孩子，你得说话算数

孩子，你得说话算数 ; 当小霆把一份特殊的账单交到我手中时,他略微显得有点激动。因为,这份账单真实地了他实现诺言的点点滴滴。 ; 一个月前,学校组织春游。我特意提醒大家,每人可以带一点零用钱,但不要超过20元。不料,小霆花完了自己的20元钱,又开始向其他同学借钱。起初没有人愿意借给他。后来,他向别人承诺:借3元,下周一还30元!有位女同学禁不住“高利贷”的诱惑,把钱借给了他。可是,一周过完了,他仍然无动于衷。 ; 我找到小霆,问他怎么回事。开始时他低头不语,后来才吞吞吐吐地告诉我,他自己根本没有钱,也不敢开口向父母要。“那你当初为什么借?还要给人家那么大的承诺呢?”“其实,当时我也没想那么多,只不过随便说说,没有想这么多。” ; 我隐约觉得事情有些棘手:让他还30元,确实也过分了点;如果不还,他或许以后会犯更大的错误。真想严厉地批评他一顿,再让他写一份检讨。可是,我又一想,这些老套的办法,我们经常用,可实际上又有多大效果呢?还有没有更好的办法呢? ; 我打电话小霆的父亲来到学校。听完我的话,他很爽快地掏出30元,说愿意为孩子承担责任。我微笑着拨开他的手:“如果你认为今天我让你来为孩子埋单,那你就错了。钱,我是一定要收的,但不是向你收,而是要让小霆亲自交到我手里。你可以当面把钱借给他,我 们共同商量偿还的办法。等处理完毕后,我再偷偷把钱还给你。我们得让孩子明白,要为自己的言行负责!”“这个办法好!我们就这样办!” ; 小霆一看到爸爸,显得非常紧张。我说:“你别怕,爸爸不会骂你,更不会打你!我和他商量过后,他愿意借钱给你了。”他爸爸掏出30元钱:“男子汉一定要说话算数!不然,以后谁还敢相信你呢?爸爸现在借给你30元,你把它交给屈老师。”我接过钱,问小霆:“这钱是爸爸借给你的,你打算怎么还他?”他沉默了一会儿,说:“我帮爸爸妈妈做家务。”我点点头说:“做家务可以,做好事也行。总之你要通过自己的劳动挣回30元钱。每次做事的时间、地点、,以及父母给了你多少钱,都要详细地记录下来。完成后把账单交到我这里。给你一个月的时间,够吗?”“老师,你放心,我一定做到!” ; 后来的几个星期里,我经常和小霆的父母交换意见,了解他在家里的表现以及账单的完成情况。他的父母告诉我,孩子一直都在努力地实现着自己的诺言。第26天的时候,他将帐单交到了我的手中。 ; 现在的孩子大多是独生子女,衣食无忧的背后,是责任意识的淡漠。而责任感的培养,必须从小抓起。我们要让孩子明白:你得言而有信,为自己的言行负责,为自己的承诺付出代价。孩子正是在这样的磕磕绊绊中学会分析和思考,一点点成长起来的。