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基于MATLAB下的16QAM仿真

2019-03-15 11页 doc 35KB 64阅读

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基于MATLAB下的16QAM仿真1.课程设计目的 随着现代通信技术的发展,特别是移动通信技术高速发展,频带利用率问题越来越被人们关注。在频谱资源非常有限的今天,传统通信系统的容量已经不能满足当前用户的要求。正交幅度调制QAM(Quadrature Amplitude Modulation)以其高频谱利用率、高功率谱密度等优势,成为宽带无线接入和无线视频通信的重要技术方案。 首先介绍了QAM调制解调原理,提出了一种基于MATLAB的16QAM系统调制解调方案,包括串并转换,2-4电平转换,抽样判决,4-2电平转换和并串转换子系统的设计,对16QAM的星座图和调...
基于MATLAB下的16QAM仿真
1.课程设计目的 随着现代通信技术的发展,特别是移动通信技术高速发展,频带利用率问题越来越被人们关注。在频谱资源非常有限的今天,传统通信系统的容量已经不能满足当前用户的要求。正交幅度调制QAM(Quadrature Amplitude Modulation)以其高频谱利用率、高功率谱密度等优势,成为宽带无线接入和无线视频通信的重要技术方案。 首先介绍了QAM调制解调原理,提出了一种基于MATLAB的16QAM系统调制解调方案,包括串并转换,2-4电平转换,抽样判决,4-2电平转换和并串转换子系统的设计,对16QAM的星座图和调制解调进行了仿真,并对系统性能进行了分析,进而证明16QAM调制技术的优越性。 2.课程设计要求 (1)设计一个16QAM调制与解调系统。 (2)设计程序时必须使得程序尽可能的简单。 (3)利用MATLAB进行程序编写并对系统进行仿真分析。 3.相关知识 随着现代通信技术的发展,特别是移动通信技术高速发展,新的需求层出不穷,促使新的业务不断产生,因而导致频率资源越来越紧张。在有限的带宽里要传输大量的多媒体数据,频谱利用率成为当前至关重要的课题,由于具有高频谱利用率、高功率谱密度等优势,16QAM技术被广泛应用于高速数据传输系统.在很多宽带应用领域,比如数字电视广播,Internet宽带接入,QAM系统都得到了广泛的应用。QAM也可用于数字调制。数字QAM有4QAM、8QAM、16QAM、32QAM等调制方式。其中,16QAM和32QAM广泛用于数字有线电视系统。当今国际市场上出现了采用16QAM调制技术的卫通调制解调器,如美国COMTECH EF DATA公司新推出的CDM-600。该卫通调制解调器支持速率高达20Mbps[1]。 无线通信技术的迅猛发展对数据传输速率、传输效率和频带利用率提出了更高的要求。选择高效可行调制解调手段,对提高信号的有效性和可靠性起着至关重要的作用。由于QAM已经成为宽带无线接入和无线视频通信的重要技术方案。关于调制解调技术的仿真研究对于QAM理论研究和相关产品开发具有重要意义。 在简单分析QAM原理的基础上,以16QAM为例,提出了基MATLAB的16QAM编解码系统仿真方案,设计了实际仿真模型。仿真结果和分析表明,提出的方案可行,为QAM通信系统性能的研究提供了一种行之有效的分析方法。本文旨在在熟悉QAM调制解调原理的基础上,完成通信系统的设计并实现16QAM调试过程的MATLAB仿真。设计其中的各种实现模块的参数,对整个系统进行仿真,并绘出各个模块的输出信号的波形,设计出16QAM调试过程中的串并转换子系统,2-4电平转换子系统,抽样判决子系统,4-2电平转换子系统及并串转换子系统。在此基础上, 对QAM调制的性能进行分析。 4.课程设计分析 4.1调制简介 调制在通信系统中的作用至关重要。所谓调制,就是把信号转换成适合在信道中传输的形式的一种过程。广义的调制分为基带调制和带通调制(也称载波调制)。载波调制,就是用调制信号去控制载波的参数的过程,即使载波的某一个或某几个参数暗中啊调制信号的规律而变化。调制信号是指来自信源的消息信号(基带信号),这些信号可以是模拟的,也可以是数字的。未受调制的周期性震荡信号称为载波,它可以是正弦波,也可以使非正弦波(如周期性脉冲序列)。载波调制后称为已调信号,它含有调制信号的全部特征。基带信号对载波的调制是为了实现下列一个或多个目标:第一,在无线传输中,信号是以电磁波的形式通过天线辐射到空间的。为了获得较高的辐射效率,天线的尺寸必须与发射信号波长相比拟,而基带信号包含的较低频率分量的波长较长,只是天线过长而难以实现。但若通过调制,把基带信号的频谱搬至较高的载波频率上,是已调信号的频谱与信道的带通特性相匹配,这样就可以提高传输性能,以较小的发送功率与较短的天线来辐射电磁波。第二,把多个基带信号分别搬移到不同的载频处,以实现信道的多路复用,提高信道利用率。第三,扩展信号带宽,提高系统抗干扰、抗衰落能力,还可实现传输带宽与信噪比之间的互换。因此,调制对通信系统的有效性和可靠性有着很大的影响和作用。 解调(也称检波)则是调制的逆过程,其作用是将已调信号中的调制信号恢复出来。解调的方法可分为两类:相干解调和非相干解调(包络检波)。相干解调时,为了无失真地恢复原基带信号,接收端必须提供一个与接收的已调载波严格同步(同频同相)的本地载波。本课题采用的是相干解调 4.2正交振幅调制系统 它是把2ASK和2PSK两种调制结合起来的调制技术,使得带宽得到双倍扩展。QAM调制技术用两路独立的基带信号对频率相同、相位正交的两个载波进行抑制载波双边带调幅,并将已调信号加在一起进行传输。nQAM代表n个状态的正交调幅,一般有二进制(4QAM)、四进制(16QAM)、八进制(64QAM)。 我们需要得到多进制的QAM信号,需将二进制信号转换为m电平的多进制信号,然后进行正交调制,最后相加输出。 图4-1 QAM信号产生原理图 QAM信号用正交相干解调方法进行解调,通过解调器将QAM信号进行正交相干解调后,用低通滤波器LPF滤除乘法器产生的高频分量,输出抽样判决后可恢复出的两路独立电平信号,最后将多电平码元与二进制码元间的关系进行 转换,将电平信号转换为二进制信号,经并/串变换后恢复出原二进制基带信号。 16QAM调制框图: 图4-2 6QAM信号调制框图 16QAM最佳接收框图: 图4-3 16QAM最佳接收框图 (1)首先生成一个随机且长度为10000的二进制比特流,并画出了前50个比特的信号图(如图17所示)。 (2)在MATLAB中16QAM调制器要求输入的信号为0-15这16个值,所以需要用函数reshape和bi2de将二进制的比特流转换为对应的十六进制信号。 (3)利用MATLAB中的modem.qammod函数生成16QAM调制器,再通过其对信号进行调制并画出信号的星座图。 (4)通过awgn 信道在16QAM信号中加入高斯白噪声(假设Eb/No=15db)。 (5)利用MATLAB中的scatterplot函数画出通过信道后接受到的信号的星座图。 (6)利用MATLAB中的eyediagram函数生成经过信道后的眼图。 (7)利用MATLAB中的demodulate和modem.qamdemod函数生成解调器对16QAM信号的解调,并将十六进制信号转化成二进制比特流信息。 (8)用得到比特流信息除以原始发送的比特流信息来计算误码率。 5.仿真 程序如下: M=16; k=log2(M); n=100000;                          %比特序列长度 samp=1;                            %过采样率 x=randint(n,1);                    %生成随机二进制比特流 stem(x(1:50),'filled');            %画出相应的二进制比特流信号 title('二进制随机比特流'); xlabel('比特序列');ylabel('信号幅度'); x4=reshape(x,k,length(x)/k);      %将原始的二进制比特序列每四个一组分组,并排列成k行length(x)/k列的矩阵 xsym=bi2de(x4.','left-msb');      %将矩阵转化为相应的16进制信号序列 figure; stem(xsym(1:50));                  %画出相应的16进制信号序列 title('16进制随机信号'); xlabel('信号序列');ylabel('信号幅度'); y=modulate(modem.qammod(M),xsym);  %用16QAM调制器对信号进行调制 scatterplot(y);                    %画出16QAM信号的星座图 text(real(y)+0.1,imag(y),dec2bin(xsym)); axis([-5 5 -5 5]); EbNo=15; snr=EbNo+10*log10(k)-10*log10(samp); %信噪比 yn=awgn(y,snr,'measured');        %加入高斯白噪声 h=scatterplot(yn,samp,0,'b.');    %经过信道后接收到的含白噪声的信号星座图 hold on; scatterplot(y,1,0,'k+',h);        %加入不含白噪声的信号星座图 title('接收信号星座图'); legend('含噪声接收信号','不含噪声信号'); axis([-5 5 -5 5]); hold on; eyediagram(yn,2);                  %眼图 yd=demodulate(modem.qamdemod(M),yn); %此时解调出来的是16进制信号 z=de2bi(yd,'left-msb');            %转化为对应的二进制比特流 z=reshape(z.',numel(z),1'); [number_of_errors,bit_error_rate]=biterr(x,z) 运行结果: number_of_errors =0 bit_error_rate =0 6.仿真结果: 图6-1 二进制随机比特流 图6-2 16QAM信号序列 图6-3 16QAM信号的星座图 图6-4  含白噪声的信号星座图 图6-5 不含白噪声的信号星座图 图6-6 眼图 6.主要仪器与设备 装有MATLAB的PC机一台。 7. 设计体会 课程设计做完了,一下,我想我还是收获了不少。从一开始选题时的不自信(怕自己做不出)到最后我比较圆满的完成这次课程设计,正好应征了一句老话:“功夫不负有心人”。选完题后,我并不知道该如何动手,所以我只有看书。通过看书,我掌握了16QAM调制与解调的原理并决定从星座图开始入手。从而最终将系统程序编写出来。除了掌握了课本上的知识外,通过这次课程设计我更加熟练了MATLAB的使用方法。从以前一看到MATLAB就郁闷到现在渐渐地喜欢上MATLAB编写程序,我知道了学习的乐趣。“功夫不负有心人”,即使你遇到了世上再难的事情,只要你有心,你就都会迎刃而解。 8.参考文献 1、樊昌信,曹丽娜。通信原理(第六版)。国防工业出版社。 2、孙祥,徐流美,吴清。MATLAB 7.0基础教程。北京:清华大学出版社。 3、唐向宏,岳恒立,邓雪峰。MATLAB及在电子信息类课程中的应用。电子工业出版社。
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