摇铃鼓 鼓励孩子发出声音

摇铃鼓 鼓励孩子发出声音 1、摇铃鼓，鼓励孩子发出声音    目的:能将头转向对他摇铃的人，培养 孩子发出声音。    :大人用铃鼓在小儿背后轻轻摇动，让小儿头转 向大人，大人再摇铃鼓，                并将铃鼓递向小儿，微笑地说:“你真乖，你玩玩吧”。逗小儿高兴地 发出声音，                并能用手去拿铃鼓。2、继续听音乐和儿歌    目的:训练听觉， 培养注意力和愉快情绪    方法:可在5 个月的基础上，继续定时用录放 机或VCD给放一些儿童乐曲，提供一个优美、                 温柔和宁静的音乐环境，提高其对音乐歌曲的语言理解能力。可结合生活及活动，                 朗读一些简短的儿歌。如，看到室内桌上摆的金鱼缸时，就可边看边配上儿 歌。                 如“小金鱼，真美丽，游来游去在水里～”;看到布娃娃玩具时， 可以边玩边说;               “布娃娃，我爱它，抱着娃娃笑哈哈。”;对着镜子看到自己的耳朵时，可边                指着镜子看耳朵，边说:“小耳朵，灵又灵，各种声音分得清。”等等。 3、宝宝乖活动     目的:通过多次训练，培养小儿对语言情 感的辨别能力。     方法:看见小儿的玩具掉在地上了，大人拾起 来并说:“宝宝好好玩”、“要这样玩”、                “不要掉了”。大人要做示范动作，让小儿逐渐理解其意，并模仿着玩。                  当宝宝玩好时大人要称赞孩子，如说 :“宝宝会玩”、 “真乖”等。                 通过玩和听，逐步提高了语言的辨别能力。4、模仿发音  目的:积极 训练发音，达到能发出4-5 个辅音的标准。  方法:家长经常发出各种简单的辅音。 如爸—爸(ba—ba)，妈—妈(ma—ma)，               拿—拿(na—na)，打—打(da—da )，拍—拍(pai—pai)，               娃—娃(wa— wa )等。让孩子模仿发音，要掌握能发出辅音的数目，               并注意他在发音上的进展。       儿童早教网