小狐狸的枪和炮

小狐狸的枪和炮 语言《小狐狸的枪和炮》 目标: 1、通过感受到找回好朋友的快乐。 2、在观察图片中理解故事内容～知道做错了事情要勇敢的改正。 3、能积极参与大胆想象和交流～并运用较连贯的语言进行表达。 准备:小狐狸图片、故事图片 活动过程: 一、导入 1、今天老师带来一个关于狐狸的故事～谁来说说你听到过的故事中的狐狸是怎样的, 2、师小结 3、那么这只狐狸又是怎么样的呢,让我们一起听听故事吧: 二、结合图片分段帮助幼儿理解故事 ,一,出示图一 师幼观察后提问: 1、你看到了谁,在干什么, 2、为什么它们会这么做,他们对小狐狸说什么,,个别幼儿学说, 过渡:一起看一看小狐狸又会去找谁, ,二,观察图片二 师幼察看后提问: 1、这次小狐狸去找了谁,结果怎么样, 2、小狐狸会对小青蛙说什么,小青蛙会怎么说,,捣蛋鬼～我们不愿意, 3、小狐狸看见小猪在干什么,小猪是怎么说的,,分角色学说, 过渡:小动物们都不理小狐狸～它会怎么样呢,我们再来看一看。 ,三,观察图片三 师幼观看察后提问: 1、小狐狸现在还有好朋友吗,为什么, 2、没有朋友的小狐狸心情怎么样,,很难过,那他会想些什么呢, 3、如果你是小狐狸你会想什么办法找回好朋友,,幼儿讨论, 过渡:我们一起去看看小狐狸到底想什么办法, ,四,观察图片四 师幼观察后提问: 1、小狐狸想了什么办法找回好朋友, 2、小狐狸是怎么做的,小动物们在干嘛, 3、小动物们还想尝一尝～我们一起来发射～准备好了吗,,边做握手枪的动作边说“啪” “啪”, ,五,观察图片五 师幼观察后提问: 1、这次小狐狸又想了什么办法, 2、小狐狸是怎么做的,小动物们的心情怎么样,为什么, 3、小狐狸的心情怎么样,为什么, 三、完整欣赏图片～进一步感知故事内容 1、出示图片～完整欣赏感知。 2、小狐狸用聪明的办法找回了自己的朋友～如果小狐狸是我们的朋友～你会原 谅他吗,为什么,,因为做错了事情没关系～只要勇敢的改正就是好孩子, 3、教师小结:是呀我们小朋友都知道做错了事情～只要能够想办法勇敢的改正错误 还是会得到别人的原谅。我们小朋友都是敢于承认错误的好孩子～真不错呀: