老鼠和大象

老鼠和大象 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 老鼠和大象 老鼠和大象 教学内容:学唱并演歌曲《老鼠和大象》。 教学目标: 1.学唱歌曲《老鼠和大象》并能有表情地演唱。 2.完成老鼠和大级节奏游戏。 3.能在演唱中表演《老鼠和大象》。 教学过程: (一)简短地回顾上两堂课的内容，引人新课。 1.上两堂课同学们听了妈妈讲的故事听了鹅妈妈讲的《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。这堂课我们听一听《老鼠和大象》的故事。 2.放录音《老鼠和大象》。 3.教师板书老鼠和大象的节奏游戏，请学生分组练习，力求将这两种不同动物的形象表现出来，然后组合在一起。 4.请学生朗读歌曲第二段“一只很小很小的老鼠„„”注意朗读的音量和语气。然后在朗读中加入老鼠和大象的二声部节奏背景。 (二)教师范唱《老鼠和大象》。 1.教师范唱歌曲。教师演唱之前，要求学生先表演老鼠和大象的节奏游戏作为歌曲的前奏，教师演唱当中，要求学生朗读和表演带节奏背景的第二段歌词。师生合作共同完成《老鼠和大象》的歌唱。 2.教师与学生跟琴学唱歌曲，鼓励学生积极学唱，尽快做到用歌声讲 1 / 3 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 述《老鼠和大象》的故事。 3.教师分析歌曲中紧凑与舒展的劳动形象，引导学生思考如何对比处理歌曲的演唱。尤其是歌曲二声部合唱部分，是多么舒展开阔。然后在学生的演唱中，教师加入二声部合唱的低音声部。 (三)教师带领学生学唱二声部合唱。 1.在高声部轻声哼唱中，哼唱低声部的音高，可以先放慢速度学唱。 2.当两个声部各自都能听到对方的声部，唱到声部融合的感觉时，稍微调整一下音量，达到两个声部音量的平衡。 (四)合成表演，结束本课。 教学反思: 学生有表现力的歌唱与表演《老鼠和大象》。能和谐的演唱歌曲中的合唱部分。 2 / 3 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网. 3 / 3