谁丢了尾巴
科学领域《谁丢了尾巴》
一、活动目标:
1.让幼儿了解不同动物的尾巴的特征。
2..让幼儿了解动物尾巴的各种用途。
3.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、活动准备
猴子、松鼠、牛、小鱼、壁虎的幻灯片。
三、重难点
:
重点:让幼儿初步了解不同动物的尾巴的特征。
难点:让幼儿通过观察讨论,了解动物尾巴的用途。
四、活动过程:
1.导入:孩子们今天刘老师给你们带来一件奇怪的东西,你们来看一下是什么,(尾巴)咦 ,小动物的尾巴都长在哪里啊,(身上)那是谁这么粗心把自己的小尾巴弄丢了呢,(幼儿自由回答)小朋友们说了这么多粗心的小动物,那这条尾巴到底是谁的呢,我们一起到森林里找一下尾巴的小主人吧~
2.走呀走,咦这是谁呀,(猴子)那我们一起来问一下:“小猴子,小猴子是你丢的尾巴吗,小猴子应该说什么呀,(不是我的尾巴)那小猴子的尾巴是什么样的,(细细的,很长)那你们知道猴子的尾巴有什么作用吗,(在树上跳跃,行走攀爬的时候,我的尾巴是用来保持平衡的,当我摘果子的时候我的尾巴就可以绑在树上,用爪子去摘果子),那孩子们这条尾巴是不是猴子的呀,(不是)那我们继续找一找吧~这次看看我们能碰到尾巴的主人吗, 3.出示松鼠的图片,引导幼儿想一想松鼠的尾巴是什么样子的,(松鼠的尾巴很粗,很大毛绒绒的像一把伞)那它的尾巴有什么作用你知道吗,(小松鼠的尾巴可以当降落伞,小松鼠在高处向下跳的时候,它的尾巴就像降落伞一样保护它不受伤害,它的尾巴很大,又软又暖和盖在身上像被子,所以说它的尾巴可以当被子盖,原来小松鼠的尾巴有这么大的用途) 4.可是这个粗心的小动物把自己的尾巴丢掉了,他一定会很着急,我知道我们中一班的小朋友都很喜欢小动物,都非常有热心,让我们在一起找一找尾
巴的主人吧~
5.咦谁来了(老黄牛),那我们一起问一问老黄牛是不是它丢的尾巴,(老黄牛老黄牛,是你丢的尾巴吗,)快看一看,孩子们老黄牛的尾巴和那条丢失的尾巴有什么不同吗,(牛的尾巴非常的细,像一条鞭子,那你们知道它有什么用途吗,它主要是用来驱赶蚊子和苍蝇的,保护自己不被蚊虫叮咬),老黄牛也不是尾巴的主人,大这条尾巴到底是谁的呢,是谁这么粗心丢了尾
巴呢,
6.出示壁虎断尾巴的视频,让幼儿通过视频了解壁虎尾巴的作用。 (壁虎的尾巴又细又长,它主要是用来保护自己的当它遇到敌人的时候,它通过断掉自己的尾巴来逃生,可是你们想一想小壁虎的尾巴断掉之后还能不能长出新的来,原来小壁虎的尾巴是用来帮助它逃生的,过几天再长出新尾巴。那这条尾巴的小主人是谁呀,壁虎)
7.今天小朋友做了一件非常有意义的事情,帮助小壁虎找到了自己的尾巴,可是呀,还有很多小动物非常粗心,它们的尾巴不知道去了哪里,我们中一班的小朋友能不能帮着它们找一找啊,出示没有尾巴的动物图片,让幼儿帮着粘贴。
你们帮着小动物们找到了它们的尾巴,高兴吗,为了奖励小朋友们刘老师这里有一首好听的儿歌《谁的尾巴最好看》,让我们仔细听一听用动作表演一下小动物的尾巴是什么样子的吧~