脚内侧踢球

脚内侧踢球 三年级足球 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、学生 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 三、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“趣味”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。 难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧传球技术。 四、教法设计: 为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略: 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。 2、针对学生心理状态的特点，设计了小组同学之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。 3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。 五、学法设计: 在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。 六、场地器材设置 一片足球场 足球30个 足球网袋25只 标志碟若干个 年级 三年级 教学内容 足球:脚内侧踢球 课次 1 1、认知目标:学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢 球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 教学 2、技能目标:通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生目标 的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。 3、情感目标:学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。 重点 场地 足球场1个 重点:脚内侧踢球的正确技术动作 难点 器材 足球30个 难点:脚内侧踢球的准确性和成功率 安全场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。 提示 教学 时 教学 教师活动 学生活动 组织形式 过程 间 内容 1、课堂常规 1、察看学生的集1、体委整队，检队形: 合情况 查出勤情况并 开 2、宣布内容 2、师生问好，检作汇报 始 2′ 查服装，宣布2、学生向老师问 部 课的内容 好并认真听讲 分 3、提出本课的目3、记住本课内容, 标要求 及目标要求 1、脚内侧夹球1、教师讲解示范1、学生遵守游戏 接力 游戏规则 规则进行游戏 2、学唐老鸭走2、组织学生练习 2、认真积极，充 路 分热身 3、两人脚内侧 “握手”游戏。 1、学生注意力集 前后两人1、 教师讲解练中，反应迅速，合准 一组面对面，两习方法要求 理掌握力度，在游6′ 备 手平行半屈臂2、 组织学生练戏中注意安全，不| 部 互握，同侧脚以习 能故意用过度力8′ 分 “握手”轻碰，量踢对方。 脚内侧相对，左 右脚交替小跳 中完成，要求大 腿外展屈膝前 摆，对脚时脚底 与地面平行，为 课上学习做铺 垫。充分活动各 关节。 一、学习脚内侧踢1、教师讲解示范1、学生认真听、图示: 球。 完整动作 看，建立完整动作 1、教师讲解脚内动作要点: 概念 侧踢球技术动作?支撑脚的位置; 方法并示范。 ?踢球腿的摆动; 基 ?脚触的部位 本 x x x x x x x x 部 x x x x x x x x 2(踢固定球练习 2、组织学生练习 2、学生一人一球 分 ? ?原地踢装在进行踢固定球练 16′ x x x x x x x x 网袋里的球 习 | x x x x x x x x ?上步踢装在1、 教师巡回指3、学生两人一球20′ 网袋里的球 导，多加强对进行脚内侧对踢 女生的指导 球练习 X X X X X X 3、两人一球练习4、优生展示，组4、大胆表现，展 脚内侧对踢球。 织学生再练习。 示才华 两人一球，相距3 X X X X X X 米左右，进行脚内5、集中学生5认真反思，自我 侧对踢练习。 练习情况 评价 二、游戏:躲避球 1、教师讲解游戏方1、学生分成两组，组织: 法与规则 一组在圆上，另一组 基 1、自由散开 在圆内，圆上的学生 本 6′ 2、指挥学生练习 用脚内侧向圆内学 部 | 2、两人手拉手 生踢球，若被击中站 分 10′ 到圆上参与踢球 2、学生积极参与，要求:踢球力量适中，注意力要 认真练习 集中，反应要迅速 1、放松活动。 1、指挥学生放松。 1、学生跟着老师做队形: 小雨、大雨 放松活动。 结 束 2、教师小结，师2、对本课进行小结 2、学生认真听，认5′ 部 生再见。 真思考 , 分 3、教师带领值日3、安排值日生归还3、值日生归还器材 生收拾器材。 器材 预计平均心率: 125——130次/分 预计练习密度: 35%——40% 课后 反思