逗号的用法

语文常用标点符号:逗号的用法 一、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。 1,1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。 2,在泰山上,随处都可以碰到挑山工。 3,为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。 4,渔业工人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。 二、几个连续的动作之间,可以使用逗号。 1,他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很进的地方走去。 2,我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。 三、用于突出、强调,像突出某种事物、某个人等。例如: 1,人,不能低下高贵的头…… 2,风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。 3,记住,昨天是你爹被害的日子。 四、句中出现的重复词语之间用逗号。例如: 1,猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。 2,枪毙,枪毙!拉出去,拉出去! 五、呼语之后用逗号,使呼语与后文有一定的间隔。例如: 1 1,“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。” 2,“长嘴巴的啄木鸟,咱们俩比一比,到底谁美。” 六、呼语或被描述的对象放在句尾,用逗号与前文隔开。例如: 1,“听见没有,警卫员?……” 2,真美啊,北京! 七、主语后带语气词,用逗号停顿。 1.龙须沟啊,不是坏地方。 2.她丈夫呢,就想着十点钟得到部里去。 八、语气不重的感叹词或呼唤语之后可以用逗号表示停顿。例如: 1,啊,多么乖巧的小象! 2.“嘿,又轮到你带小狗了。“ 九、有些序次语后加逗号。 1,第一,需要很长的时间,几千年,上万年;第二,陆地沉下去,海水漫上来;第三,海水把森林淹没,波浪不断地向树干冲刷……第四,松脂球掩埋在泥沙下面,成了化石。 2.,首先,要把课文从头至尾读一遍,对整篇课文有个初步印象。然后,一个自然段一个自然段地读。 十、“所以”“但是”“否者”等关联词语后用逗号表示停顿,强调、突出这个关联词所起的作用。例如: 1,千山一碧,万古长青,恰好不广厦、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱! 2 2,因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 3.,他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10镑重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。 注意:而“只有……才……”“不其……不如……”“不是……就是……”之后则不宜使用逗号。 十一、在带有关联词语的句子，复句，中,各个小句子之间可以用逗号表示停顿。例如: 1,如果明天下雨,秋游就改期举行。 2,我们写作文,不仅要把事实写清楚,还要练习以事实为根据,展开合理的想象,把想到的也写下来。 十二、文章的题目中,需要停顿的地方可以加逗号。 1.妈妈,我想对您说。 2..再见了,亲人 十三、句中揑入的解释性、补充性语言前后可以用逗号表示停顿。例如: 1.,“福利厂”,原来,他是个聋哑人。 2,客人在饭庖里花的每一笔钱,如洗衣费、饭费、长途电话费等,都由终端机把信息输入电脑。 十四、提示性的语词后边用逗号,以引起读者对提示内容的注意。例如: 1,“注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。…… 2,“要记住,现在是‘狭路相逢勇者胜’,要勇,要猛!” 3 逗号在使用中常出现的几种不正确现象。 (一)该用逗号而不用,使句内停顿不明确。例如: 1,星期五下午同学们带来了劳动工具准备劳动。(习作) 2,我记得王兵那天早上穿着一件海军衫一条蓝布裤子。(习作) (二)用得太多。例如: 1,李健想起了临行时,爸爸对自己说的话。(习作) 2,刘兆飞从福州购了三台电脑赠送给板桥小学,支持板桥小学,搞电脑训练。(《学校工作》) (三)该用逗号却用了别的标点符号。例如: 1.我知道。是周维林老师讲给大家听的。(习作) 2,当我背着书包走进学校的时候!老师啊,您就是我亲爱的妈妈!(习作) 逗号在书写中占一个字的位置,必须紧跟前文书写,不能独立书写在一行文字的开头。 4