我跟爸爸妈妈去上班

我跟爸爸妈妈去上班 1、情感与态度创设情境，仿真性演等活动，增进儿童与爸爸妈妈之间的感情。了解爸爸妈妈上班的情况，懂得父母工作的辛苦。 3让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力，表达能力。 二、活动准备 教师准备 1、管道工人工作的录像和医生给病人看病的录像。 2、准备十几份报纸和一个袋子。 学生准备 1、 学生在课前跟爸爸妈妈上一天班，亲身体验爸爸妈妈一天的工作， 2、 准备几张爸爸妈妈上班时的照片，也可以是录像。(家长自己准备上班时的照片发送给老师) 三、活动过程 (一)师:孩子们，你们爸爸妈妈都是干什么工作的,请你给大家介绍一下，好吗, 师:今天，让我们一起去爸爸妈妈上班的地方，了解他们工作的情况吧。揭示主:我跟爸爸妈妈去上班。 (二1、 看一看，了解管道工人和医生的工作。 师:工人伯伯和叔叔们的工作都是很辛苦的。今天老师带来了两段录像，让我们一起来 欣赏。 师:录像中的管道工人王叔叔和医生张叔叔，他们是怎样工作的,他们的工作辛苦吗, 2、 议一议，与小伙伴交流爸爸妈妈的工作。 (1)请把你了解到的爸爸妈妈的工作情况和大家交流一下，好吗,(老师播放家长的照片) 3、 演一演，模拟邮递员送报纸的情景。 师:同学们说得真好，表演得也很不错。老师也想来演一演，我想表演一下邮递员送报 纸，谁愿意跟我一起演,(老师扮演邮递员，请一名学生扮演邮递员的女儿或儿子。师生一起演邮递员送报纸。) 师:你能说说邮递员工作的情况吗, (三)活动 1、师:孩子们，你觉得爸爸妈妈工作辛苦吗,你想对爸爸妈妈说什么话吗, (四)课后延伸 1、师:爸爸妈妈上班辛苦了，为了表达我们的感激之情，请小朋友们晚上回家跟爸爸妈妈说一句“爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你。 这样与父母进行交流，更融洽了他们与父母之间的感情。