我是大明星

我是大明星 活動2-1 我是大明星 班級, 年 班 教學時數,2節 教學者, 老師 教學日期, 月 日 ◎ 生活領域 相 2-1-2描述自己身心的變化與成長,並知道身心健康的重要。 2-1-3舉例說明個人或群體,為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。 對 4-2-1藉由生活的經驗與體認、運用視覺藝術創作的形式,現自己的感受和想法。 應 ◎健康與體育領域 能 1-1-1知道並描述對於出生、成長、老化及死亡的概念與感覺。 1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。 力 6-1-1描述自己的特色,並接受自己與他人之不同。 指 標 文 字 敘 述 教相對應 學習 教學活動重點 教學資源 評量方式 重大議題 學目標 能力指標 時間 一、能認識自己【一】引起動機, 生活 10 相片 生涯發展教 的外貌 1. 請小朋友每人帶一2-1-2 展示板 育 二、能有條理的張嬰幼兒時的照片 向別人介紹來。 自己的特2. 進行「猜猜我是誰」 徵、喜好和的活動 專長 【二】發展活動, 健體 50分 粉彩紙 發表 三、能製作「願1. 引導孩子比較自己1-1-1 西卡紙 實作 望繪本」 外形的變化。 1-1-2 2. 引導孩子發表自己6-1-1 的特徵、喜好及專 長。 生活 3. 說一說自己這一年2-1-3 來學會了什麼 ,如,注音、國字、生活 跳繩、歌唱等, 4-2-1 4. 討論這些能力是怎 麼來的。 5. 說一說自己將來的 願望。 6. 指導孩子製作「願 望繪本」。 【三】綜合活動 20分 發表 1.展示「願望繪本」的 作品。 2.發表欣賞後的感想。