在引力 ,、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了，是因为分子间存在斥力 ,、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快，是因为温度越高分子热运动越剧烈。 初三物理总复习 九 物态变化 [学情分析] 对本章的知识点学生掌握较理想，能应用于实际生活实例当中 [教学目标] 1、通过实验探究物态变化过程，将熔点、沸点与生活实例结合 2、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。 3、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征 [教学内容、方法与步骤] 一、熔化与凝固 1、熔化:物质由固态变成液态的过程。 晶体在熔化过程中吸热但温度不变。(图象) 条件:达到熔点、继续吸热 2、凝固:物质由液态变成固态的过程。 晶体在凝固过程中放热但温度不变。(图象) 条件:达到凝固点、继续放热 3、晶体有一定的熔化(凝固)温度——熔点(凝固点)，非晶体则没有。 二、汽化与液化 1、汽化:物质从液态变成气态的过程。汽化要吸热。汽化分为蒸发和沸腾两方式。 (1)蒸发:在液体表面进行的缓慢汽化。影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液 体表面积、液体上方空气的流动快慢 (2)沸腾:在液体表面和 自然现象:雾、露、云等 三、升华与凝华 1、升华:物质从固态直接变为气态的过程，升华要吸热 如:樟脑丸变小了，干冰变成气态CO2，北方冬天雪人没化成水就变小了 2、凝华:物质从气态直接变为固态的过程，凝华要放热 自然现象:霜、冰雹、雾凇、雪 [学法指导] 对于液化:看得到的是水珠而非水蒸气 [作业布置] 1、将正在熔化的冰拿到0o C的房间里，冰将( ) A、能继续熔化 B、再熔化一会儿 C、不能继续熔化 D、都有可能 2、下列方法能使蒸发减慢的是( ) A、用电吹风把头发吹干 B、瓶里的酒精用过后及时盖上瓶盖 C、将湿衣服放在阳光下晾干 D、用扫帚把积水摊开 3、下列现象中属于放热的是( ) A、小河的水结冰 B、小河的冰融化成水 C、水蒸发成水蒸气 D、太阳出来后霜化成水 初三物理总复习 十 1、升、降温:Q=c m ?T ，其中C为比热容，C水C) 2、燃料燃烧:Q=m q , 其中q为热值 3、效率 四、热机 汽油机工作过程:吸气、压缩、做功、排气四个冲程 (污染问题) [学法指导] 准确把握效率的概念 例 题1、质量和初温相同的水和铜块，分别放出相同的热量后，再立即将铜块投入水中， 则( ) A、铜块向水传递热量 B、水向铜块传递热量 C、二者之间不发生热传递 D、无法判断 解:由Q=c m ?T得:水的?T较小，那放出相同的热量之后水的温度较高，所以热量从 水 传向铜 例 题2、目前直接利用太阳能的途径有两种，一种是把太阳能转化为 能，如用集热器把水等物质加热，这是用 方式增加水等物质的 能，如太阳能电池。 例 题3、质量相等的甲、乙两种液体，温度相同、用两 盏完全相同的酒精灯分别加热，的温度与时间变化 的曲线如图，可知C甲 _____ C乙。(填,、,或,) 解:作一竖直的辅助线， 初三物理总复习/min 十一 了解电路 [学情分析] 在上学期对电学的学习中，学生对电学的灵活比较难以适应，觉得比较没有系 统性，故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解，让学生站在较高的高度上，理清电学知识点之间的联系，才能灵活应用在解题上。 [教学目标] 1、知道摩擦起电及其原因 2、理解电流、电压的概念，掌握电流表、电压表的使用 3、知道电路的组成及串、并联电路，会画、会看简单的电路图，能排除简单的 电路故障。 4、掌握串、并联电路中的电流、电压特点，并能灵活应用 [教学，其中q为电荷量(单位:c)，t为时间(单位:s) t I为电流(单位:A) 3、电流的测量:用电流表(内阻太小，相当于一条导线) 使用方法:?电流表只能与被测器件串联 ?应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。 ?被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时 应用大量程并采用试触的方法 (二)电压及其测量: 1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因; 2、常见电压值:一节干电池:1.5V;一节铅蓄电池:2V;家用电路:220V 3、电压的测量:用电压表() A灯泡L1被短路 B开关被断开 C灯泡L2被烧断 D灯泡L1被烧断 例2:某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如 图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流 表A1、A2的，则A1读数是__0.5___A;A2的读数是__1.6___A; 那么R1:R2=____5 :11__。 [学法指导] 化简电路时，将电流表当成导线，把电压表当成断路，连成自 己熟悉的电路 [作业布置] 1、请你在图5中每个方框中画上一个电路元件符号，使其成为 一个正确的电路 图。 2、如图所示的电路里，在圆圈a,b,c上连接适当电表，使灯 L1 和L2并联且能发光，那么a应是_____表;b是_____表; c是______表。 初三物理总复习 十二 探究电路 [学情分析] 对本节的学习学生较为吃力，特别是对电路故障、电表变化的 解题 [教学目标] 1、理解欧姆定律及其应用 2、能掌握电表随变阻器的变化情况 3、能排除简单的电路故障 [教学 ) A(电压表示数变大 B(电流表A1的示数变小 C(灯泡变暗 D(电流表A2的示数变小 解:化简电路如右(将A看成导线，V看成断开的开关) 得:灯泡L与变阻器R并联; A1测流过灯泡L的电流;A2测干路的总电流;V测电源电压 P右移变大总电阻R总变大总电流变小，即A2变小(I=U/R); 而V测电源示数不变;流过灯泡的电流I也不变(I=U/RL，其中RL不变) 三、家庭电路 1、家用电路的电压:220V;人体的安全电压:< 36V 2、连接情况:各用电器间并联，开关与用电器间串联 开关接火线、灯泡螺旋口接零线，三孔插座上孔接地线 3、安全用电原则:不靠近高压电源;不接触低压电源。 [学法指导] 解题时不能凭直觉，应严格按照公式，结合电流、电压特点进行解题。 [作业布置] 1如图7电路中，电源电压是6V,两盏灯两端的电压都是2.5伏特。求:(1)滑 动变阻器两端的电压,(2)小灯泡L1、L2的灯丝电阻之比R1:R2 是多少 2如图电路中，电阻，电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大阻值为，则滑动变阻器的滑片P从A移到B时，伏特表示数的变化为 A.由6伏特减小到4伏特 B.由3.6伏特增大到6伏特 C.由6伏特减小到3.6伏特 D.由6伏特减小到2.4伏特 初三物理总复习 十三 电功 电功率 [学情分析] 学生对本章的掌握不好，物理特别是对实际功率和额定功率的区别与联系 [教学目标] 1、能计算用电器消耗的实际功率 2、能比较两灯的亮暗情况 3、能计算电热器烧水所需的时间 [教学一、电功 W = U I t 单位: 测量器件:电能表:?两次示数之差为这段时间R = U2/ R 推得:用电器的电阻值为L:R=2U额 P额 额定电压U额:用电器正常工作时的电压 (一般为220V) 额定功率 P额:用电器正常工作时所消耗的功率 铭牌中会给出 额定电流 I额:用电器正常工作时流过用电器的电流 (其中:P额=U额 I额) 实际功率:用电器在实际电路中所消耗的功率(灯泡的亮暗即由它所决定) 实际功率的计算及比较灯泡的亮暗程度 例1:甲乙灯泡分别标有“20V 6W”和“10V 2.5W”， 将它们串联后接在电路中，则 [ ] A(两个灯泡一样亮。 B(乙灯泡较亮。 C(甲灯泡较亮。 D(无法计算 若将题中的“将它们串联后接在电路中”改为“使它们分别在其额定电压下工作” 则情况又如何 例2:把一盏标有“6V、3W”的小灯泡，接在某一电路中，用安培表测得通过灯丝的电流强 度为500mA，那么这盏灯消耗的电功率是 ___________ 例3:两个灯泡上面分别标有“6V、1.2W”和“12V、6W”的字样。如果把这两个灯泡串联 起来，为使其中的一个灯泡正常发光，那么加在串联电路两端的电压应该是[ ] A(9.4伏特 B(27伏特 C(18伏特 D(10.8伏特 例4:接在220V电源上的电热煮水器，它额定功率为484W，现将2升温度是10?的一壶水放在煮水器上加热，， (1) 若热水器产生的热量全部被水吸收，10分钟可以使水的温度升高到多少度, (2)若烧水效率为80%,则要把上述水烧开需要多久? (3)若家用电压突然增大到242V,则应该怎么接入一个多大的电阻才能使它正常工作? [学法指导] 把握住电阻的计算，从上方功率的四个公式选择一个适当的公式进行求解 [作业布置]