幼儿园讲故事比赛方案

幼儿园讲故事比赛 篇一:幼儿园讲故事比赛活动方案(590字) 一、活动主旨: 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。 讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动如下: 二、参加对象:全园各班幼儿 三、活动时间:11月21日(决赛)地点:多功能厅 四、活动形式:各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛 五、活动步骤: 本次活动分为两个阶段: (一)第一阶段:各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会， 各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛; (二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。 六、活动说明: 1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌 2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 4、每个作品指导老师限报1人。 七、评奖方式: 评选出十佳故事大王和十佳小小朗诵家称号。 八、评委:。 上塘镇童真幼儿园 20XX年11月29日 篇二:幼儿园新教师讲故事比赛活动方案(612字) 一、活动宗旨 为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。 二、活动目标 1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。 2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。 3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。 三、活动时间及地点 时间:20XX年10月19日中午12:30 地点:多功能厅 四、参赛人员 本年度参加工作的新教师 五、活动要求 1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2.故事内容重点突出、内容清晰。 3.模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。 4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。 5.故事讲述时间5—10分钟。 六、参赛形式 按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名 七、评委及评分规则 1.评委:本园在职教师 统分:赵章莉 赵丹 2. 评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。 3.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。 八、评分标准 1.普通话(4分)语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2.感情(2分)语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 篇三:幼儿园大班讲故事比赛活动方案(611字) 一、指导思想: 为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下: 二、活动目标、 1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。 3、认真倾听别人的讲述。 二、参赛对象:大班全体幼儿。 三、活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 四、赛事时间安排及具体流程: 1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务(韩园长处); 2、4月24日(上午8:30)——初步审核各班“大嘴巴故事”节目; 3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿(每班前5名进入决赛); 3、4月29日(上午8:30)——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖(宋校长、潘校长); 五、比赛评分内容和要求:满分10分。: 1、形式新颖，主题突出。(1分) 1、音色、语音:声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分) 2、表情:自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(2分) 3、熟练程度:能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分) 4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位;(1分) 5、故事的处理:能根据故事的情节，处理得当;(1分) 6、师生同台、家长参与的加1分。 六、活动评委:z、家长各班2名; 七、评奖标准: 参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出: 一等奖:一名; 二等奖:两名; 三等奖:三名。 篇四:幼儿园教师讲故事比赛活动方案(626字) 为贯彻落实市教研室“关于举行江阴市幼儿教师讲故事比赛的通知”精神，经研究决定，我园于5月17日举行幼儿教师讲故事比赛。 一、活动宗旨 为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。 二、参赛对象 35周岁以下(1975年7月1日后出生)、2年教龄以上(2008年9月1日前参加工作)的幼儿园青年教师。 三、比赛规则和要求 1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。 2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。 3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。 四、参赛形式 1、以抽签形式决定比赛顺序。 2、比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。 3、根据比赛成绩推选一名参加片级比赛。 五、比赛时间、地点: 20XX年5月17日下午12:30 ;本园多功能厅 六、评委及评分原则: 1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。 2、评委组成人员:周敏华、尤雅、顾恩华、吴红、张晓、朱元珍、高清华。 篇五:幼儿园讲故事比赛活动方案(517字) 一、活动目的:1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 二、活动准备:评价表、故事台、奖品若干、横幅一条 三、活动时间:20XX年1月3日 四、活动评委:各年级组长 五、活动规则: 1、形式要求:比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。 2、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。 3、时间要求:单人讲故事的时间限在5分钟以内;小组故事表演的时间不超过8分钟; 六、参加对象:每班选取班级人数的百分之二十 七、活动流程: 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人上台介绍比赛规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩。 八、比赛规则 各班老师上报选手名单，从大班——小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。 九、评分要求(总分10分) 评分标准 分数 1、 主动有礼貌的自我介绍 1 2、 语速恰当吐字清楚 2 3、 能生动完整地讲述故事 3 4、 普通话标准声音响亮 2 5、 能伴随肢体语言大胆讲述 2 6、总分 篇六:幼儿园教师讲故事大赛活动方案(538字) 一、活动宗旨: 为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质， 加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。 二、活动目标: 1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。 2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。 3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。 三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容重点突出、内容清晰。 3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。 4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。 5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。 6、故事讲述时间不超过10分钟。 四、参赛形式: 1、以抽签形式决定比赛顺序。 2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。 五、比赛时间、地点: 20XX年4月16 日下午16:00;小班教室。 六、评委及评分规则: 1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。 轮流评委:参赛教师。 统分员:付光青。 2、计分方式:不记名。 3、计分方法:去掉一个最高分和最低分，取平均分。 4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。 篇七:幼儿园教师讲故事比赛方案(694字) 一、活动宗旨: 为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质， 加强教师的基本功训练、提高新教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路 上快速成长。我园于20XX年5月开始举办全体教师讲故事比赛活动。 二、活动目标 1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。 2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。 3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。 三、活动时间及地点: 时间: 第一场(20XX年5月16日晚7:00) 第二场(20XX年5月23日晚7:00) 地点: 新园区多媒体大厅 四、参赛人员 全体教师参与 五、活动要求: 1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2.故事内容重点突出、内容清晰。 3.内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。 4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。 5.故事讲述时间不超过10分钟。 六、参赛形式 按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖 七、评委及评分规则 1.评委:小中班组比赛由大班组老师评分，大班组比赛由中班组老师评分 2.统分:莫海丹 莫玲霞 3.要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给全体教师打分。 4.评委不记名计分 5.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。 八、评分标准 1.普通话(4分)语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2.感情(2分)语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 篇八:幼儿园讲故事比赛方案(415字) 一、活动时间: 初赛(班级比赛):3月18日——22日 复赛(年级组比赛):3月25——28日 决赛(园级比赛):3月29日上午 参与第八届“看图编故事” 学区初赛时间: 4月2日上午 二、活动形式: 1、班级海选:不限人数 2、年级组比赛:不限人数 3、园级比赛:大班3人，中班3人，小班3人 4、优秀者送区比赛 三、 比赛材料: 1、中大班园内比赛内容: 《青蛙与蜻蜓》 《爬山》 《伤心的长颈鹿》 《鱼妈妈和鱼宝宝》 《去小猪家》 《小鸡的伞》 2、参加区比赛内容:参见班级网页上发的所有看图编故事照片。(希望每位家长都能让孩子看图讲一讲，这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的，我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。) 四、评分标准(共100分) 语言表达能力(50分) 1、清楚响亮——10分 2、语句完整、较连贯——30分 3、表情自然、大方——10分 创编故事能力(50分) 1、情节合理——10分 2、想象丰富、有创意——20分 3、有童趣——20分 篇九:幼儿园讲故事比赛活动方案(571字) 一(指导思想: 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二(参加对象:全园小朋友 三(活动时间:11月9日——11月24日(各班级预赛) 11月30日(进行全园决赛) 四、活动地点:杜泽中心幼儿园 五、比赛形式:小、中班念儿歌、讲小童话故事表演。(1—2分钟) 大班讲故事表演。(3—4分钟) 六、比赛步骤:本次活动分为两个阶段: 第一阶段:各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔2-3名幼儿参加第二阶段的比赛。 第二阶段:以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。 七、活动说明: 1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。 2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 八:评奖方式: 本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。 杜泽中心幼儿园 20XX(11(7 篇十:幼儿园讲故事比赛活动方案(641字) 一、指导思想: 幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，不断丰富幼儿的词汇量，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行“我爱故事”讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围，为幼儿提 供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、参加对象: 全园小朋友 三、活动时间: 10月21日——10月22日(各班级预赛) 10月23日上午9点整(进行全园决赛) 四、活动地点: 师训楼前坪 五、比赛形式: 中班讲小童话故事表演。(1—2分钟) 大班讲故事表演。(3—4分钟) 六、比赛步骤: 本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔3-5名幼儿参加第二阶段的比赛。 第二阶段:以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。 七、活动流程: 1、参赛幼儿到指定地点就坐; 2、家长由各班老师指挥在各班幼儿队伍后面观看; 3、主持人介绍比赛规则; 4、按顺序进行比赛。(中班段、大班段) 八、评委: 各班教师 九、活动说明: 1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。 2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 十、评奖方式: 本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。