简单的数据分析

简单的数据分析 精品文档 简单的数据分析 简单的数据分析 教学内容:教科书第38页例1及相关练习。 教学目标: 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用，认识统计图的另外一种形式横向统计图; 2、根据统计图回答简单的问题并作出合理分析和预测，培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识; 3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神; 4、引导学生在网络环境下进行自主学习、协作学习和传播信息。 教学重点:根据统计图表作出合理的分析和预测 教学难点:培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识 教学准备:网络教室，多媒体网页 教学过程: 一、创设情境 (出示挂图、引导学生观察并理解图意) 如果超市的王经理，现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况，还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。你有 1 / 3 精品文档 什么好办法,(统计) 二、引导学生自主探索、合作交流。 1、出示空白的纵向条形统计图，让学生观察。 说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同, 2、它的横轴表示什么,纵轴表示什么, 3、根据，你能完成下面这份统计图吗, 4、学生讨论并说明如何完成统计图。 5、提问:如果用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图, 6、小组合作学习 7、小组汇报 8、出示的横向条形统计图让学生完成。 你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么, 9、讨论:如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些,哪种品牌的矿泉水应该多进些,你能说说理由吗, 三、引导学生进行小结 在前几个学期，我们已经学会了收集数据和整理数据的方法，会用统计表和条形统计图来表示统计的结果。我们的生活离不开统计、、、、、、让学生理解、体验统计的1、展示数据2、科学预测、决策作用。 四、巩固练习 课本40页第一、第四题 2 / 3 精品文档 五、全课小结。 今天我们一起学习了什么,你有什么收获, 3 / 3