艺术领域-纸杯花

艺术领域-纸杯花 艺术领域 纸杯花 活动目标: 1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。 2、在创作中，锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。体验小制作所带来的快乐， 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 活动准备: 1. 一次性纸杯若干，蜡笔、彩纸等装饰材料，双面胶，剪刀等。 2. 自制范例:纸杯花 3. :纸杯花 教学难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。 教学准备:空花园、几个一次性纸杯、课件 活动过程: 一、导入课 1、出示图片，引入课题: 小朋友们，睁大你的眼睛仔细观察图片上是什么呀, 哇，这么多漂亮的花，我们仔细观察这些花的花瓣 是什么形状的，都有什么颜色,我的好朋友小猪盖了一座花园，可是这个花园呢现在只有一朵花，花儿很孤单，所以我的好朋友小猪想请我们中一班的小朋友来帮帮忙，一起给小猪的花园里做一些漂亮的花吧～ 2.引出课题，出示纸杯 小朋友们喝水的时候用过一次性杯子吗，许多纸杯只用了一次就被扔掉了，(出示被扔掉的一次性纸杯)你看小纸杯多伤心呐～它觉得自己还有用处呢。小朋友，动脑筋快帮帮它吧,可以怎么做呢, 2(幼儿讨论，教师随机评价。 3、创设情境，揭示课题 对。我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生。你们瞧: (出示纸杯作品娃娃、灯笼、椅子、篮子、小企鹅、螃蟹、乌龟、五颜六色的小花)。他们多开心那。想不想跟老师学,今天我们一起学习纸杯花的创作。 二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 1(纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗,我们一起看看用了哪些材料,出示各种材料。 2(一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢,播放课件。 教师示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3(欣赏更多的纸杯花 三、实践活动。 幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。 1(提出: A、从杯口往下剪，直线，一直剪到杯底。 B、隔一小段距离再从杯口沿直线剪， C、全部剪完后，再把剪好的花瓣向外翻，用手掌压平。 D、涂色，然后进行装饰。 2(幼儿动手操作 师巡回指导。提醒幼儿使用工具的安全。 四、作品展示、讲评 每个小朋友举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的。 好，现在我们一起把这些漂亮的纸杯花粘贴到小 猪的花园里吧～花儿一下子多了这么多好朋友，好开心啊～ 宝宝的作品各具特色、巧妙，制作精美。通过这次活动你们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。 好，现在我们一起把这些漂亮的纸杯花粘贴到小猪的花园里吧～花儿一下子多了这么多好朋友，一定很开心～ 五、拓展 今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，帮小猪的花园里做了这么多漂亮的纸杯花，你们真棒～小小的纸杯还有许多用处，我们回家可以和爸爸妈妈一起把废旧的纸杯做成各种各样的工艺品。 胡倩倩 中二班 2013(10