中班数学：纽扣分类

中班数学：纽扣分类 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中班数学:纽扣分类 活动名称:中班数学:纽扣分类 活动目标: 、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类，会记录分类结果。 1 2、复习点数6以内数量的技能。 3、乐于参与操作活动，感受发现的快乐。 活动准备:大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔;投影设备。 活动过程: 一、导入:观察老师衣服上的纽扣，数数有几粒。 二、观察多样的纽扣。 1、师:小朋友，这些都是什么呀,(纽扣)数数一共有几粒,这些纽扣是什么样的,(幼儿相互交流) 2、师:这些纽扣看上去不一样，但他们也有一些相同的特点。请你说说这些纽扣有哪些地方是相同的, 3、师:这些纽扣挤在一起，多难受呀，请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份，还要在记录纸上写下来。 4、观察记录纸，说说标记的意思，讨论记录方法。 5、请一个幼儿演分类方法并记录。 6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。 7、请个别幼儿展示记录结果，表演并讲述分类方法。 三、纽扣拼画。 1、师:纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢,请你数数你拼了几粒纽扣。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2