熊和兔子的故事（二）

熊和兔子的故事（二） 活动内容:熊和兔子的故事(二)(语言) 活动目标:1.学习完整、连贯地讲述故事。 2.学习有表情地朗读对话部分。 活动准备:幼儿用书.大熊和兔子头部简笔画，剪成白云的白纸若干;统计表 活动过程: 1.学习复述故事。 翻阅《小朋友的书•秋天多美好》第1—3页“熊和兔子的故事”，回顾题目。幼儿讲出故事题目(将熊和兔子的简笔画贴在黑板两边)。 回顾内容。请个别幼儿看图概括地讲出每张画面的内容。(引导幼儿说出故事中的关键词，如:贫穷、勤劳、富裕、懒惰、幸福、上面、中间、下面等)。 2.学习有感情的朗读对话。 出示语言插入符号(如:?)请幼儿讲讲它所代表的意思。 教师扮演大熊的角色，幼儿扮演兔子的角色。师幼进行对话练习，可重复几次。(引导幼儿思考此时的心情如何，边将心情用符号绘画在白云朵上，贴在相应的熊或兔子下面) 教师出示白云朵符号，分别放在大熊和兔子的旁边，请小朋友们想一想它们心里是怎么想的, 3.师幼合作复述故事一遍。教师连贯、完整地讲述故事的叙述部分，对话部分由幼儿分组扮演角色朗读，可重复几次。 4.幼儿分组复述故事。 可把幼儿分成两个小组，分别扮演熊和兔子，一起尝试进行故事复述，复述几次后角色互相交换。