大熊有个小麻烦

大熊有个小麻烦 大熊有一个小麻烦 开场: 欢迎大家来到“故事俱乐部”，我们俱乐部的口号是“七彩故事 快乐童年” 我们故事俱乐部的是 一、认识“麻烦” 1.今天老师将邀请一位新朋友加入我们的“故事俱乐部”活动，看看它是谁呢, (出示大熊的画面) 2.咦～这么高大的熊，为什么垂头丧气呢,(猜一猜)原来大熊遇到了一个小麻烦,(出故事目) 3.大熊的小麻烦究竟是什么呢,我们一起来听故事吧～ 二、讲故事 三、分享故事懂倾听 第一层次:回顾内容 1(大熊想不想解决它的小麻烦, 2(为了解决它的小麻烦，它分别找了哪些人寻求帮助, 3(这些人有没有解决它的小麻烦, 4(这些帮助大熊的人做了很多事情啊，又是送帽子，又是送靴子的，为什么没有帮助大熊解 决小小的麻烦呢, 5(大熊的小麻烦究竟是什么呢, 6(他的小麻烦最后是谁帮助解决的, 第二层次:引导方法 1(大家都想帮助大熊解决麻烦，为什么只有小苍蝇成功了呢?(自由说) 2(我们来比较一下前面那些朋友和小苍蝇对待“解决麻烦”上不同的处理方式。当大熊说“我 有一个小麻烦”的时候，前面的那些朋友是怎么做的,小苍蝇是怎么做的, 3(看来，要想帮助别人解决麻烦一定要认真听她们说的话，不然不但帮不上忙，还会烦上加 烦。 4(小苍蝇认真听了大熊的小麻烦以后，它做了什么, 5(看来，要想帮助别人解决麻烦认真听，还要努力的付诸行动。 第三层次:指导生活 1(同学们，在平常生活中，你有没有像大熊一样遇到想告诉别人的小麻烦呢, 2(能不能跟大家分享几个你们的小麻烦, (根据学生叙述的情况，贴出示心情的各种表情) 3(遇到了这些小麻烦，你们有没有想过要找人说一说呢,为什么, 4(很多时候我们可能像小发明家、小裁缝一样，会遇到有人要找你倾诉他的麻烦这样一种情 况，我们应该怎么做呢, 总结:同学们，倾听的问题在我们的生活中随处可见，当放学回家，你感到有些疲劳，而爸爸妈妈却非常想和你聊一些话题，但你却常常没有回应;而当你有一件非常高兴或非常郁闷的事情想向爸爸妈妈倾诉时，只要她们稍微不太专注，你便会感到不被重视，而生气委屈„„无意间，我们总把自己当成了太阳，有时，我们也应该转换一下位置，把自己放到星星的位置去。古希腊先哲苏格拉底说:上帝赐予我们两个耳朵一张嘴，就是要我们多倾听。倾听别人，你将收获很多。 下面我们就一起在游戏中倾听快乐的理由，分享快乐的心情。有情故事俱乐部另类指导老师——小强老师。 四、游戏体验学倾听 一)倾听的重要性 程序: 1(讲师念出下面一段话: “上中学的小明特别聪明，心算能力很强。有一天，老师又出了一道心算题目，来考考他: (1)有一辆公共汽车，车上有28个人。到了一站上了18人，下了3人; (2)到了另外一站上了5人，下了20人; (3)然后又上了16人，下了2人; (4)到了另一站又上了4人，下了18人; (5)之后上了7人，下了4人; (6)到了下一站上了2人，下了5人; (7)最后上了6人，下了10人。 2(这时师停下来，不说话，望着学员。看看学员有什么反应。这里，一定有学员大声地说出 ——28人。 3、师大声宣布:不错，现在车上还有28人，但是我的问题是“这辆车停了多少站,”有人 答出了吗, 讨论: 1(为什么我们认真听了，努力算了，答案却是错的, 2(我们为什么断定，别人一定会问这个问题呢, 2(我们为什么没有耐心听完讲师的问题再说出答案呢, 总结与评估: “倾听”在我们的学习中占了重要地位，听得准确与否直接关系到我们的行动正确与否。任何时候我们都不能想当然，倾听一定要耐心，细心的聆听既是对自己的负责，也是对他人的尊重。 二)接龙游戏 1.交待游戏规则 老师先说一下游戏规则，现在就要耐心仔细听哦。我们玩这个游戏时要先想好你喜欢吃的一种食物，然后我们先三个人组成一组玩，第一个人先说出你喜欢的食物，第二个人接着说时先重复第一个人说过的话，再说出你喜欢的食物，第三个人接着说时要重复第一个人和第二个人说过的话，再说出你喜欢的食物。在游戏时不能说别人说过的食物。明白了吗, 2(师生游戏 师:好，现在老师就请两位小朋友来和老师玩一次这个游戏。 3(三人一组游戏(成功组展示) 4(挑选四人游戏 5(挑战5人游戏 师:我们的接龙游戏玩的很成功，现在我们来挑战一下请五个小朋友来玩，这次老师又有了新要求，在他们说的时候你们要仔细听，他们说完后，我看谁能当第六个人，第七个人，第八个人„„把这条龙越接越长。 总结: