幼儿园公开课总结范文

幼儿园公开课总结范文 幼儿园公开课总结 幼儿园公开课总结范,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助， 历时四个周的我园听评课活动结束了,身为一位分管业务的园长,感触颇深。平日里深入班级听课零散,虽然是带着目的去听课,但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平,每学期组织一次全园性的听评课活动,为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台,也让管理人员全方面了解了一线线教师保教水平,更好的制制定切实可行的教师培训、培养规划、,同时、也也能从教师一节节活动组织中发织现规律,总结,形成促进保教活动有效,开展的方法途径。开 人人参与讲课,促进教师相互参学学习,提高教学水平。我园园带班教师三十多人,鼓励励人人参与讲公开课,可以全面了以解每个教师组织保保教活动的方法有什么不同同,从中发现教师个人的特长,比如,有的教师善特于于创设情境组织活动,有的的教师善于用肢体语言达达感情,有的教师善用逻辑辑推理寻找问答案,有的教师善用语言描述展现的生生动的形象等等。发现教师个人特长,就多鼓励教师师发挥个人优势,学习借师鉴鉴别人的好方法,在不断完善中追求完美。完 骨干教师讲示范课,发挥带动教、示范引领作用。针对我、园园五大领域的薄弱领域由园里骨干教师分领域讲示园范课,既范能让骨干教师展现现优秀教学活动组织,又能能让新教师耳目一 1 / 6 新,了解到教学新思路、新方法解。比如,我园新调入教师。多多数是小学教师转岗,听骨干教师的示范课就是对骨她她们最好的培训。 同领域、共研究、善总结,推域广好做法。讲同一个领域广课课程的教师听同一节课,评出不同的观点,总结出评同一方法。同如,我们在听了大、中、小不同年龄段了的音乐课以后,教师的 们在评议中总结出,在给小、评中班幼儿教唱歌曲时,选中择择歌曲的旋律要节奏感强,欢快,把歌词编成短小,的的故事、配上动作,幼儿兴兴趣浓,容易记忆,教唱时不要过分强调教师教时 一句幼儿唱一句,而更多的句是是采用“跟唱法”跟琴声、、跟老师唱,不限制幼儿自由跟唱自;在给大班幼儿教教唱歌曲,记歌词时采用“歌词图”,把一句歌词“中中幼儿认识的常见字用儿童化字童体展现,把幼儿不熟悉、不认识的“物”配熟上直观图片,在引上 导记歌词时便于幼儿记忆,同时词还还让幼儿快乐识字。实践证证明效果非常好。 视频片段引入课堂,直观、生片动,提升课堂活动有效性动。。作为山区县幼儿园,由于没有配备多媒体,现代于化化教学手段运用少,但在现现有条件下为教室装了闭路电视,连接了网络。路 教师们组织教学时,在师好活动思路以后,能汲取好网络上网有关素材,运用到课堂,起到了事半功倍的课效果。比如,科效 学领域引导导幼儿理解“种子的旅行”,运用了网络视频片段”,,幼儿通过视听,很快明白了种子传播的不同方式白,简洁明了,, 2 / 6 省去了教师很多语言表述。这种方法很适用于各领域教学。适 课后反思、评议环节扎实开后展,找准教研的着力点,展促促进教研出实效。讲完每节课,授课人先认真反思节,然后小组,成员评议,一改以往只评不议的做法,改对对同一节课,不同的人站在不同的角度谈观点,说在方法,总结出同一课的不方同同讲法,不同课程的相同方法,把优秀教案设计汇方聚聚在一起,通过再研讨,形形成园本课程集。在全园乃至全县乡镇幼儿园推乃 广。。 以上是在这次听评课活动中的点点感悟,作为活管理者在管组织安排教学各项项活动时,出发点和落脚点点是“幼儿怎么学,教师怎么教”。要善于发现每怎位教师在组织教学中的优位点点,长处,给平台发展教师师的能力,创造机会让她们展示自己的才们 能,把要我我做变为我要做,我能做,,我会做。 三周的公开课教学活动结束了,这段课时间共组织十五堂时 公开课,大家都能认真上课、听,课课、及时记录,每周三都组组织老师们利用中午进行评评课,说课。付出了很多心血和汗水。心回顾这三周的听课过程,有喜悦、有的收获、有失误、也有不收 足,但总体来说,这三周的,辛苦没有白费,因为每位辛老师都老能在实践的过程中发现了问题、总结了经验发,以便更好地反, 思自己,争争取更大的进步。 一、总结经验,共同分享总 1、教师对观摩活动认真对、待待,积极准备,有的老师甚甚 3 / 6 至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同,伴说课,认伴真查阅资料,制作教具。制 2、老师们都都能紧紧围绕教学目标设计计和组织活动,并根据幼儿儿的特点将枯燥的教学活动动融入到游戏活动中,比如如,音乐课上利用图片和动动作表演帮助幼儿记忆歌词,运用词图谱将音乐旋律和和节奏型直观呈现在孩子面面前,有助于孩子很好的领会和接受领;语言课上,运用图片或图文结合的方运法法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境歌引领孩子更投引入地学习,扮扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在的 有趣的游戏和情境中轻松学趣到本领,达到预期的教育到效果。效 3、大部分老师都能在原有的基础上取得都进步和突破。进 任何一节课都不可能是完美无缺的,都尽管每节课上完后,大尽 家都能发现问题,找出不足都,但每位老师课中都能找,出亮点出和值得大家学习的地方,例如,张洁、陈仕地、杨松亮老师教、 态自然大方方,对课程的设计和把握准准确到位;曾盈芳、余丹、、颜晴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快练;;徐蕾、李静老师的活泼大方,注重师生互动,体大现了良好的课堂驾驭能现 力;;罗慧、陈建红、杨湘制作的精美大气的教学图片作;;皮艳、唐雅英老师亲切自自然的教态,杜文、吴辛佳勇于尝试和挑战,佳 利用用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希家望大望家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足。优 4、大家都能够利用中午的的休息时间集中参与说、评课,评 4 / 6 说、评课时能踊跃发发言,充分表达自己的想法。敢于承认自法 己的不足,,并对活动有观后感和反思思。相信在这样真诚交流、、相互学习的园风带动下,,每个人都能完善自己,不不断进步,成长的更快! 二、通过听课、交流,我们也认识到大家共性存在们的不的足之处,今后需要努力的方向力 1、教师诵读能能力、唱功有待提高。在给给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情述并茂,给孩子带来美的享并受受,能充分吸引和感染到孩子。孩 2、课上少说废话,进行有效提问和沟通话。一定要做到。语言精练,引引导语到位。多学习富有童趣的语言,语调抑扬童 顿挫,充分调动孩子的能动挫性。性 3、在按照自己的思思路进行教学的同时,更要要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回学应应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变己能能力。 总之,此次观摩活动收获很大,但最大的活收获就是,让收我们明白了无无论是幼儿还是老师,做任任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中因,才能及时发现问题,才,能能收获,无论是成功还是失败,对于我们的专业成失长都是有很大长帮助的。我们们要把不足之处作为我们不断提高的动力,在以不 后的工作中不断完善、不断的提高。做到教学基本功扎提实实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和简感染力。多探索、感 5 / 6 多发现、多思考、更好地融入活、动动情境,放开自己,提高教教 学水平和教学质量。 6 / 6