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北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表

2017-09-18 2页 doc 12KB 85阅读

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北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表 北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表 机构名称 评课时间 授课人 评课人 教学人数 障碍类别 儿童年龄 课程主题 分层教学情况 项评估要素 分值 得分 说明 目 1. 教学目标明确、具体,符合儿童发展现状; 1、5分为优秀、 教 4分为良好、32. 依据儿童特点设计分组、分层; 学 分为合格、2分3. 教学活动设计符合目标要求; 活 为待努力、1分4. 内容能由浅入深、由简到繁、由已知到未知; 动 为不合格。 5. 教学容量适中,符合儿童需求; 设 6. 设计...
北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表
北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表 北京市民办残疾儿童康复服务机构集体课评课表 机构名称 评课时间 授课人 评课人 教学人数 障碍类别 儿童年龄 课程主 分层教学情况 项评估要素 分值 得分 说明 目 1. 教学目标明确、具体,符合儿童发展现状; 1、5分为优秀、 教 4分为良好、32. 依据儿童特点分组、分层; 学 分为合格、2分3. 教学活动设计符合目标要求; 活 为待努力、1分4. 内容能由浅入深、由简到繁、由已知到未知; 动 为不合格。 5. 教学容量适中,符合儿童需求; 设 6. 设计合理,使用先进理念; 计 2.评估人根据7. 活动组织有序,环节衔接紧密、过渡自然; 评估要素及要8. 体现分层要求,突破重点难点; 教 求给执教者在9. 教法多样灵活,注重儿童的主动性培养; 学 评分栏,在相应10. 节奏松弛有度,时间安排合理; 过 的分值上打11. 及时反馈,适当应对儿童表现; 程 “? ”,打分~12. 课堂气氛和谐,师生关系融洽; 然后将各分值13. 认真备课,教学教具准备充分; 相加~得出小分14. 基本功扎实;教态亲切自然; 教 及总分~再转换15. 普通话标准,语速、音调和音量适当; 师 成评估等级。 16. 强化适当,合理运用强化手段; 行 17. 指令示范清晰,要求具体明确; 为 3、分数转换评 18. 接纳每个儿童,适度处理特殊事件; 估等级:100— 19. 维持儿童注意力,参与全过程; 教 86分为优秀;85 20. 训练扎实,儿童能力获得不同提高; 学 —70分为良效21. 目标达成良好,激发儿童兴趣; 好;69—60分为果 合格~59及以 22(协同教师有明确的教学任务和适当的训练方法; 教 下为不及格。 23. 多位教师配合默契,照顾整体、小组、个别; 师 协 同 24. 分析目标、过程、教法、效果等完成情况; 教 25. 分析1-2个成功或问题点,提出有效策略; 学 反 思 评分数 估 分 等级 析
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