中原工学院教材评价表

中原工学院教材 中原工学院教材评价表(专家用) 专家姓名: 教材名称 主编 出版社 版次 出版年 教材情况 调查项目 A(优) B C D(差) (1)符合; (2)内容有科学性，反映了科学研究的新进 展和未来发展方向; (3)内容的广度与深度符合学生专业需求， 能为学生所理解，有利于培养学生的自学能 力; 教材 (4)能为不同特点的学生提供发展空间，即 内容 教材所选用的知识内容有利于学生进一步学 习和发展，有利于培养学生的科学思维和创 新能力; (5)教材内容包括了必要的组成部分，如正 文、插图、注解、练习、活动安排、辅助材 料等等;各部分的作用明确，相互间的配合 协调。 (1)符合学生的认知规律，便于他们理解和 掌握，即教材在编排上由浅入深、由表及里; (2)符合教育教学规律，有利于最大限度地 教材内发挥教材的功能，各章节的关系清楚、协调; 容组织 (3)组织体系符合知识的内在逻辑，即教材 组织和表达的方式符合相关学科的规律、不 违反科学的原则。 (1)文字与图表的使用科学、严谨、， 文字通畅、生动、可读性强，适合学生的阅 读水平; (2)表达方式适合学生心理特点，易于被学 教材内 生理解和接受，有利于学生自主使用教材; 容表达 (3)教材的外观和版面美观有吸引力，并方 便学生的使用; (4)教材的印刷清楚，无错漏情况。 其它需 要说明 的问题