我喜欢的玩圈游戏

我喜欢的玩圈游戏 小班体育:我喜欢的玩圈游戏 镇江新区大路中心幼儿园 许静 邮编212133 教材简析: 纲要提出:教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。圈圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，在设计教案时，主要以尝试精神及创造性思维为主，以一物多玩的形式来上此课。 设计理念: 幼儿是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织和引导者。体育课也应以幼儿自学自练，自我探究为主，大力提倡自主合作，探究的学习方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 本课教学内容是小班主题活动“图形宝宝”体育活动《我喜欢的玩圈游戏》，新的课程将更加关注幼儿人格的健全发展，充分利用幼儿的生活经验和社会资源，鼓励幼儿进行体验性与探究性学习，为幼儿提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息，拓展幼儿的经验和视野，提高集体综合素质，并使体育活动更加有趣，更容易使每个幼儿获得成功感。 设计意图: 爱玩、好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神，我设计了本次活动。 活动目标: 1、体验玩圈活动的乐趣。 2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。 3、跳圈、钻圈的动作。 活动准备: 塑料圈每人一个 活动重难点分析: 重点:练习跳、钻的动作。 难点:创造圈的不同玩法。 活动过程 一、情境导入 小朋友们，跟着老师一起去郊游好不好,(在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的准备) 二、展开 1、幼儿每人一个塑料圈，自由探索玩法。 小动物们可喜欢我们小朋友了，他们还给我们带来了礼物，请小朋友们每人拿一个圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。 (1)幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。 (2)请个别幼儿展示自己的玩法(例如:滚圈、套圈、转圈、跳圈等)，其他幼儿一起模仿。 指导语:"你是怎样玩圈的,请来展示一下" 2、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本技能。 (1)幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。 指导语:我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我们可以怎样玩, (2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。(例如:从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等)。 3、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本技能。 (1)幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。 指导语:和小朋友学会了钻圈的游戏，我非常高兴，我还想和小朋友一起玩跳圈的游戏，谁来想想可以怎么玩, (2)幼儿展示跳圈游戏。例如:以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。 三、结束 与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。 指导语:小朋友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧～