幼儿园小班-幼儿园小班家教专刊

幼儿园小班-幼儿园小班家教专刊 精品文档 幼儿园小班-幼儿园小班家教专刊 幼儿园大班育儿宝典教育专家的60条教儿女建议 幼儿园大班育儿宝典教育专家的60条教儿女建议 引导语:以前有关新闻常常爆出有些父母暴力教子，害死孩子。家长把孩子送到学校，如此嘱咐老师。“不听话就给我好好打”，相信不少人上学时，有过这样的记忆。甚至一个班主任“会打学生”，成了家长选班的参考因素。中外知名教育专家的60条文化教子建议: 1、最耐心和最诚实地回答孩子提出的所有问题。 2、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 3、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 4、只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。 5、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。 6、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再现自己。 7、让孩子做力所能及的事情。 8、帮助孩子制定他的个人计划和设计完成计划的方法。 9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 10、孩子在场，不要吵架。 11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交 1 / 10 精品文档 往。 12、父母遵循合理的行为并留心使孩子照着做。 13、从来不说孩子比别的孩子差。 14、绝不用辱骂来惩罚孩子。 15、向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事。 16、让孩子独立思考问题。 17、定期为孩子读点东西。 18、让孩子从小养成读书的习惯。 19、夸奖孩子编故事，去幻想。 20、认真对待孩子的个人。 21、每天都抽时间与孩子单独在一起。 22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 23、从来不因孩子犯错误而戏弄他。 24、对孩子提出的问题，要尽量予以答复。 25、鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 26、详细拟定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 27、允许孩子收集各种废弃物。 28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 30、从不空洞地和不真诚地表扬孩子。 31、诚实地评价自己对孩子的感情。 32、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。 2 / 10 精品文档 33、让孩子有机会真正自己作决定，相信孩子的理智。 34、帮助孩子成为有个性的人。 35、帮助孩子寻找值得注意看的电视节目。 36、发挥孩子们具有的积极性，让孩子认识自己的能力。 37、从来不对孩子的失败表示瞧不起。 38、鼓励孩子尽量不依赖成年人。 39、父母之间要互相谦让，相互谅解。 40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的结果。 41、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。 42、不要太亲近孩子，让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。 43、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子养成好逸恶劳的性格。 44、不要贿赂孩子。以免孩子养成“一切向钱看”的不良习惯。 45、不要欺骗孩子。以免父母在孩子面前失去威信。 46、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 47、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 48、不要在孩子面前争论惩罚孩子。以免孩子养成“投 3 / 10 精品文档 机钻营”的恶习。 49、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 50、不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 51、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 52、不要勉强孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧残。 53、不要强制孩子的情趣。应让孩子充分发挥潜能、爱好等腰三角形，以免孩子产生逆反心理。 54、不要过多限制孩子的活动。应让孩子充分自由活动、多交往，以免养成“独来往、不合群”的性格。 55、不要以大人的喜怒哀乐训斥孩子。要循序教导孩子，以免孩子养成思想怪异喜怒无常的性格。 56、不要无限上纲。孩子活动偶尔超出常规时，要用适当语言教育他，以免孩子无所适从。 57、不要包办孩子的困难。应帮助孩子分析困难，找出解决困难的方法。 58、孩子的朋友来做客时要表示欢迎。 59、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的 4 / 10 精品文档 缺点。 60、任何时候，都不要对孩子撒谎。 幼儿园大班我是小小演奏家 《小小演奏家》教案 教学目标: 1、学会唱《小小演奏家》; 2、能跟随音乐模仿演奏乐器进行律动。 教具: 教学过程: 一、 课前音乐《hello》 二、 导入 亲爱的小朋友们大家好～今天我是来和大家一起玩游戏的文老师，你们愿意和我一起玩吗,„„小朋友真热情，谢谢你们～今天我们玩的游戏和乐器有关，小朋友们，你们知道的乐器有哪些呢,„„小朋友说得非常棒～你们知道的真多～接下来请小朋友打开你们的小耳朵，仔细听听我给大家带来了哪些乐器, 三、 新课教学 1、 初听音乐 听完后请小朋友们告诉老师你听到了哪些乐器, 小朋友们的耳朵真灵敏，听得都非常仔细，非常棒～那现在我们一起再来听听是不是我们刚才说到的乐器都在呢, 5 / 10 精品文档 2、 再听音乐 听到一个展示一张图片。 小朋友们知道他们都发出什么样的声音吗,„„ 现在我们再来听听它们都发出了什么声音, 3、 复听音乐 小朋友们钢琴发出什么样的声音啊, 钢琴 当当当当当 提琴 伊伊伊伊哦 笛子 嘟嘟嘟嘟嘟 喇叭 叭叭叭叭叭 吉他 哒啦哒啦哒 大鼓 咚咚咚咚咚 铁琴 叮叮叮叮叮 唱歌 啦啦啦啦啦 4、 跟音乐演唱 小朋友们真厉害，模仿的真像，现在我们跟着音乐一起来～ 5、 随乐律动 小朋友们钢琴怎么演奏的呢?......依次提琴、笛子、喇叭、吉他、大鼓、铁琴、唱歌。现在我们大家跟着音乐一起来边唱边表演好吗, 小朋友们表演的真棒～ 6、 表演 小朋友们，我们大家一起表演一次给范老师们看看好吗,表演得好的小朋友会有奖品哦～ 四、 6 / 10 精品文档 小结:在音乐中结束。 幼儿园小班教师家访小结 时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结，我们的谱访工作也全面开展了。在谱访中，让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。 在家访中，首先对今年转来的十多位新生进行重点家访，在家访中，我们了解到了很多方面的情况。知道这些幼儿以前的一些习性。在家的状况。在家的脾气是什么。从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点。在他们的身上我们得用不同种的教育方法去引导他们。也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么。以便我们更好与家长的沟通工作。 在谱访的过程中，我们感受到家长们对子女的疼爱，个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特别是家里有老人的幼儿，所以我们也细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家 7 / 10 精品文档 庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、及时地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，以及幼儿的身心发展。幼儿在幼儿园里现在很多家长往往会比较注重幼儿的学习状况，而忽略了幼儿的心理发展。所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分。 在家访中，了解幼儿的状况是重要的，但同时了解家长也是不可缺少的一部分，与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别，有些家长对幼儿过分的严厉，什么事都会以打的形式解决，造成幼儿容易形成反叛的心理，有些家长却一律的顺从，对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下 8 / 10 精品文档 药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。 总之，在家访中，教师与幼儿不是单方面的了解，也是双方面的互相了解，达成一定的共识。从而对以后的工作能更好的进行。还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。 幼儿园小班数学教案:小画家 幼儿园小班数学教案:小画家 活动目标: 1、感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。 2、认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。 3、乐意参加数学活动，能自己动脑完成操作活动。 活动准备: 教具:红、黄、蓝色的油画棒，红、黄、蓝色的玩具若干，三个篓子，上面分别贴有红、黄、蓝标记。 学具:操作材料人手一份，红、黄、蓝色彩色笔或油画棒。 活动过程: 一、认识颜色及颜色标记。 1、师:小朋友，你想当一名小画家吗,小画家要用什 9 / 10 精品文档 么来画画呢, 2、师:小朋友你们认识这些画笔的颜色吗,老师来考考你们。 3、师:小朋友看～这是什么,这是颜色标记，你们认识这些颜色标记吗, 二、按颜色标记送玩具。 1、师:小朋友看～老师这里有什么, 2、师:现在请小朋友每人拿一个不同颜色的雪花片玩具，请小朋友说说你拿的是什么颜色的玩具。 3、师:请小朋友说说你的玩具应该送到那个篓子里,为什么, 4、师:现在请小朋友把手中的雪花片玩具送到篓子里。 三、幼儿操作活动。 1、按颜色归类: 师:请小朋友观察画面上的水果和蔬菜的颜色，引导幼儿将相同颜色的实物划线放在相应颜色的篮子里。 2、按颜色标记归类: 师:请小朋友观察衣架上的颜色标记，请根据颜色标记的提示，给衣服涂上相应的颜色。 师:小朋友们涂色涂得真漂亮，真是个小画家～ 10 / 10