国旗国旗真美丽

国旗国旗真美丽 《国旗国旗真美丽》教案 教学内容: 1、欣赏《国歌》; 2、学唱《国旗国旗真美丽》;用碰铃、铃鼓为歌曲伴奏。能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》;能够从背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情 教学目标: 1、知道国歌、国旗的象征意义. 2、能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗、国旗真美丽》; 3、能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。 教学重难点:学唱《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。 教学过程: 一、组织教学: 二、引入新课:欣赏《国歌》 1、放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。师:(同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗,)、(你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗,) 2、通过多媒体组织学生观看升旗仪式的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。(引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重) 3、(同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗)。生:自由回答. 4、导入:我们先来看几幅画～认识国旗:教师出示一面小国旗。 师:你们知道这是什么吗,这是哪个国家的国旗呢,(生回答)对，这是我们中华人民共和国的国旗。你们谁能准确的说出国旗的颜色、形状和图案吗,生:自由回答。 师:对，我们的国旗是红颜色的;形状是长方形的;国旗上有五颗黄五星，中间一颗大五星，周围有四颗小五星。现在老师来问问小朋友，你们知道我们的国旗叫什么名字吗,(五星红旗) 师:这五颗星代表的是什么,(生自由回答) 师:国旗上有五颗星，中间这颗大五星代表的是中国共产党，周围这四颗星紧紧地包围着大五星，它象征着全国人民紧紧团结在党中央的周围，这说明我们全国人民都非常的爱祖国。小朋友们，你们爱不爱我们的祖国,你们爱不爱我们的国旗,你们觉得我们的国旗美不美, 生:真美。 师:我们的国旗非常非常的美，今天我们要学一首新歌，名字就叫《国旗国旗真美丽》。 5、教师有感情的范唱歌曲。 6、歌词教学: (1) 教师引导学生有感情的朗读歌词两遍。 (2) 学生跟随琴声轻声演唱歌词。 (3) 提出疑问:金星指的是什么,(国旗上的五角星) 师:“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你”这句话表达了什么意思,(生自由回答) 师:表达了小朋友们对祖国的热爱之情。下面就请小朋友们用你们最美的歌声，用你们对国旗最真挚的感情来演唱《国旗国旗真美丽》。 7、指导学生用自然、圆润、连贯的歌声完整地演唱歌曲。 三 歌曲表演: 1 教师引导学生表演; 2 学生完整地表演唱; 3 分角色演唱歌曲，巩固歌曲。 4 背唱歌曲。 四 参与创造:体验成功 1 将全班分成几个小组，小朋友可以自由组合，讨论歌曲的处理。 2 分组汇报表演。先推一名代表阐述小组的创意，然后再全组表演。 3 学生相互评价。(每个人对音乐都有自己的理解与表现方式，让学生自己表演后互相品评，在相互欣赏中学习如何将自己的真实情感荣辱到歌曲中去，并且自然、优美的表现出来-----以情带声、声情并茂。这个环节也是学生展现个性、发展个性的重要环节。培养了学生在不断表演、欣赏、品评实践中来掌握一定的评价与欣赏的技巧。) 五 音乐声中走出教室。(利用了下课的时间让学生来巩固掌握本课的教学歌曲。) 温且木。吐尼亚孜 2010年9月