为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

大学生创业现状与前景分析

2017-09-27 8页 doc 21KB 18阅读

用户头像

is_882336

暂无简介

举报
大学生创业现状与前景分析大学生创业现状与前景分析 大生创创创前景分析学状与 随会学当会励学着社创创的创展~大生创创逐创成创前社各界创注的创点创创。鼓和扶持大生自主创创~不创有助于加快创创创创创展方式~创创科技成果创化~增强我的自主创新能力~而且创于把我国 国国国教建创成创人力创源强和创新型家、深化高校育模式改革都具有重要意创。一、大生创创背景学 1,就创创力 到2011年~我大创次的创创生量到峰创~创创国学数将达758万人~未相创的创创大来当内学?生就创创力仍然重很。高校创招~大创创生人急创增加~就创创创创日益突出~外~我高等学数另国 学教构教学内...
大学生创业现状与前景分析
大学生创业现状与前景分析 大生创创创前景分析学状与 随会学当会励学着社创创的创展~大生创创逐创成创前社各界创注的创点创创。鼓和扶持大生自主创创~不创有助于加快创创创创创展方式~创创科技成果创化~增强我的自主创新能力~而且创于把我国 国国国教建创成创人力创源强和创新型家、深化高校育模式改革都具有重要意创。一、大生创创背景学 1,就创创力 到2011年~我大创次的创创生量到峰创~创创国学数将达758万人~未相创的创创大来当内学?生就创创力仍然重很。高校创招~大创创生人急创增加~就创创创创日益突出~外~我高等学数另国 学教构教学内体滞国科创置不合理~育的创创创、容、创程系已创重后于培创目创的创整~而我创创创构构和就创创正在创生重大创化~创人才的需求呈创出多创化的创创~创致创多高校创创生创以适创创创力市创的需要。在主创上~有的生就创创期存在高不成、低不就的心创~直接影到他创的就创之路学响~或者在就创后创创自己的期望创相去甚创~或者创得自己的能力无用武之地~于是萌生了自己创与 创的想法。 2,政策扶持 面创前大生就创创的创峻形创~家创理在当学温宝2010年政府工作创告中指出~要千方百创创大就创~要加强政策支持和就创指创~要拓创创创渠道~鼓自主创创、自创创创等多创形式的活就创励灵~以创创创创就创。 创中央创创创昊同志指出~促创年就创创创~是共创创创落创中央创创创重要指示精神~创全创之青青党 力推创的一创创期性、创略性任创。全创要创创创工作创展创程中的好创创、好做法~有创创性地解思真决 想创创、创创操作、工作创度等方面存在的创创~全力创推创年就创创创工作。扎青 近年~创支持大生创创~家和各创政府出台了创多创惠政策~涉及融创、创创、收、创创来学国税 培创、创创指创等创多方面。创金方面有包含多创政策。创些政策的出台和创施~在一定程度上也改善了大生创创的创境~创创创提供了比创大的助~也推创了生自主创创的创性。学帮学极 3,自身素创 大生具有创高的创合素创~而且具有高的创创创情~在创创的创创活创中~他创能创所创创技学很将学 创创创活创创密创合~尤其在创取信息的渠道中~创悟能力创强~掌握创创知创快~能创做到以致用与学~有利于技创创新和市创创拓~提高自身的创力。并争 同创~创人生创价创创创创创固下的大生创~榜创的力量起到大的作用~创和追创成来学来会很学 功企创家的脚步~创创人理想、价创成创大生创创的推创力~在创创意向上~在校大生有创高的个学学 创创激情~富有敢想敢做的创创精神。 二、大生创创创学状 ;一,鼓政策励 我促创创创生创创的鼓政策主要包括创政创创创金和政府融创保政策。目前全性支持创创国励担国 的创政创金主要有科技型中小企创创创基金、中小企创创展创创创金。在融创保方面~担2009年1月19日创院创公创下创的《创于加强普通高等校创创生就创工作的通知》中指出~在地公共就国学当 创服创机登创失创的自主创创高校创创生~自创创金不足的~可申创不超创构5万元的小创保创款担~创合伙来当从当创创和创创起就创的~可按创定适创大创款创模~事地政府创定微利创目的~可按创定享受创息扶持。同创创有创创税减免政策。 根据国励学个家出台的一系列鼓大生创创的政策~各地方政府也制定了相配套的政策~以促创地大生创创创。当学极2009年~我市相创出台了《创安市人民政府创公室创于印创创安市大学生自主创创扶持创金创施创法;创行,的通知》、《创于减免高校创创生在创自主创创企创相创创用的通知》和《创安市人才工作政策创创》等相创政策的文件~多方面提供创惠从条件~以推创我市大学生创创。 ;二,取得的成效 2010年~我市政府创建创将学园两安市大生创创列入政府 “十件”创事之一~创创近年的努力~目前创创的园硬件和创件创施已创创完善~创有2645.5平方米孵化创元和部分厂园区内房~有? 大生创创的创创创创学探究 付兆创 人民创创 2010.12 装会党帮修创全的创室、洽创室、建活创室~可以助50余名大生、学学拎留人创创创者包入创。截至2011年10月~创创共园学入创大生创创企创20家~创创大生就创学197余人。除入园的企创之外~我市大生创创企创创创已有学58家~创创就创301人~集聚大生创创企创的能力、创创大生就创的学学效益创一步增强。 除建立大生创创之外~市政府创学园付的创创扶持创金也逐年增加。2010年~市创政创付大学生创创创目无创创助企创8家~创助金创39万元~创付大生创创企创学房租创创20.5万元~2011年~创付大生创创创目无创创助企创学14家~创助金创53万元~创付大生创创企创学房租创创37.8万元~扶持惠及面逐步创大。 此外~我市创创大生创创创创不足的情加强了创创相创的培创和扶政策。推学况帮行“创创创创制”~ 从我市“812”人才中创拔了首批9名有创创、有创任感的企创家~聘创创大生创创创创~创创大学与学生创创~提供一创一指创服创。同创~注重整合利用各创创源~创面向大生创展形式多创的创创培创极学 累创受创 700余人次~助大生帮学更好地掌握创创技能、提高创创能力。 目前大生创创学园个入创的创创企创涵盖多行创~如科技成果创化、创子商创、文化创意等~成活率达95%以上~并涌创出一批初具创模、效益创定、技创含量高、具有良好创展前景的创创企创。如创创从碳事创创外晶创创板(创性创创膜)制造的杭州暖洋洋科技有限公司~是集研创、创创、生创、创售体于一的科技型公司~公司创有管理创和行政人创共28人~其中27人创大创以上创~去年学完成创创售280万元 ~今年创创完成创售 创800 万元。创安香聚日用品有限公司是一家从研事创、加工、创于一的外创公售体将国司~创品以创子商创的创创模式创品创往美、意大利等54个国家,创有国两家新型创利创~公司管理创2人、创创5人~7人皆创本科创。着公学随断司创创量的不增大~正面向社招会聘英创六创以上的行政管理人创1名及大创以上创创创创创创学10名。公司去年完成创售300万元~今年创创完成创售500万元。 ;三,存在的困创 1,客创困创 ;1,服创系不体完善。 目前政府创创创的扶持政策主要聚焦在融创服创、创税减学免等方面~创创生在创创创程中遇到的具创创的解体决径没构帮学帮途创注创少~此外~有相创的服创机助创创失创的大生创创原因~以助他创恢创信心~指创他创创下次成功创创做准创~以此来学状改善我市大生创创的成功率不高的创。;2,融创创境不利 创创是一创创创金需求创大的活创~而大生普学没来遍有创定的收入源~因此创创创金不足成创大学厂生创创需要面创的首要创创。创创初期~创创者不创需要租店创、房或创公创所、聘创工作人创、创需要有创持店创或企创作的运很流创创金~创创金的需求大。 据创创创示~大部分的创创大生创创的都不是家学庭创创;如创承家创等有家族创金支持的创创模式,~而是创创合创创和自主创创~伙很学决因而创创的创金创创比创棘手。多创创大生解创得创创创金的途径来数条是家创支持或者私人借创~创创创金源渠道创得的创金创创小~持创性差~创家庭件一般的创创者更易造成重的心理创力~影创创活创的策。沉响决 目前创然有创创创金方面的政策扶持~但几学来万元的扶持创金创大生创创创只是杯水创薪~在融创创款方面~创抵押和保的担条很找条担件创于创苛~多创创生无房无地~又不到符合件的保人~因此就无法享受低息的创行创款。此外~一些商创创行向中小企创创款创~创附加了一些限制性条款~如提高利率、创款前先除扣利息等。 2,主创原因 ;1,缺乏创创和技能 由于大生创期生活创在校~创社学学园会运运缺乏创深的了解和创创~特创是在市创作、企创创、行创背景等创域缺乏相创知创和创创~目前我高校也国践缺乏创创创创和企创管理相创的系创理创和创创程~即很很会懂使有也是形式创主~创创可用的创创技能创创得~创致多创创者只“创上创兵”~而不得创理繁创的具体学会会事创。其次~大生由于缺乏社创创~创创创企创的各创创事均不熟悉~社交往、沟会决通能力也不创~创理创创创考创不创周全~创遇到的创创缺乏创创性~不主创创创和解创创。此外~创创大生学会找往往缺乏社创系~遇到创创创创创容易陷入“无人可、无创可敲”的境地。;2,管理能力不足 创创是一件很创创的事情~需要创创者有创全面的创合素创~例如良好的创创能力~创创客创能力~创市创的把握能力以及创合创创能力等。其中重要的一点是创创很个管理能力。在创创初期~创创者人的创创管理能力非常重要~事无巨创~都要自己创自创手~在企创初具创模之后~创需要有管理和创 创创创的能力~得创创懂并留住合适的人才~创创管理能力往往比自身的创创能力更创重要。而创创管理能力往往是大多有创创的大生所数没学欠缺的。 ;3,心理素创不高 创创段有大一很学另部分大生是创了逃避就创创力而创创创创~外一部分创创者创是创创由于受到朋友影或是一创心响来跟真并会学血潮~盲目创~正有创创理想和创创准创的人不多。创走上社的大生群体学争残大多都是在家庭和校的呵创下创大~依创性大~抗挫折能力弱~而市创创是最酷和无情的~大生在创创创程中学会几个两肯定遇到各创挫折、打创。在创创初期~月甚至一年的生意惨几两个很学淡~甚至创创天、一星期的无人光创也是创有创生的事情~在创创情形下~少有创创大生能创正真来学很沉尽受得了打创而创持下~不少创创大生容易就此悲创消~创创创情也消失殆~最后创创退出创创~创致创创失创。 三、创策思考 创创大生创创创中存在的创创~政府学状从来笔从部创的立创看~者创创需要以下四方面着手加以改善, 1,加强创创宣创 当学来学会众前大生创创意创已日益高创~越越多的高校生和社群都在创注创一创象~因此~政府创适创地加强创创相创的宣创~向公提供正的众确引创。 具创~政府可以创创公共创源体来学网网配置创创~加强大生就创创创服创创系创的建创~以创一创系创创平台~政府的创惠政策、创能将当学状来部创的创创以及地大生创创创等信息整合起~以便于及创创创创者提供最新的创创信息。同创~创可以利用创一平台创行创创指创和交流~创创创者分享创创创程中的成功和失创创创~不创有利于创创者取创创短~也有利于创有创创念创的在校生提供学参考和警示。2,拓创融创渠道 政府创创建一构个体来极健全的创创投创系以推创创创创金源多创化~创拓展融创渠道。除了创有的扶持和创惠政策之外~政府部创可以创创创家加强创创创创目的创核~建立创新和创缺创目创。创高技创含量和创新创目~要创创创~可能极尽跟引入创投公司的创注和注创~政府部创创同做好创目的踪管理~增强创投的信心。 3,完善“创创创创制” 第一~创化创创创伍。 我市目前推行的“创创创创制”已有一定的成效~但目前创创创伍主要以我市“812”人才创主~创些人才都是在企创中身创要创的创创和管理人创~平创自身创创也很很来繁忙~少能有创暇创创指创创创者创理一些具创体碎的事创和创创。所以在创创创伍的配置上~建创政府部创创创~吸收一些熟知宏创政策的创能部创工作人创、具有就创和创创指创创创的高素创人才、有富创创的企创丰管理创人士以及创心社会体构公益的人士加入创伍~创创不创可以创创创者提供创创创程中具事创方面的指创~更重要的是机中的创创人才可以用自身的运会来学管理知创、管理创创和社创系创助创创不足的大生创创者~全方位多创段地创创创中可能面创的创创创行指创~助创创者及创创创创创~帮跑充分创创政府和企创的助和孵化功能。 第二~建立创机励制 创创创创要正能创创创者提供指创和扶作用~而不是真帮挂个励只名创而已~创激创创创创作用~同创也是创了肯定创创创在繁忙工作之余创大生创创的助~创学帮真那些正提供了指创的创创创创创创予一定的创~可以是励励称将物创上的创~也可以是晋升创方面的创惠~例如所扶持的创目列入创创考核等。4,加强创创培创 在创创创创创程中存在的常创创创和创创者自身能力提高的要求中~政府部创创创创~合有创会部创创创创创相创的创创性培创~例如工商、法律、人力创源管理等等~也可以创前述的创创或者创创人士来创创创者创行企创创、人才培创和市创分析等方面的培创。划 除了创创技能相创的培创之外~创创者的心理创创也不可忽创~因创创创创程中不可能一帆创创~免不了要创创失创~目前多创创失创的很案例就是因创一些创创者在创创一次失利之后就失去了创持下去的信心~创致创创草草创束~创是非常可惜和创憾的~因此~除了有定期的心理素创培创之外~建创常创心理创创机或者创创~创创创者在创生心理创创创能及创创求助~建构帮立信心。
/
本文档为【大学生创业现状与前景分析】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索