英语专业四八级考试

英语专业四八级考试 英语专业四级考试 1. 报名要求及方式: (1)通过全国普通高校入学统一考试的在校二年级和四年级英语专业本科生。参加当年TEM4的报名对象必须是两年前入学的在校英语专业二年级本科生。 (2)通过全国普通高校入学统一考试的修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的大专学生(包括二年制及三年制)。参加TEM4的报名对象必须是最后一学年的学生。 (3)二年级本科生在第二学年时方可报名参加TEM4。修完基础阶段的本科生必须在第三学年方可报名参加TEM4。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加TEM4。 (4)高校学生中以英语作为第二学位的双学位者，以及以英语专业作为第二专业者“参照报名资格第(1)、(2)点要求，可参加TEM4。高校学生如以英语作为副修课程，参加当年英语统测TEM4者，仅限于上一年参加大学英语六级考试并获得全国大学英语考试六级(CET6)优秀成绩者，经各院校教务处审核后可报名参加。 (5)凡当年参加过TEM4不及格者，可于次年再一次(且仅限一次)报名参加统测，成绩及格以上者，一律发给合格成绩证书。己毕业的高校学生的报名及考试工作由原校负责。 (6)报名由本校外国语学院统一进行。 2.报名时间:凡参加2010年TEM4考试的学生应在2009年11月24日——2009年11月27日报名 3. 考试时间:2010年4月17日 4.考试题型 5. 推荐教材 《英语专业四级全真模拟与解析》、《英语专业四级完形?语法?》、《英语专业四级阅读理解:TEM-4》、《英语专业四级阅读理解(最新版)》、《高等学校英语专业四级考试快速通关》 6.备考经验 70分没问题。想上80，就复习。复习，至少提前三个月才能有效果。 不复习，考60、 先过词汇关。买3本词汇书做.开始30题错一半,是偶然;错9个,是经常.做完三本书,你会发现几乎所有题都重复了。这时候应该有30题只错3、4题的境界了。 过了词汇关，单选、完形和阅读应该没问题。应试技巧多练练，成绩猛进(平均各错2、3个就差不多了)。 听力和写作另外算。专四听力不难，跟着老师走。首先啃下新闻听力，然后降低难度听托福简单对话。听写是听一句写一句，比起以前听一个意群写一个意群难多了。一句话要听到第三遍才能写全。写字要快，不然来不及。训练个30篇，准确率95%该是没问题。写作投机取巧的话把几篇范文背个滚瓜烂熟,到时候照着掰很轻松。 关于真题:历届真题很重要。因为考题的稳定性和重复率实在太高了。10套真题。都要写完。建议先写个5套，再开始复习，然后边复习边把剩下5套给写了。写完后要反复看，反复钻研，摸索出题规律，最好是用铅笔写然后擦掉再写。 关于词汇记忆:一天记忆50个词是极限。一次记忆20个。一天记3次，第三次记10个然后把前面的40个词复习一遍。建议:拿一本小巧玲珑的册子做单词抄，一页记十行左右，一天5页。绝不贪多。随身携带，有空就看。在遗忘和重复的主旋律下，3个月能够记忆2500左右个词。 最关键的:考试时间。别以为给你整整一个小时写客观题你可以自由分配:单选快点写，多留时间给阅读。事实是:单选，给定15分钟，这15分钟就只能写单选，不能写其他。阅读，给定20分钟，你就必须以5分钟一篇的速度答题。 英语专业八级考试 1. 报名要求及方式: (1)通过全国普通高校入学统一考试的在校二年级和四年级英语专业本科生。参加当年高年级TEM8的报名对象必须是四年前入学的在校英语专业四年级学生。参加当年基础阶段统测(TEM4)的报名对象必须是两年前入学的在校英语专业二年级本科生。 (2)通过全国普通高校入学统一考试的修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的大专学生(包括二年制及三年制)。 (3)经教育部批准并通过全国成人高等教育入学统一考试的有学历的成人高等教育学院(下简称成教院)中英语专业本科及大专学生。成教院中上四年制脱产学习高年级本科学生必须在第四学年时方可报名参加高年级TEM8。成教院中五年制不脱产参加学习的高年级本科生必须在第五学年时方可报名参加TEM8， (4)高校学生中以英语作为第二学位的双学位者，以及以英语专业作为第二专业者“参照报名资格第(1)、(2)点要求，可参加TEM8。高校学生如以英语作为副修课程，参加当年英语统测TEM8者，仅限于上一年参加大学英语六级考试并获得全国大学英语考试六级(CET6)优秀成绩者，经各院校教务处审核后可报名参加。 (5)凡当年参加过TEM8不及格者，可于次年再一次(且仅限一次)报名参加统测，成绩及格以上者，一律发给合格成绩证书。己毕业的高校学生的报名及考试工作由原校负责。 (7)报名由本校外国语学院统一进行。 2.报名时间:2009年11月23日8:00开始，2009年11月29日23:59截止 3. 考试时间:2010年3月6日 4.考试题型: (1)听力理解:英语专业八级考试的听力理解部分包括四个项目:Section A，Section B，Section C与Section D。前三项，考试时间共20分钟。 Section A:Talk Section B:Conversation or Interview Section C:News Broadcast 以上各项均由五道选择题组成。每道选择题后有15秒间隙。要求学生从试卷所给的四个选择项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟140—170 Section D:Note-taking and Gap-filling 本项目是由一个700词左右的讲座组成。要求学生边听边做笔记。然后作填空练习。考试时间约20分钟，其中听录音时间约为5分钟，答题时间为15 (2)校对与改错:校对与改错是英语专业八级考试的第二部分。该部分采用主观测试题型。该项目包含两个部分:答题要求和一篇要求修改的短文。答题要求部分说明修改短文的三种:加入、删去和改动某一单词，并举例说明。要求修改的短文长度为200字左右。短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围。短文内含10个错误;错误都出现在标有题号的行内。错误一般涉及单个词;每行只出现一个错误。要求修改的单词既有功能词(如介词、冠词等)，也有实义词(动词、名词等)。错误既涉及句内也涉及句际。 (3)阅读理解:阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。学习阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终掌握英语，提高整体英语水平的必由之路。英语专业八级考试中也设立了阅读理解部分，而且阅读部分在整个考试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响到整个考试的成败，因此无论是教师还是考生都对此非常重视。八级考试中的阅读理解部分主要是依据国家教委批准的《高等学校英语专业英语教学大纲》中对英语阅读教学和要求的规定，运用科学的测试手段，检验英语专业学生对于高级英语阅读能力和技巧的掌握，从而检查各有关院校对于大纲规定的教学内容和教学要求的完成和执行情况。 (4)翻译:英语专业八级考试中的汉译英试题是对学生综合应用语言能力的一个测试。它既是对学生汉语水平的测试，又是对英语专业学生四年专业学习之后综合应用英语能力的检测。 (5)写作测试:写作项目是全国高校英语专业八级考试五大项目之一，它的分值占总分的20,，考试时间为60分钟。该项目要求考生在规定的时间内根据提示写出300字左右的文章。文章力求做到观点清楚、例证充分、结构严谨、层次清楚、合乎逻辑、语言得体、无重大语法错误。 5. 推荐教材 《英语专业八级阅读理解(TEM-8)》、《全新英语专业八级考试指南》、《高等学校英语专业八级考试快速通关:人文知识》、《2010年英语专业八级考试新闻听力突破》、《英语专业八级人文知识及改错:TEM-8》、《英语专业八级考试全真模拟题集及详解》 6.备考经验 (1)听力: (a)选择适当的听力材料 实际上，“听”和“说”不分家的原则也体现在英语专业八级考试中。八级考试听力均选自一般口语性较强、反映现代生活的英语资料。因此，考生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习。所选听力材料在难度上应低于阅读材料，因为读不懂的东西一般听不懂。来源于报刊、杂志、电影、电视的英语是听力练习的极好的材料。英语专业的学生，特别是高年级学生，可以通过看原版电影或听电影录音剪辑来练习听力。一般学校都会有丰富的音像资料，许多城市还专门开辟了英语电视频道，电视英语新闻对考生应付八级考试第三部分有很大的帮助。 (b) 选用恰当的练习方法 练习听力时，大家可采取“精听”和“泛听”两种方式结合来训练自己，前者的重点在于深 度，后者则注重广度。精听的目的在于从what, who, where, when, why 和 how等角度入手，弄懂与之有关的所有问题，即所有细节性问题;而泛听则是听懂大意即可。通过这两方面长期不懈的努力，考生最终能获得用英语进行思维的能力。如果能做到用英语思考问题，那么做对几道试题是不会有太多困难的，因为试题从广义上也就分为两大类，局部理解题和通篇理解题，前者属于我们精听的范畴，而后者则属于我们泛听的对象。听的目的在于懂，那么，如何衡量自己是否听懂了呢,一个行之有效的方法就是“复述”。我们在听完一个片段后，可将所听的内容重复一遍，如果具有较高的准确度，就说明真正听懂了;否则需要再听一遍，如果连听几遍还无法较为满意地复述，说明所听内容太难，应予以更换。 与此同时，我们还应通过“读”帮助“听”，特别是在听新闻方面。与其他听力材料相比，新闻具有其鲜明的特点。新闻的内容特别广泛，几乎覆盖我们生活的各个方面。听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词汇的生疏。因此，在学习听新闻的初级阶段，我们可以阅读一些大众媒体文献，如报纸、刊物，从中积累一些新闻用语，一些重要组织的名称如EEC(European Economic Community)欧洲经济共同体、IMF(International Monetary Fund)国际货币基金会、OPEC(Organization of Petroleum Exporting Countries) 石油输出国组织、NASA(National Aeronautics and Space Administration)国家航空和航天局;单词如upsurge(高涨)、manoeuvre(策略)、escalation(升级)、allegation(断言)等等。对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现。在八级考试考试中，新闻的内容均为考生所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息，在题材上不会给考生造成障碍，其目的只是测试考生从VOA或BBC获取新闻的能力。与其他听力练习一样，提高听英语新闻的能力的唯一途径也是多听。在英语新闻听力训练初级阶段，考生可借助有文字稿的教材帮助训练。考生在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题，在多次不能听懂时再看文字稿。经过一段时间这样的训练后，多数同学的听力能力都能有明显提高。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后，考生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习。练习时还要注意我们在前面提到的一个问题，即听懂是一个方面，如果能做到在听懂后能将一则新闻的重要细节和大意在脑海里回顾一遍或复述一遍，这对我们听力能力达到质的飞跃有极大的帮助。倘若坚持“听”与“复述”相结合的练习，对大家的听力及用英语进行思维的能力有很大的提高。八级考试听力第四部分是一个将听力和做笔记填空结合的题型。该项目是一个700字左右的讲座，考生边听边做笔记，然后完成填空练习。听讲座记笔记是学生学习生活不可缺少的环节，这一题型正是考察学生根据听力材料做笔记并整理笔记完成工作的能力。八级听力第四部分这一题型实际上分为理解、找出要点、笔录和填空等步骤。值得注意的是考试中考生所需要填空的单词均是有关讲座内容的实词，而不是语法功能词，因为该项目的测试目的是考察考生对讲座内容的理解。考生在平时训练时可选择听一些就某一问题进行探讨、有一定深度的录音材料，一边听一边就重要的情节做笔记，然后根据笔记写出一篇摘要。考生如果能成功地做到这一点，就无须担心考试中的这一题型，因为考试中考生用于填空的文字材料也就是基于听力录音的一篇内容摘要。 (2) 校对与改错: 这一部分要求考生掌握三种知识: (a) 语法知识 众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识。没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念。对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性。鉴于此，校对改错项目的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力。 (b) 词汇与搭配 校对改错项目的另一测试点是学生对常用词汇、搭配和用法的了解及运用。 (c) 篇章结构 在第1、第2点中我们提到校对改错项目的两个测试点:语法和词汇。同时我们也再三强调，这个项目尽管涉及以上两点的评估，但它不是简单、孤立地检验学生的语法词汇知识。 该项目仍着眼于语言的运用。也就是说，该项目旨在测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇的能力。在校对改错这个特定的考试环境中，它所提供的具体语境或上下文是一篇200来字的短文。这篇短文由十来个在意义上相关联的句子构成;而需要修改的语病都出现在这些意义上相互关联的句中。鉴于这个特点，学生就要从篇章结构这个角度去判断句子的正误。也就是说，学生要跳出单句的框架，从语段(表达一相关层次意思的句子组合)的角度来进行判断。 (3) 阅读理解 应该说到了准备八级考试的时候，学生已经具备了相当的阅读经验和阅读能力，现在的关键是多做练习，大量阅读，通过阅读来提高阅读水平。如果还存在一些不良阅读习惯的话，比如用手指着读，默读时出声等等，就应毫不犹豫地痛下功夫去改正。下面列出了一些常用的阅读技巧，仅作提醒之用。希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改掉不良习惯，以便提高自己的阅读效率。 (a) 略读 略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看,,,个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。 略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。 大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读。但是有意识地训练会大大地提高 你的略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。(b) 扫读 扫读(scanning)是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容。如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种方法。 (c) 研读 研读(study reading)就是仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论。 (4) 翻译 英语专业八级的翻译考试对译文的要求是忠实原文和语言通顺。翻译的功能是将原有的文字资料转换成另一种语言，从而使读者用其熟悉的语言了解原本用另一种语言表述的信息。鉴于此，衡量译文的一个重要就是看其所转换的信息是否准确，是否忠实于原文。译者对原文的把握、理解是关键所在。译者要对原文的思想、语气、风格有透彻的理解和准确的把握。如果在这方面出现偏差，译文就会与原文有出入，也就很难做到忠实于原文。 质量高的译文除了忠实于原文外，在语言上也要力求做到通顺。具体地说，就是所译语言要符合，行文自然、流畅，不带有过多生硬翻译的痕迹。就英译汉而言，译文应该断句恰当，句式正确，选词妥贴，段与段、句与句之间呼应自然，有一定文采。对于汉译英来说，要求译文的句式处理恰当，选词妥贴，英语比较地道。在八级翻译考试里，语言通顺对汉译英项目来说尤为重要。译文英语不地道，不仅会失去原文的文体风格，而且还会误转原意。 (5) 写作测试 要想写好一篇文章，考生应该注意以下几点: (a) 审题 在写作考试中要写出符合题目要求，高质量的作文，第一步是审题。所谓审题，就是通过阅读写作题目及相关信息或要求，正确领会题目的含义，了解题目要求，为构思合乎具体写作要求的文章框架打下基础。 数年来八级写作项目已形成自身的特色。这个特色就是，该项目内的几个部分(观点、情景、标题、写作要求)具有内在的联系，从而构成一个整体。因此，审题就意味着不是仅仅浏览一个标题，而是要兼顾其它部分。只有这样，学生才能真正明确写作目的，领会写作要求。 (b) 行文的统一性和连贯性 一篇优秀的作文应该具有以下两个特点。就八级写作项目而言，这主要体现在作文的内容和框架上。按照写作要求，一篇合格的作文由三个部分组成。第一部分包括作者的论点(THESIS STATEMENT)。论点应明确、清楚。第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如:CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等)来论证前面提出的论点。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨，就需要学生在写作中抓住中心，并围绕中心展开讨论。结构严谨的作文同时也应是层次分明的作文。为了使论证过程具有说服力，作文应采用一种层次结构。 所谓层次结构指构成语篇的句子或者各段之间在逻辑意义上存在着一种主从关系，它们或者是解释关系，或者是因果关系，或者是总分关系。书卷语体通常属于这类结构，即一个语篇往往由不同层次的语段构成。此外，作文应有逻辑性，文中观点的阐述要合乎情理，观点之间的衔接要自然、顺畅。第三部分为作文的结尾。一篇思想内容完整的作文离不开一个好的结尾。一般来说，结尾部分的内容应为前面部分的总结。因此，这部分应与前面部分保持论点上的一致性和统一性。结尾部分忌讳的是牛头不对马嘴，前后没有连贯性，因而破坏 作文的完整性。 (c) 语言的规范性和准确性 作文的思想内容都必须通过语言形式来表达。八级作文要求语言得体、通顺，无重大语法错误。如果作文句不成句，用词不当，语法错误连篇，就很难将作者的意图表达清楚。 写作能力的培养要从最基本的做起，一步一个脚印，扎实地进行基本功训练。就八级写作项目而言，要提高驾驭文章整体思路的能力就要加强逻辑思维训练，通过各类写作手法的操练来提高这方面的能力。此外，要提高语言的准确性，学会使用各种语篇纽带，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTIC CONNECTORS，使作文思路清晰，论点鲜明，例证充分，语言得体，真正达到写作的要求