同侪携手共进(一)同学.朋友

石柱中学初2015级思想品德导学案(六)同侪携手共进主备课人刘倍嘉审核人黄安红 同学·朋友 ——同侪携手共进(一)班级:姓名:组别: 温馨提示:找一个赞美你的朋友,不如找一个挑你刺的朋友。———《当代青年谈人生》 【自主预习说明】 1、结合知识目标,自学课本P30—P35页的内容,在课文上标注出知识目标中的并记忆。 2、独立完成《预习案》内容,并把预习案的答案写在导学案上。 3、小组合作探究:每个小组按分工展示,对《探究案》进行讨论,用简洁的语言出示,帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 【学习目标】 知识目标:了解青春期闭锁心理极其危害;了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;知道建立友情所需要的品格修养和交友的基本原则。 能力目标:能够感知自己的人际关系状况;能够运用交友的原则指导自己与同学的交往。情感态度和价值观目标:积极与同学交往,不封闭自我;在同学交往中,尊重差异,平等互惠,宽容诚信,乐交诤友,不交损友。正视自己的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。 【重难点预设】能够运用交友的原则处理同学、朋友间发生的不愉快,维护真正的友谊;认识朋友的真正含义;学会化解同学间的冲突。 【自主预习】——新知识百宝箱: 1、在与同学的交往中,如果_______自己,只会使我们的__________萎缩,使自己陷入孤立;如果保持____________的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。 2、________、________、________、________等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的__________、较强的__________和__________,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 3、朋友带给我们________,给我们________和________,让我们感受______________。 4、交友的基本原则是什么?(交友的方法) (1)交友是一个__________的过程,__________与__________必须是双向的,这样才能做到________________。 (2)欣赏他人、__________、__________、尊重差异、加强________,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。 (3)真正的友谊应该是__________,在原则面前一定要________,不能以__________为代价维持所谓的友谊。 (4)切莫_______甚至_______朋友。我们与社会上的人交朋友,要__________,不__________。所以,我们要_______朋友。 【合作探究】——我来展示我的风采! 活动一:P31,回答以下问题:(1)班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点? (2)一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响?你认为最重要的因素是什么? 人之相知,贵在知心 3 石柱中学初2015级思想品德导学案(六)同侪携手共进主备课人刘倍嘉审核人黄安红 活动二:P33材料,回答问题: (1)小冬为什么觉得很为难? (2)小宁应该这样要求小冬提供帮助吗? (3)如果他们一直这样继续下去,他们之间的友谊会怎样? (4)小冬应该继续帮助小宁吗?让我们帮他想一个解决困惑的办法。 活动三:P34材料,请你为小可和小新的故事写个结尾。 活动四:P35第一个材料,小林该如何帮助朋友小晖呢? 活动五:P35第二个材料,小叶该怎么办?请分组讨论解决问题的策略,把解决方法用小品的形式表演出来。 【反馈检测】——大千世界总关情,看你理解行不行。 一、选择题 1、一位学生告诉记者:“从小到大我都是在家自己玩,我从小一个人睡一个屋,一个人做作业,很少跟院里的小朋友玩,参与大人的活动更觉得没劲。但是现在,我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们() ①每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往②只有在广泛的交往中,我们才能满足心理上的需要③学会交往,广交朋友,对中学生来说尤为重要④交往时不要跟大人一起玩 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 2、美国心理学家卡耐基认为:一个人的成功30%靠才能,70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天,走出孤单,学会交往,对我们尤为重要。这是因为() ①交往可以使我们摆脱孤寂,保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折④人际关系是成功的关键 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④ 3、“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人都有两种思想,甚至多于两种思想”。萧伯纳的这段话告诉我们() A.苹果交换了就没有了 B. 思想交换了我们就失去了灵魂 C.好朋友在一起相互交流,可以丰富知识,增长智慧 D. 思想交换就没有了 【课后反思】本节课我的收获是什么: 人之相知,贵在知心 3 继续阅读