每当我走过老师窗前

每当我走过老师窗前 教学过程:(全体起立，师生问好) 1.导课:(同学们，现在老师给大家看几组图片，请同学们说说你们看到了什么,想到了什么,从照片中感受到了什么,)出示图片。 2.师生谈话:现在大家仔细回忆一下，从你入学开始，哪位老师为你做了一件事，让你感动呢,(让学生举手发言) 3.师:那你们想在这节课上对老师说点什么呢,(让生积极发言想对老师说的话，轻放音乐伴奏作为背景)。 4.通过刚才和同学们的交流，老师看出了你们的真诚，你们的懂事让老师今天也感动了。 5.有一群学生，在教师节的时候用歌声送给他们老师一份特别的礼物，让我们来听听他们都唱了些什么,看书本34页。 6.完整初听范唱。让划出生字。之后问:你们有没有不认识的字呢,(彻夜、呕心)，接着问:感受歌曲的情绪,(稍慢的速度、深情的)。 7.朗诵歌词:同学们现在伸出你们的双手跟着我一起有节奏有感情的朗诵第一段歌词好不好,生:好～ 8.接下来说:这首歌曲是歌颂了老师们忘我工作的精神，也表达了学生对老师的尊敬、热爱之情，大家可不可以带着这种感情朗诵一下剩下的两段歌词呢,生:可以～请两位同学分别齐读二三段，在“啊”处，全班齐读。(师示范节奏，轻放伴奏) 9.读得真棒，自我鼓励一下(拍手00 000 00 000两下) 10.