绘本_语言图鉴-话中有话

绘本_语言图鉴-话中有话 繪本:語言圖鑑-話中有話 壹、故事 這個是蛋 這是大家都知道的,很普通的蛋。 這個是蛋 我認為這個就是蛋。 這個是蛋 其他的,都不是蛋。 這個是蛋 請你相信這是個蛋。 這個是蛋 也許你認為這不是蛋,但是它真的是蛋。 這個是蛋 這個才是蛋，是蛋中之蛋， 這個是蛋 我把它當作是蛋。 這個是蛋 示他是鋼琴界的明日之星。 這個是蛋 一打開,東西會掉出來,就像蛋一樣。 這個是蛋 這是隻名叫「蛋」的猩猩。 這個是蛋 為了要騙他吃藥,所以撒了一個小謊。 這個是蛋 THIS IS AN EGG. 請用國語說說看， 這個是蛋 這是蛋的圖畫。 這個是蛋 哈哈，是騙人的呢， 好了， 從這裡開始,我們也試著換句話來說說看， 你會發現,其實你也是一位「話中有話」的高手唷， 我是小孩 還沒有長大成人啦， 我是小孩 已經不是小嬰兒啦， 我是小孩 還沒有滿12歲唷， 我是小孩 我扮演小孩子的角色。 我是小孩 在父母的眼中,我還是個小孩。 我是小孩 所以不必工作。 我是小孩 所以什麼都不懂。 我是小孩 因為我童心未泯。 我是小孩 在神的眼中,萬物都像是小孩一樣。 在語言裡面, 隱藏著很多表面上沒有說出來的意思, 要理解它的意思,就是要用心的聽話。 我家有隻可愛的貓咪喔， 請到我家玩， 我最喜歡貓咪了， 好啊，我去， 要當空中飛人,沒有勇氣是不行的， 我很勇敢,很棒吧， 站在大球上面很簡單,大家都會。 這樣想的話,就太樂觀了,其實是滿難的， 把它想成是在地上走,走鋼索一點兒也不可怕， 但不可能這樣想的， 獅子,是世界上最兇猛的動物， 不這樣想,就很難表演下去… 上哪裡去啊, 其實並不是真的想知道。 只是去那裡一下。 要說清楚還挺麻煩的哩， 我會買東西耶， 我很棒吧， 嘿，真的很棒， 小孩子嘛… 喂，喂， 我有點懷疑你， 有什麼事, 真是討厭， 下次再買吧， 絕對不買,過一會兒就忘了。 我要買， 我要買， 哇,.哇,. 好傷心、好害怕、肚子餓、真無聊、好寂寞,好痛唷，不知怎麼一回事, 嘿，這樣不行呀， 真是沒家教， 對不起， 沒辦法呀，憋不住了嘛， 那一輛車從那邊開過來,這一輛車停在這裡,結果就變成這樣啦， 往上坡開的卡車因為要右轉,就撞到停在那兒的自用車， 嗯， 還是搞不太清楚。 這下子可不得了， 修理起來要花不少錢喔， 唉，這可怎麼辦呢, 真是糟糕… 要等到何時才能開動呢, 真不該坐上這部車。 哼，豈有此理， 這時候,態度不強硬一點是不行的， 你這個笨蛋，你到底會不會開車呀, 錯的是你,不是我， 這是可以治百病的藥唷， 所以請快快來買。 沒有比這個更物美價廉啦， 所以請快快來買。 買紅蘿蔔就送白蘿蔔， 所以請快快來買。 我賣的東西最新鮮囉， 所以請快快來買。 聽說,明天是個好天氣耶， 拜託啦，帶我出去玩吧， 嗯，目前非洲的情勢很吃緊喔， 明天就輕輕鬆鬆的待在家裡吧， 下雨了……真無聊 呵呵…… 貳、教材分析 一、繪本基本資料 作者,五味太郎 繪圖,五味太郎 出版社,上誼 出版年代,2003年 字數,118 相異字字頻序前五百字之百分比,67.66% 情節繪圖, V 是 否 注音, 是 ˇ 否 二、主題類別,日常生活 三、核心概念,語文-說明解釋、溝通 四、分析摘要 本文以各種例子闡述「這個是蛋」、「我是小孩」、「文字表達的隱含意思」三 個部份,並非故事文體, 部份主題 這個是蛋 我是小孩 文字表達的隱含意思 特色 同一句話,但會有不同一句話,在不同的一句話有延伸的意義 同的意圖 情境或說話者身份而 有不同的涵義 例子 如第四頁的「這個是如第19頁的「我是如第28頁的「要當 蛋」,指著一堆物品中小孩」,其涵義為,我空中飛人沒有勇氣是 唯一是蛋的,,其意圖還沒有滿12歲,看不行的，」,其延伸的 為,這個是蛋,而其電影可以買兒童票。 意義為,我很勇敢, 他的都不是蛋。 很棒吧， 本書中列了許多話言中各種常見的隱喻、暗示、藉口、顧左右而言他的說法, 1.隱喻,「這個是蛋」一句話,當鋼琴老師對著一個有天分的孩子這麼說時,他 想表達的是,「他將是鋼琴界的明日之星」。 2.暗示,不同的賣場人員大喊,「買紅蘿蔔送白蘿蔔，」、「我賣的東西最新鮮，」、 「買這個藥可以治百病喔，」不同的說法,竟然都是暗示、鼓勵顧客來 買他的東西。 3.藉口,當一個人說「我是小孩」時,言下之意可能是學生答不出老師的問題, 就藉口說「我是小孩」,意味著,不會,不是他的錯,少年想出去玩, 也可以藉口說「我是小孩」,意味著,我又不必工作，不玩做什麼呢, 4.顧左右而言他,孩子表達想出去玩的意願時,爸爸說,「嗯，目前非洲的情勢 很吃緊喔，」,因為爸爸並不想出去,所以講不相干的話回答。 五、細微系統 1. 連接詞,所以 2. 修飾的名詞,蛋中之蛋、明日之星、世界上最兇猛的動物、物美價廉 3. 心態或想法動詞,懷疑 4. 副詞,修飾動詞,, , 表示時間,已經、這時候 ?分析者,古美娟、洪儷瑜